논어를 읽고 사람됨을 배우다

논어를 읽고 사람됨을 배우다

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Description
중국의 고전 가운데 『논어』만큼 우리에게 잘 알려진 책도 없다. 공자孔子가 한국 사람이고,『 논어』가 한국 책이라고 생각했다는 어느 초등학생의 말이 우스개소리로만 들리지 않을 정도로, 『논어』는 한국에서 많이 소개되었고 많은 사람들의 입에서 회자되었다. 그럼에도 불구하고 또 이 고전을 세상에 내놓는 이유는 명확하다. 바로 사람됨의 강조이다.
이는 상전벽해의 시간들이 수없이 흘러 지나가고 인간들이 살아가는 모습은 바뀌었지만 이 책을 읽게 되는 21세기나 그로부터 2,500년 전인 공자 시절에 살았던 인간들의 속성은 놀라울 정도로 동일하다는 사실에 기초한다. 그 시절이나 지금이나 선인과 악인, 믿음과 불신, 정의로움과 비열함 등은 동일하게 존재한다. 다만 그것에 선인의 길, 믿음의 길, 정의의 길을 택하지 않고 악인의 길, 불신의 길, 비열함의 길을 걸었을 때 그것에 대한 역사적 평가가 얼마나 오래 지속되고 엄정하게 이루어지는지를 오늘날을 사는 우리들은 이 책을 통해 되새길 수 있을 것이다. 뿐만 아니라 자기자신을 다스리고, 다른 사람들에게 배려하는 등의 개인적, 사회적 수양 노력과 함께 그것이 왜 필요한지를 이 책에서는 설파하고 있다.
각종 패륜적인 사건 사고를 소개하면서 인륜도덕이 땅에 떨어졌다고들 개탄한다. 하지만 생각해보면 이런 상황은 피라미드가 만들어지던 시대나 공자가 살았던 시대에도 여전히 존재했었다. 시대를 초월하여 인간 세상에서는 늘상 존재했었다는 것이다. 그렇다면 이는 시대의 문제가 아니라‘사람’의 문제인 것이다. 바로 이 점을 간파하여 팔순의 노학자는 이‘ 강연’을 통해 사람됨의 회복을 강조하고 싶었던 것이다. 도연명이 그렸던 무릉도원은 아닐지라도 사람됨의 배움이 존중받는 그런 세상 만들기에 이 책이 한 터럭이라도 기여할 수 있기를 바란다.
저자

치엔쉰

錢遜
칭화대학사상문화연구소소장,교수역임
선진先秦유학,중국고대인생철학연구
중화공자학회부회장,국제유학연합회부회장역임
저서:『논어천해論語淺解』,『선진유학先秦儒學』,
『중국고대인생철학』등

목차

역자서문

01.
중화전통문화전승의입문
1.『논어』탄생의시대적배경
2.『논어』의중심사상과의미
3.중국인의생존발전에미친『논어』의사상적영향

02.
‘사람됨을배우다’에대한이해

03.
군자,이상적인격의요구
1.군자됨을배우는것의요지
2.군자이상인격의기본적요구

04.
『논어』의‘덕’에대한이해
1.덕목체계
2.덕과예
3.두가지문제

05.
예禮-중국인의행위규범
1.예를배우지않으면바로설수없다
2.예란무엇인가?
3.예,법과덕
4.예의정신
5.예의변화와발전

06.
수신修身
1.행동에부끄러움이있을때
2.인의달성은자신으로부터
3.자신에게서문제를찾다
4.배우기를좋아함
5.자성自省
6.잘못고치기
7.힘써행하기
8.극기
9.죽음으로선한도지키기

07.
조화와중용

08.
천명을알다
1.공자사상의한측면
2.『논어』에나타난천명에관한기록
3.공자의‘지천명’과‘천인합일’

09.
덕을숭상하고민중을사랑하다-고금을관통하는핵심가치_
1.자신을수양하고타인을편안하게하다군자에대한두가지요구
2.인생의두가지기본문제
3.중화문화의핵심가치
4.고금을관통하는민족의혼

10.
중화문화의핵심가치
1.의義
2.집단
3.조화和
4.예禮
5.부끄러움

11.
『논어』를읽고,사람됨을배우다-간단하면서도중요한다섯가지요구
1.자신을수양하고남을편안하게하기
2.의로움을보고용감하게행동한다
3.충忠과서恕로써사람을대하다
4.극기복례克己復禮
5.행동함에부끄러움이있어야한다

12.
사람됨의배움은일상생활로부터

13.
가르침과배움
1.가르침에관하여
2.배움에관하여

14.
공자의치국이념
1.정치는바르게하는것이다
2.덕으로써정치를하다
3.백성,부유함,가르침
4.믿음이없으면바로설수없다
5.인재천거

15.
『논어』를읽는방법
1.사람됨의요긴함
2.먼저이론을내세우지말것
3.일상의사회인생과자신의직접적경험과문제를연결하여체득하고이해하라
4.『논어』자체로부터공자사상을이해하라
5.한글자한구절씩해석을하라!한장을읽으면한장의이익을얻는다
6.구체적인인물과사건을간과하지말것
7.주注를주의해서읽을것
8.온고지신할수있어야한다

편집후기