모든 한국어의 문형 (양장본 Hardcover)

모든 한국어의 문형 (양장본 Hardcover)

$35.38
Description
요즘 우리나라의 젊은 층은 영어를 잘한다. 특히 듣기와 말하기는 더 잘한다. 그런데 개인에 따라 차이는 있지만 젊은 층들도 읽기와 쓰기는 듣기와 말하기만큼 잘하지는 못한다. 요즘 젊은 층들이 영어, 특히 듣기와 말하기를 잘하는 것은 다양한 매체 환경을 통해 영어를 접할 기회가 많아졌고, 외국과의 교류가 확대되었다는 점이 크게 작용했겠지만, 의사소통 중심 영어 교수법의 영향도 있을 것이라 생각된다.
한국어를 배우는 젊은 외국인 학습자들 중에도 한국어 듣기와 말하기를 잘하는 사람을 심심찮게 볼 수 있다. 이들 중 상당수는 한류 드라마, 영화 등을 통해 한국어 듣기와 말하기를 자연스럽게 익힌 사람들이 많다. 그들은 듣기와 말하기는 잘하지만 상대적으로 읽기와 쓰기는 못하는 경우가 많다. 이 책은 한국어 듣기와 말하기를 잘하지만, 읽기와 쓰기를 잘하지 못하는 외국인들에게 특히 도움이 되는 책이다.
이 책은 청각 구두식 교수법의 시대에 흔히 그랬던 것처럼 반복적으로 문형을 제시하고 있다는 점에서 복고적이다. 반복이 비효율적이어서 문제가 되기만 하는 것은 아니다. 복고적이기는 하지만 외국어 교육에서 반복은 여전히 유효한 학습 전략의 하나이다. 이런 점에서 이 책은 한국어를 제대로 배우려는 학습자에게 좋은 길잡이가 될 것이라 믿는다.
저자

고영근

저자고영근(高永根)
1936년경남진양군(현재진주시)에서태어나서울대학교국어국문학과와대학원을거쳐같은대학교국어국문학과교수를역임하였다.(문학박사).훔볼트초빙교수로독일라이프치히소재막스플랑크진화인류학연구소,만하임소재독일어연구원,보훔,콘스탄츠,함부르크,뷔르츠부르크대학에서이론문법과텍스트과학을연구하였다.현재서울대학교명예교수로있으며어학전문국제학술지「형태론」의편집고문과[이극로박사기념사업회]회장을맡고있다.

[짓고엮은책]
우리말문법-그총체적모습(2018),한국어의시제서법동작상(2004/2007보정판),중세국어의시상과서법(1981/1986/1998/2011제4판),우리말의총체서술과문법체계(1993),국어형태론연구(1989/1999증보판),한국어와언어유형론(2018),텍스트이론(1999),단어·문장·텍스트(1995/2004보정판),표준중세국어문법론(1997/2009개정판/2010제3판),역대한국문법의통합적연구(2001),한국의언어연구(2001),국어문법의연구(1983),민족어의수호와발전(2008),민족어학의건설과발전(2011),한국어문운동과근대화(1998),북한의언어문화(1999),북한의문법연구와문법지식의응용화(2008),최현배의학문과사상(1995),통일시대의語文問題(1994),표준국어문법론(공저)(1985/1993개정판/2014제4판),북한의문법연구와문법교육(공저)(2004),한국텍스트과학의제과제(공저)(2001),문법과텍스트(공저)(2002),월인천강지곡의텍스트분석(공저)(2003),중세어자료강해(공편)(1997),역대한국문법대계(제2판)(공편)(2008)(모두102책),주시경의국어문법(공동교감)(1986),고등학교문법(공저)(1985/1991),역대한국문법대계(Ⅱ)(25책)(2010),텍스트과학(2011),우리말문법론(공저)(2008/2018개정판)등30여종

[수상]
세종문화상(1996),일석국어학상(2004),삼일문화상(2008)

목차

제1부단순한문장(기본문장)
제1과이것이책이다.-‘서술격조사(이다)’문-
제2과산이높다.-형용사문-
제3과줄리앙이간다.-해라체의자동사문-
제4과아버님이가십니다.-하십시오체의자동사문-
제5과내일은비가오겠어.-해체의자동사문-
제6과아이가웃어요.-하오체와해요체의자동사문-
제7과줄리앙이밥을먹는다.-해라체의타동사문-
제8과인수가밥을먹네.-하게체의문형들-
제9과빌리가밥을먹습니다.-하십시오체의타동사문-
제10과빌리가춤을춰.-해체의타동사문-
제11과승지가책을읽어요.-하오체와해요체의타동사문-
제12과나나가수영을하지요.-하지체와하지요체의문형들-
제13과이것이책이로구나.-감탄문-
제14과너는누구를찾아?-의문사를가진의문문-
제15과내일은비가오리라.-특수한활용문(추측문,회상문,약속문등)-
제16과어머니가방에계시다.-존재사(있다,없다,계시다)문-
제17과나는책과커피를좋아한다.-체언접속문(‘와/과’접속문)-
제18과중요문형연습

제2부조금복잡한문장(기본문장의확장)
제19과예쁜꽃이피어있다.-관형사?관형사형에의해확대된체언문-
제20과코끼리의코는길다.-조사에의해확대된체언문-
제21과줄리앙은한국말을잘할수있어요.-주어성의존명사문-
제22과썰매를타는것은무척재미있는일이에요.-보편성의존명사문-
제23과비가왔기때문에집에서쉬었어요.-서술어성의존명사문-
제24과하마터면넘어질뻔했어요.-기타(부사어성,목적어성)의존명사문-
제25과너는술을먹을줄을아느냐?-특수한의존명사문-
제26과책을잘읽습니다.-부사에의해확대된용언문-
제27과이책을읽어보아라.-보조적연결어미에의해확대된용언문-
제28과이과자를빌리에게주세요.-부사격조사(낙착)에의해확대된용언-
제29과나나에게서선물을받았습니다.-부사격조사(출발)에의해확대된용언문-
제30과그버스는부산으로간다.-부사격조사(도달)에의해확대된용언문-
제31과도끼로나무를벤다.-부사격조사(재료,자격,원인,변화)에의해확대된용언문-
제32과비행기가바람처럼빠르다.-부사격조사(비교)에의해확대된용언문-
제33과내일김군과함께오시오.-부사격조사(동반,인용,기타)에의해확대된용언문-
제34과사탕을아이가먹는다.-정치된문장과도치된문장-
제35과공부들부지런히해라.-복수(‘들’)형문장-
제36과나는과자를다먹어버렸다.-보조동사문-
제37과바다에가고싶어요.-보조형용사문-
제38과별이잘보여요.-사동문과피동문-
제39과중요문형연습

제3부매우복잡한문장(기본문장의결합)
제40과물은맑고산은푸르다.-대등적복합문Ⅰ-
제41과바람이불다비가오다해요.-대등적복합문Ⅱ-
제42과편지를써서부쳤어요.-종속적복합문(설명)-
제43과밥을먹으니배가부르다.-종속적복합문(원인)-
제44과봄이오면꽃이핀다.-종속적복합문(가정)-
제45과아무리읽어도이해가안된다.-종속적복합문(양보)Ⅰ-
제46과날이좋지마는갈곳이없다.-종속적복합문(양보)Ⅱ-
제47과밤한시가되도록공부를하였습니다.-종속적복합문(더욱,의향)-
제48과당신도잘아시다시피요즈음은일이잘되어갑니다.-종속적복합문(같음,의문,필요조건)-
제49과나는비가오기를기다린다.-내포적복합문-
제50과봄이오면꽃이피고여름이오면나무가무성하다.-대등적혼합문-
제51과꽃도피고새도우는봄이좋아요.-종속적인혼합문-
제52과꽃이피고새가노래할날이멀지않다.-내포적인혼합문-
제53과자,공부하자!-관용구문Ⅰ-
제54과비록나이는어리지만지혜가어른과같아요.-관용구문Ⅱ-
제55과중요문형연습

부록―답안지