소마 도형 K2 5~7세 : 입체도형

소마연구소

저자:소마연구소

1주차-육면체,원통,동그라미모양알기
2주차-육면체,원통,동그라미모양찾기
3주차-쌓기나무로쌓은모양
4주차-쌓은모양관찰
함께해요
확인학습
정답

“처음수학을접할때는도형파트가쉽고재미있었는데,학년이올라갈수록도형이어려워요.”

도형을처음접하는유아기때는구체물조작을통해직관적으로도형의성질을인식하도록학습이이루어지며,그이후에는도형의성질을탐구하고성질사이의관계를정리하는과정을학습합니다.
따라서,도형학습은처음엔접근이쉽고재밌지만본격적으로학습을시작할초등고학년이되면어려워하는경우가많습니다.
초등도형은학년이올라갈수록중등기하파트와연결되며난이도가높아지고그중요도또한점점커지므로체계적이고꾸준한학습이필요합니다.

“공간감각은어떻게기르나요?”

공간감각은누구나가지고태어나지만그능력에편차가존재하는것은사실입니다.
때문에,수학을열심히공부해온학생이기하파트에서좌절을겪기도하고,반대로성실하게공부하지않지만유독기하파트에서만두각을나타내는학생도있습니다.
이러한이유로공간감각은타고난능력이고,어쩔수없는영역이라는인식이많습니다.
하지만,선천적으로공간감각이뛰어나지않더라도유·아동기에어떤것을경험하고접하느냐의차이가초등고학년,중·고등에서공간감각의차이로나타나기도합니다.
유·아동기는공간감각을기를수있는'결정적시기'이므로유아기에는다양한경험을할수있도록하고,아동기에는체계적인학습을시작하는것이중요합니다.

“도형학습의시작은소마도형과함께”

소마도형은5세부터초등5학년까지의학생들을대상으로초등전과정의도형파트를다루는도형학습서입니다.
각단계별로평면도형,입체도형,도형조작,측정의4개영역으로나누어,해당학습연령에최적화된주제와접근방식으로아이들의공간감각과사고력을기를수있도록구성하였습니다.

*인증유형:공급자적합성확인