교육실천가를 위한 사회환경교육론 2

환경부

(사)환경교육센터

(사)환경교육센터는2000년1월지구의벗환경운동연합부설전문기관으로설립(현재는협력기관)되었습니다.센터는환경교육의대중화와체계화를통해시민들의친환경적인가치관과실천적참여를이끌어내는것을목적으로합니다.설립이래대상별·주제별환경교육프로그램개발운영,지역기반협력형환경교육장운영,시민환경지도자와환경교육활동가양성,국내외환경교육네트워크구축과파트너십개발,교재교구개발보급,사회환경교육기반연구,환경교육정책개발등의활동에주력해왔습니다.
센터는2015년모두를위한환경교육연구소(EnvironmentalEducationForAllResearchInstitute,EEFARI)를설립했습니다.연구소는사회적·환경적약자,자연소외계층까지아우르며,생명·생태의가치와더불어공감·배려·공평·정의의가치를보다강조하는모두를위한환경교육담론의연구와실천을지향합니다.

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이대형
춘천교육대학교과학교육과교수
(사)환경교육센터이사장[연구책임]

서은정
경기초월고등학교교사[교수학습방법공동집필]

연은경
서울주택도시공사인재개발원교육전문가[환경교육공학집필]

유영초
풀빛문화연대대표[체험환경교육,사회환경교육지도사의역할과진로탐색집필]

정철
대구대학교사범대학과학교육학부교수[교수학습방법공동집필]

장미정
모두를위한환경교육연구소소장[협력집필진]

조미성
모두를위한환경교육연구소선임연구원(비상임)[협력집필진]

임수정
모두를위한환경교육연구소선임연구원[협력집필진]

머리말
교재활용가이드

제1장교수학습방법
1.교수학습방법이해
2.[실습Ⅰ]경험학습과이야기학습
3.[실습Ⅱ]탐구학습과가치탐구학습
4.[실습Ⅲ]지역공동체문제학습
5.[실습Ⅳ]사회-학교연계환경교육

제2장환경교육공학
1.환경교육공학이해
2.[실습Ⅰ]수업지도안개발
3.[실습Ⅱ]교수실행

제3장체험환경교육
1.체험환경교육의이해
2.[실습Ⅰ]체험환경교육동향과유형이해
3.[실습Ⅱ]체험환경교육의참관-모니터링
4.[실습Ⅲ]체험환경교육의참관-벤치마킹
5.[실습Ⅳ]체험환경교육프로그램기획
6.[실습Ⅴ]체험환경교육프로그램운영
7.[실습Ⅵ]체험환경교육프로그램평가

제4장사회환경교육지도사의역할과진로탐색
1.사회환경교육자의역할과진로탐색
2.[실습Ⅰ]사회환경교육자의활동현황과사례
3.[실습Ⅱ]사회환경교육자의활동현장과탐방
4.[실습Ⅲ]사회환경교육자의자기성찰:환경,교육그리고나