여성과 섹슈얼리티

여성과 섹슈얼리티

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Description
푸코의 『성의 역사』에서 미투(MeToo)운동까지,
유아의 섹슈얼리티부터 여성주의 정체성의 발달까지.
지금, 한국사회에서 논의해야 할 섹슈얼리티 화두를 고찰하다.
이 책은 경상대학교 여성연구소에서 다섯 번째로 펴내는 기획도서로, 연구자와 일반 독자를 대상으로 하여 현대 사회에서 섹슈얼리티와 관련해 벌어지고 있는 토론을 반영하기 위해 기획되었다. 현대 사회에서 남녀의 권력 관계는 섹슈얼리티를 통해 드러나기 마련인데 그 단적인 예가 바로 최근에 벌어진 미투 운동이다. 이 책에서는 섹슈얼리티와 관련하여 철학적, 이론적 측면에서뿐만 아니라 페미니즘 원칙의 실제 적용을 다루었다. 인문학으로부터 사회과학에 이르기까지 다양한 분야의 전문가들이 이러한 작업을 위해 자신의 역량을 집중하였다.
저자

최정혜

성신여자대학교에서박사학위를받고진주교육대학등을거쳐현재경상대학교유아교육과교수로재직중이다.양육및부모교육,가족관계등에깊은관심을가지고연구를진행해오고있다.논문으로「유아기자녀를둔부모의양육태도유형과유아의자아탄력성과의관계」등을비롯한80여편이있고,저서로『부모교육』등10여편이있다.

목차

서언

1장.푸코는왜성(Sexuality)을권력의문제로보았는가?|차영길
Ⅰ.들어가는말:푸코와『성의역사』
Ⅱ.푸코는왜성의문제를다루었는가?
Ⅲ.푸코는성을어떻게설명하고있는가?
Ⅳ.푸코이후성담론은어떻게변화하고있는가?
Ⅴ.나가는말:푸코의담론은계속된다

2장.남성중심적대학문화:성차별과성희롱ㆍ성폭력|이혜숙
Ⅰ.성차별적위계구조와대학
Ⅱ.대학과유리천장
Ⅲ.대학성차별의현주소와성평등의식
Ⅳ.불편한진실:대학내성희롱ㆍ성폭력
Ⅴ.대학페미니즘실현을위한길찾기

3장.미투(#MeToo),그리고여성의섹슈얼리티|권명진
Ⅰ.미투(#MeToo)운동이우리에게남긴것
Ⅱ.우리사회에만연한치부를들춰내다
Ⅲ.미투운동,‘성폭력’의의미를다시들여다보다
Ⅳ.‘성’혹은‘성적인것’
Ⅴ.미투이후펼쳐질‘여성에의한’여성의섹슈얼리티

4장.유럽에서의미투운동개관|하이케헤르만스(HeikeHermanns)
Ⅰ.유럽의미투운동:개요
Ⅱ.공통적인주제
Ⅲ.유럽평의회(CouncilofEurope)
Ⅳ.서유럽및북유럽의미투운동
Ⅴ.동유럽의미투운동
Ⅵ.결론

5장.유아성교육에대한담론|최정혜
Ⅰ.유아성교육,왜중요한가?
Ⅱ.유아의섹슈얼리티
Ⅲ.유아성교육그림책의한계
Ⅳ.유아부모및유아교육기관교사의성교육인식실태
Ⅴ.더나은유아성교육을위해

6장.부산지역반(反)성폭력상담활동가의성장경험연구:여성주의정체성발달을중심으로|지영경ㆍ공미혜
Ⅰ.성폭력상담은상담활동가에게어떤영향을미치는가?
Ⅱ.상담활동가는무엇으로성장하는가
Ⅲ.상담활동가들의여성주의정체성발달유형
Ⅳ.지속가능한반성폭력상담활동을위하여

참고문헌