0-6세 골든타임 책육아

남미영

저자:남미영
숙명여대에서국어국문학을전공하고동대학원에서박사학위를받았다.교육인적자원부의브레인한국교육개발원(KEDI)에서국어교육연구실장으로재직하며국어교육과정,국어교과서,교육정책을연구하던중독서능력과학습능력이비례한다는것을발견하고국내최초로독서능력진단지를개발했다.현재한국독서교육개발원원장으로유아에서성인까지전연령대에이르는독서교육을연구하고있다.
제1회해송아동문학상,제34회소천아동문학상을수상했고,한국지역사회협의회부모교육위원,한국우수도서선정위원회선정위원,문화관광부게임물등급위원회부위원장,서울시정신건강지킴이홍보대사등을역임했다.KBS,EBS의독서프로그램패널로출연하며국내외에서초청강연을진행하고있다.
《매일매일20분남미영의인성학교》《독서기술》《하루15분생각쓰기》《공부머리를완성하는초등독서법》《공부머리를완성하는초등글쓰기》《질문하는아이로키우는엄마표독서수업》등다수의독서교육서를집필했으며,그림책시리즈《꾸러기곰돌이인성그림책》과동화책《소년병과들국화》《가시나무에떨어진별》등을썼고,독서에세이집으로는《사랑의역사》《오래된책이말을걸다》가있다.

0~6세책육아를시작하는엄마들에게12

1장0~6세왜책과친해져야할까?
1.0~6세책육아는행복한두뇌만들기22
2.빈부격차는0~6세책육아에서시작된다28
3.0~6세책육아,성공의열쇠를쥐어준다34
4.평생쓸독서습관0~6세에만들어진다44

2장0~1세자장이야기시대
1.‘사랑한다’고말해주세요52
2.행복한두뇌로만들어주는엄마의자장가59
3.옹알이,세상을향해띄우는아기들의담화65
4.아기는웃으면서세상을배워요69
5.하루에30분씩,아기와로맨틱한대화를73
6.책찢는아기에게도박수를!79
7.품안에서듣는동요동시의힘82
8.첫돌전아기에게어려운책도읽어주세요86
9.일어나앉으면작은그림책을준비하세요90
10.아빠가육아에참여해야하는이유94

3장1~2세마주이야기시대
1.첫돌아기의세상대탐험100
2.수다쟁이엄마가되어주세요103
3.들려주자,들려주자!109
4.몸짓언어를음성언어로바꿔주세요113
5.어휘창고를좋은단어들로채워주세요117
6.모국어가정확해야외국어도잘해요122
7.그림책,첫돌아기에게말을걸다126
8.그림책,천천히읽어주세요130
9.책다루는법을가르쳐주세요133
10.책읽는모습을보여주세요137
11.존경받는아빠,책읽어주는아빠142
12.전자책보다종이책이좋아요146

4장2~4세그림이야기시대
1.미운세살,예쁜네살세상의중심에서다152
2.엄마,엄마!내생각좀들어보세요155
3.들어주자,들어주자!159
4.엄마를귀찮게하는질문의천재들162
5.세살아이,그림책에게말을걸다166
6.세살아이,생활동화그림책에빠지다170
7.네살아이를매료시키는이야기그림책173
8.자연은세상에서가장큰그림책180
9.빌린책은남남사이,내책은우리사이184
10.왜같은책을여러번읽어달라고할까?187
11.베드타임동화,무엇을어떻게읽어줄까?190
12.집중하고있을때방해하지마세요194
13.아빠가책을읽어준아이들이더똑똑하다198

5장4~5세옛날이야기시대
1.다섯살의독립선언서204
2.아름다운‘너메시지’의힘207
3.다섯살아이,전래동화에서배우는인생의법칙210
4.전래동화100%즐기는엄마의질문법216
5.베드타임동화다양하게즐기기223
6.동시동화로상상력을기른다228
7.다양한질문에답변하는방법232
8.독서습관확실하게다지기237
9.좋은엄마에게는칭찬의기술이있다241
10.스마트폰때문에너를잃을까두렵다246
11.그림책,가장실력있는성교육선생님251

6장5~6세유치원시대
1.배우기,생각하기,그리고관계맺기258
2.독서이력서를준비해주세요263
3.우리집인테리어,독서환경은몇점?267
4.수동적인독자,창의적인독자271
5.글자는언제,어떻게가르쳐야할까?276
6.만화책에빠지기전에어휘력높여주기282
7.요점이쏙쏙!줄거리찾기능력길러주기286
8.공부가즐거워지는집중력길러주기290
9.지식의억만장자로만드는기억력높여주기294
10.논리지능을길러주는이유대기독서놀이298
11.질문능력을길러주는왜그럴까독서놀이304
12.대인관계지능을높여주는만약에역할놀이309
13.도덕적판단력을길러주는그러면독서놀이313

유아책을고를때엄마가기억해야할7가지318？

0-6세골든타임을사수하는유아독서교육방법론

24년간교육인적자원부의브레인인한국교육개발원(KEDI)에서국어교육과독서교육을연구해온남미영박사는’좋은엄마를만난아이는이미인생의절반은성공한셈’이라는격언을되새기며,그동안의연구를한권의책으로엮었다.독서교육연구에평생을바친남미영박사가전하는유아독서교육의핵심은거창한것이아니다.아이의발단단계에따른‘알맞은책’과이것을읽힐‘결정적시기’,그리고‘엄마의현명한역할’에관한이야기이다.
많은연구와실험에서유아시절독서교육을제대로받지못한아이들은이후에어떤교육을투입해도효과가적다는결과가도출되었다.똑같이일곱살에입학한아이들간에학습능력격차가존재하는이유는바로유아시절독서교육의차이때문이었다.남미영박사는아이를'똑똑한아이'로키우는방법이바로책육아에있다고주장한다.
초중고에서배우는교과서는국가에서심사해합격과불합격을결정하지만초등학교에입학하기전까지유아가읽을책은엄마가심사하고고를수밖에없다.엄마가직접아기의연령에알맞은도서를선정하고,독서방법을정해야만한다.문제는초보엄마에게이런일은어렵고막막하다는것이다.세상에유아용그림책은포화상태로나와있으며,설사이중에괜찮은책을골라구매했다해도어떻게읽어줄지가고민이다.이책은초보엄마들이반드시알아야할책육아의기본상식부터차근차근알려준다.아이가해마다커가면서대처해야할연령별독서방법도제시한다.

빈부의차이는0-6세책육아에서시작된다

”책을가까이해야부자의길로들어설수있다.”어렸을때부터책을좋아했다는세계적인주식왕워런버핏이한말이다.비단세계적인부자뿐아니라우리주변에있는소위잘나가는사람이나성공좀했다는사람과이야기를나눠봐도그들이유아시절부터책을많이읽었다는사실을알수있다.그들은책을통한간접경험으로세상을배우고공감능력을길렀으며,자신을정의해자존감을키운사람들이었다.“에이,초등학교에가서해도늦지않아요.”만약이렇게말하는사람이있다면이속담을되새겨야한다.‘세살버릇여든간다.’
실제로만3세까지는모든것을우뇌를통해흡수하기때문에독서습관을들이기가무척쉽다.남미영박사는이러한과학적근거를토대로0-6세때하는매일독서가매일하는두뇌훈련임을강조한다.매일독서를통해훈련된두뇌는어휘력과이해력은물론상상력,비판력,추리력,판단력,창의력,문제해결력등의사고력을향상시킨다.그러나만6세까지독서습관이들지않은아이들은책을읽기싫은이유를대며독서를즐기지못한다.또기억력에만의지해공부하기때문에선생님에게배운내용외에는한계가따른다.책읽기야말로똑똑한두뇌를가진아이로만드는가장간편하고확실한방법인것이다.

발달단계에맞는책육아가필요하다

유아기1년은어른의10년과맞먹을정도로1년사이에는건너기힘든강이흐른다.아무리유명한동화책이라도유아발달단계에맞지않을때는소화시킬수없는음식이된다.독서에는80%의법칙이있다.아이가80%정도이해할수있는책이그아이의수준에맞는책이라는의미이다.100%를이해할수있으면그책은너무쉬워싱거운책이되며,20~30%밖에이해할수없다면독서의의욕이꺾이게된다.
아이의7년이라는물리적인시간은그리길지않다.단계에맞지않은책까지모두읽으며낭비할시간이없다.그시기에꼭읽혀야할책을누군가족집게처럼골라주면좋겠지만,아이마다성격이다르고좋아하는분야도다르기때문에어떠한추천목록도아이에게최선이될수는없다.아이에게딱맞는목록이존재한다고해도7년내내지속할정도로방대하진않다.엄마들은누가잡아주는물고기만기대해서는안된다.직접그물을쳐서물고기를잡는법을배워야한다.다행히독서교육연구에평생을바친남미영박사가《0-6세골든타임책육아》에서책육아의방향성과방법을제시한다.엄마들은남미영박사가알려주는연령별가이드에따라후회없는책육아를실행에옮기면된다.