동양화 읽는 법 (개정판)

조용진

저자:조용진
홍익대학교와대학원에서동양화를전공하고,C의과대학에서7년간인체해부학을공부했다.동경예술대학에서미술해부학으로박사학위를취득하고서울교대미술과교수,한서대학교부설얼굴연구소장을역임했다.2017년현재한국형질문화연구원에서문화부<전통초상화가양성과정>을운영,지도하고있다.

1.동양화감상에서발견되는의문

이치에맞지않는점
같은형식의그림들
실제있지도않았던일
예술은문화적약속의하나
동양그림감상은우선동양의방법으로…
동양그림은읽는그림
시든연못의백로한마리는읽는그림의전형적인예
독화의원리를잘모르면…
그림을읽는세가지방법

2.동음이자(同音異字)로읽는법

변질된까치와호랑이
소나무,까치,표범이어야맞는그림
읽는소리가같아서같은뜻으로쓰인예는부지기수
읽는소리가비슷하기만해도…
표의문자권인동양에서뚜렷…
게는왜갈대와함께그리나?
게두마리가갈대꽃을물고있으면…
흰사슴을향나무와함께그리면…
향나무로목숨‘수’를써서…
목숨‘수’를각기다르게16자쓰면…
대나무를바위와함께그리는이유는…
이왕대나무를그릴바에는맹종죽을…
여름난초에웬가을귀뚜라미가…
징그러운박쥐가복을뜻해…
갈대와기러기로편안한노후를…
고양이그림은고희축하용
고양이와나비를함께그리면…
고양이를국화옆에그리면…
부엉이그림도고희축하용
언어나글자에힘이있다고믿는습관
세조때성균관유생들의모반사건
책거리그림을사랑방에…

3.우의(寓意)로읽는법

7월연못에겨울원앙새
당나라때오복의내용이바뀌어…
곽자의와백자천손
석류그림은사내자식을많이두기를비는뜻
모란꽃그림은“부귀”
모란꽃은향기가없다고알고있는것은삼국유사때문…
모란꽃그림에나비를그리지않는것은이미당나라때부터…
선덕여왕이독화법을잘모르고…
화투의도상학
모란꽃과장닭을함께그려서…
모란꽃과병을함께그리면…
소나무와대나무,그리고백두조한쌍
모란꽃과매화는함께피지도않는데…
학그림의여러가지…
학을소나무와함께그리면…
학이파도치는바닷가에있으면…
소나무와불로초
불로초는‘뜻같이되다’의뜻
기명절지도의대부분은현세구복적인뜻
장미꽃은청춘을상징
천도는파란색으로그려야…
삼천갑자동방삭과복숭아
복숭아든동방삭이백발노인인것은잘못
검정색의못생긴팔가조가효도를뜻해…
금붕어그림은금옥만당(金玉滿堂)
연꽃그림은근검절약의생활에힘쓰라는뜻
국화그림은오래사는삶을뜻해…
국화에찔레꽃열매는잘못된것…
사물에서의미를찾아내는것은사람만의인지특성
형태나생태에서의미를찾아…
독화법이그림의표현을제한하기도…
피라미와마름풀
잉어는왜두마리그리나?
피라미·부평초·잉어·여뀌·연·원앙새·기러기·갈대

4.고전(古典)명구(名句)나일화(逸話)를상기하여읽는법

정신적가치를추구하는데도그림이사용
바람직한친구교제를가르치는「세한삼우도」
사계절의꽃들을한화면에…
발닦는그림에도의미가…
창랑의물이맑으면…
선비들의아호에물창(滄)자를쓰는뜻은
궁중건축디자인에도사서삼경이…
감꼭지무늬도《시경》에서힌트를얻은것
물고기세마리그림은서재에…
제백석이삼여도(三餘圖)를그린뜻은
물고기를아홉마리그리면…
강산만대(江山萬代)
아홉마리의메추리를그리면…
메추리그림은안화도(安和圖)
물고기가자유롭게놀면…
아홉마리의백로
구사중가장중요한한가지만고르면
품평론(品評論)
사품론(四品論)
동자가구름깊은산을가리키며…
백발노인이낚시하는장면
중년노인이낚시하는그림
여덟가지빼어난일
영천세이도(潁川洗耳圖)
네노인이바둑두는그림
가을경치에돛단배
소나무에기대어멍청히남산을…
날아가는기러기를손으로가리키며
폭포를감상하는장면
눈보라속을당나귀타고다리위에서…
매화를처로,학을자식삼아…
동양인선비들이추구한길이그림에도…

5.현대한국화감상법

현대한국화감상법
동양그림과서양그림은본질적으로달라
보이는바를그리는유럽의화가,있는바를기록하는동양의화가
동서양품평관도달라
독화하는그림도유럽에는없다
한국화가공통의염원
한국화를오늘의상황으로이끈요인들
한국동양화의근본문제─막다른골목
20년이지난현재한국화단의상황은어떠한가?
한국화수립에고려해야할다섯가지조건

참고문헌
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이번개정판은1989년1판의내용을보완하고도판을컬러로교체한것이다.
책의제목<동양화읽는법>에서의‘동양화’는중국,한국,일본을관통하는‘동양의그림’혹은‘동양그림’을의미하며,시기적으로는동양3국에서1910년대까지그려진그림을주대상으로한다.
한.중.일동양3국에서1910년대까지그려진그림은모두의미를담고있는데,그의미를글자로바꾸어‘읽어서감상하는방법’이있었다.이책은이에대해소개하기위해쓰였다.
책을읽으며평소동양화를접하며가졌던의문들,즉‘백로는왜한마리만그리나?’‘학은어째서파도치는바닷가에그리나?’‘모란꽃에는왜나비를그리지않나?’‘게는왜갈대꽃을물고있나?’‘쏘가리는두마리를그리면모반죄라는데…’등에대한해답을얻을수있다.
먼저실례의도판과캡션을읽고그림이가진뜻의대강을알아낸후,여기해당하는본문을읽어더상세한지식을얻을수있도록구성하였고,평소접했던동양그림에그려진소재에대하여궁금한경우는색인을통해찾아볼수있다.