방송뉴스 기사쓰기 (양장본 Hardcover)

방송뉴스 기사쓰기 (양장본 Hardcover)

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Description
신출내기 방송기자들을 위한 방송뉴스 기사쓰기에 관한 모든 것
『방송뉴스 기사쓰기』는 30년 가까운 방송기자 경험을 바탕으로 저자 임흥식이 방송뉴스 기사쓰기에 관하여 기자가 알아야 할 노하우를 모두 집대성하였다. 그는 기자가 되려는 이들이라면 기사 쓰는 법에 관해 이 정도는 알고 일을 시작했으면 좋겠다는 바람과 함께 기사를 잘 쓰는, 뉴스를 잘 만드는 ‘기술’과 진실을 보도해야 할 의무를 강조한다.

13개의 강의와 1개의 특별강의로 구성되어 있다. 제 1강에서는 ‘좋은 기사’가 갖춰야 하는 조건들에 대해, 제 2강에서는 방송기사가 지켜야 할 기본원칙에 대해 이야기한다. 제 3~12강까지는 스트레이트 기사와 리포트 기사를 작성하는 법, 기사작성에 필요한 문장력과 표현력, 앵커와 대담하는 생방송 그리고 기획뉴스 등에 대한 내용으로 구성되어 있고, 제 13강에서는 기사를 읽는 것에 대해, 마지막으로 특별강의에서는 기자 지망생들이 언론사 입사시험에서 만나게 되는 논술에 관해 이야기한다. 이렇게 총 14개의 강의는 실제 방송된 기사 또는 기자 지망생들이 쓴 기사나 그 수정안 등을 사례로 들어가며, 유형별 기본 틀을 제시해 실제에 적용할 수 있는 실용적인 내용을 담았다.
저자

임흥식

저자임흥식은서울대학교중어중문학과를졸업하고1984년문화방송에기자로입사해정치,경제,사회부기자와홍콩특파원,사회1,2부장,〈시사매거진2580〉부장등을거쳤고보도국편집,기획에디터등을지냈다.2010년부터논설위원으로있으면서MBC라디오〈뉴스포커스〉를진행하고있다.
2013년건국대학교언론홍보대학원에서언론학석사학위를받았고,2011년부터〈프런티어저널리즘스쿨〉에서예비언론인들을가르쳤으며2012년부터성신여자대학교에서겸임교수를맡아방송뉴스제작과논술,토론등의수업을진행했다.

목차

책을펴내며

제1강.강의를시작하며
기사는진실을담아야합니다
강의계획
기사도진화(進化)합니다

제2강.방송뉴스기사쓰기의기본원칙
방송기사의종류
기사쓰기의기본원칙

제3강.스트레이트기사쓰기원칙
스트레이트기사쓰기-서론
스트레이트기사쓰기-원칙

제4강.스트레이트기사쓰기실습(1)
사건사고스트레이트기사쓰기

제5강.스트레이트기사쓰기실습(2)
보도자료보고스트레이트기사쓰기
같은자료다른기사
발표듣고기사쓰기

제6강.리포트기사쓰기
리포트가사쓰기-서론
리포트를이루는것들
리포트에서의영상

제7강.리포트기사쓰기실습(1)
사건사고리포트기사쓰기

제8강.리포트기사쓰기실습(2)
보도자료보고리포트기사쓰기
사례로시작하는리포트


제9강.리포트기사쓰기실습(3)-문장과표현
도입부의유형
도입부와문장력
정리부
좋은표현이란
스케치리포트

제10강.양방향리포트와스튜디오리포트
양방향리포트기사
스튜디오리포트기사

제11강.기획뉴스기사쓰기
기획뉴스란?
기획뉴스의조건
기획뉴스제작단계

제12강.기획뉴스구성실습
기획뉴스구성안
기획뉴스-조심해야할것들
정해진주제를놓고기획뉴스를만들려면

제13강.읽기
정확하게읽어라
읽는속도와높낮이와호흡을생각하라
기사의내용에어울리게읽어라
특별한어조(語調)를경계하라
최선의읽기연습법-따라하라

특별강의
기자라는직업
논술에대해서
강의를마치며

참고도서

출판사 서평

방송뉴스기사쓰기에관한모든것
기사도진화(進化)합니다


대개기자가되려면흔히말하는‘언론고시’(언론사입사시험)를통과해야한다.시중에는‘언론고시’를준비하기위한다양한책들이많지만실질적으로도움을주는책은찾아보기힘들다.어렵사리언론사에들어가도눈만뜨면욕을먹기시작한다는수습기자생활을거쳐선임의지도로정식‘기자’가되지만정작기사를쓰는법에대한교육은받지못해맨땅에헤딩하듯모든것을익혀야한다.이러한상황을고려해,저자임흥식은30년가까운방송기자경험을바탕으로방송뉴스기사쓰기에관하여기자가알아야할노하우를한권의책에담았다.그는기자가되려는이들이라면기사쓰는법에관해이정도는알고일을시작했으면좋겠다는바람과함께기사를잘쓰는,뉴스를잘만드는‘기술’과진실을보도해야할의무를강조한다.

현장에서바로적용할수있는모범포맷제시
신출내기방송기자들을위한실무지침서!


《방송뉴스기사쓰기》는13개의강의와1개의특별강의로구성되어있다.제1강에서는‘좋은기사’가갖춰야하는조건들에대해,제2강에서는방송기사가지켜야할기본원칙에대해이야기한다.제3~12강까지는스트레이트기사와리포트기사를작성하는법,기사작성에필요한문장력과표현력,앵커와대담하는생방송그리고기획뉴스등에대한내용으로구성되어있고,제13강에서는기사를읽는것에대해,마지막으로특별강의에서는기자지망생들이언론사입사시험에서만나게되는논술에관해이야기한다.이렇게총14개의강의는실제방송된기사또는기자지망생들이쓴기사나그수정안등을사례로들어가며,유형별기본틀을제시해실제에적용할수있는실용성을최우선으로하였다.
‘좋은기사’인지아닌지는기사의내용이결정합니다.어떤기사가좋은가아닌가에대한평가는사람에따라다를수있습니다.그러나‘잘쓴기사’는조금다릅니다.어떤내용이든,그내용을보고듣는이들에게제대로전달했느냐에대한판단은훨씬객관적입니다.…기사를잘쓰는법과리포트를잘만드는법에대해쓴것입니다.
―‘책을펴내며’중에서

우리사회는세월호참사이후참으로많은부문에서자성해야했다.그가운데언론의‘전원구조’란초기보도가오보로밝혀지면서언론의부끄러운민낯이여실히드러났다.이를계기로언론에대한국민의불신은하늘을찌를듯높아졌고,받아쓰기나속보를중시하는언론의관행은다시금입방아에올랐다.객관적사실(fact)을바탕으로이야기의핵심을전달해야하는기자의책무가더욱무겁고중요해진것이다.

“진실을,모든진실을,오직진실만을전하기위해노력하겠다.”

프랑스일간신문〈르몽드〉(LeMonde)의창립자위베르뵈브메리가언론은밖으로사회를비추고안으로는자신을반성할때라야제대로된기능을할수있다는점을강조하며남긴말이다.기자가어떤사건에대해보도할때에는반드시그본질로들어가야한다.그래야만우리사회를병들게하는무수한암적존재를제거해건강한사회를실현할수있다.그런데도주변적문제나화젯거리에매달리는경우가많은데물론그런내용을완전히배제할수는없겠지만,적어도주객이전도되어서는안된다.이를위해서는성실한취재와진실규명의지도필요하겠지만,기사의모범포맷을가지고기사를작성하는기술또한매우중요하다고할수있다.바로그러한기술을익히는데《방송뉴스기사쓰기》는표준지침서로서길라잡이역할을할것이다.