역사의 힘

역사의 힘

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Description
역사의 힘을 오용하거나 남용하는 것은 경계해야 한다. ‘역사’는 알게 모르게 현실에 상당한 영향을 미치고 있고, 심지어 현실에 변화를 가져오기도 하고, 또 미래를 바꾸기도 한다‘. 역사의 힘’은 이렇게 강하다. 그렇기 때문에 어떤 특정한 목적을 위해 역사를 오용하거나 남용하는 것은 매우 경계해야 할 일이다. 특히 그 특정한 목적이 인류의 보편적인 가치관과 거리가 먼 것이거나, 특정 집단, 특정 민족, 특정 국가의 현실적인 이익을 위한 것이라면 더욱 경계해야 할 것이다. 양계초와 신채호 선생은 일찍이 역사 서술은 그 자체가 목적이 되어야지, 다른 목적을 위해 역사를 서술해서는 안 된다는 금언金言을 남겼다. 이 역시 역사의 힘을 의식하여 역사의 오용과 남용을 경계한 말이다.
저자

박찬승

1957년2월24일출생.서울대학교국사학과와동대학원을졸업했다.미국하버드대학한국학연구소방문교수,역사문화학회회장,한국사회사학회회장,목포대학교와충남대학교교수,한양대학교동아시아문화연구소·비교역사문화연구소소장,한국사회사학회회장,한국사연구회회장등을역임한바있다.현재한양대학교사학과명예교수로있으며,한국사연구회이사,역사학회편집위원,'KoreaJournal'편집위원,한림대학교한림과학원개념사프로젝트의연구진으로활동하고있다.저서로는'한국근대정치사상사연구','한국의역사가와역사학','민족주의시대ㅡ일제하의한국민족주의','근대이행기민중운동의사회사','언론운동','한국근현대사를읽는다','민족,민족주의',『대한민국은민주공화국이다』,『21세기한국사학의진로』,『1919 :대한민국의첫번째봄』등이있으며그밖에도다수의논문을발표했다.한국출판문화상,단재상,임종국상등을수상하였다.

목차

머리말:'역사의힘'을생각함

제1편조선의저력
실록을지킨사람들
전쟁과문화재
세종과연산군의실록과사초를대하는태도
사간원의간관
이순신의리더십
백성은나의동포다
낙하산인사는분경을낳는다
성의나라,한국
위험한궁궐의야간개장
강진에서무엇을볼까
제야의종은언제부터
실정월초하루의자경잠짓기
시대의흐름을거스른신기선
홍릉(고종의능)비문과고영근

제2편빗나간제국의힘
조슈군벌의국정농단
리훙장의길
중국은어떤역할을할수있을까
일본은왜러일전쟁을일으켰을까
데라우치의한국병합일기
사이토총독의문화정치란
가미카제특공대원들의유서
전쟁은인간을어떻게망가뜨리나
아베담화를보고

제3편저항의힘
왕산허위를아십니까?
자결순국한이들
민족대표33인과태화관
60년만에햇빛본문서들
김여수의시,남대문
임시정부의이승만탄핵사유
나주역사건의재구성
광주학생운동과장석천
항일의땅,해방의섬소안도
시조시인조운을아십니까?
김지섭과의열투쟁
황옥사건의진실은
순국선열의날에
식민지조선의메이데이
안창호의사진세장
해방의날은어떻게왔나
김구의독립운동과통일운동

제4편민족담론의이해와오해
친일의변명과옹호담론
어리석은자의변명
"조선인은게으른민족"담론은어떻게만들어졌나
배달의민족?
민족은근대에만들어졌는가
개천절과단군의부활

제5편민주주의와민중의힘
대한민국헌법제1조의역사와의미
제헌절에다시생각하는공화국의의미
잊혀진헌법의균등정신
한국전쟁에서우리가배워야할것
한국사회에갈등이많은이유
시대착오적인신분의식
민중이란말의역사
4ㆍ19혁명과민주ㆍ자유
4ㆍ19혁명과정의
누가5ㆍ18을펌훼하는가
정의와역사의힘
인간의용기-광주금남로의청년들
김근태,세상을떠나다
촛불시민혁명의특징

제6편역사교육의길
올바른역사교과서는없다
역사교육의방향을바꾸자
역사교육의지향점