행복한 교실수업을 위한 놀이와 연극

최주인

학창 시절부터 웃기는 것과 노는 것은 누구에게도 뒤처지기 싫었던 까불이. 대학 4년 동안 행사 레크리에이션과 사회를 담당한 문화 부장. 학교에 발령받고 여러 차례 성공적으로 친목회를 운영한 친목회 회장. 학교 행사, 체육회, 야영 활동 등을 진행한 명사회자. 아이들이 반짝이는 눈으로 바라봐주길 바라는 욕심쟁이. 이대로 나이만 먹은 아저씨가 되기 싫은 40대 청년. 앞으로 남은 20년의 교직 생활에서 어제보다 더 나은 교사가 되고 싶은 목표가 있는 인간. 앞으로 만날 아이들에게 재미있고 기억에 남는 친구가 되고 싶은 선생님. 명퇴 말고 박수받으며 정년퇴직하길 꿈꾸는 직장인. 내가 잘하는 것과 아이들이 좋아하는 것으로 행복한 수업을 하자는 생각으로 수업에 놀이와 연극을 실천하고 있는 교사. 오늘보다 내일이 더 행복하길 꿈꾸는 동심의 소유자.

작가의 말

1장 교실 수업에 놀이와 연극이 필요한 이유

2장 놀이와 함께 하는 수업

학습 내용을 정리하는 놀이 수업
짝 빙고 | 환상의 커플 | 오르락내리락 골든벨 | 텔레파시 빙고 | 스피드 퀴즈 | 탱탱볼 교실 야구 | 둘이서 한 단어 | 줄줄이 말해요 | ○× 교실 야구 | 같은 그림 카드 찾기 | 할리갈리 | 종이 공 농구 | 찾아라, 찾았다! | 말판 놀이(학습 놀이 편) | 벽치기 피구 | 때려! 피해! | 눈치 게임 | 책 펼치기 놀이 | 초성 일심동체 | 진진가 | 끝말잇기 | 도둑 잡기 | 젠가(블록 쌓기)

표현력을 길러주는 놀이 수업
몸으로 말해요 | 거울 놀이 | 일으켜 세워 | 오버 왕 | 달라진 모습 찾기 | 황홀한 입장 | 택배 왔어요 | 무궁화 꽃이 피었습니다 | 표현 특공대 | 동작 일심동체

어휘력을 길러주는 놀이 수업
릴레이 박수 | 왕밤빵 놀이 | 이구동성 | 아이 앰 그라운드 | 시장 놀이 | 글자 모아 단어 | 단어 로또 | 가위바위보 카드 뺏기 | 책상 볼링 | 책상 농구 | 내 자리를 찾아라 | 탕수육 게임 | 병뚜껑 놀이

사고력을 길러주는 놀이 수업
릴레이 그림 그리기 | 마피아 게임 | 아무 말 대잔치(단어) | 아무 말 대잔치(그림, 초성) | 인디언 포커 | 탐정 놀이 | 사랑합니다. 왜요? | 8칸 그림 그리기 | 과일 바구니 | 스무고개 | 두 문장 탐정 놀이 | 말판 놀이(창작 편)

기타 놀이 수업
단어 찾기 퍼즐 | 게임 기반 학습 플랫폼 퀴즈 앤 | 미리 캔버스를 활용한 디자인 놀이 | 빙고 놀이(창작) | 띵커벨(Think bell) | 동문서답


3장 연극과 함께 하는 수업

타블로 활동과 함께 하는 수업
- 타블로 기법이란
정지 장면 만들기 | 정지 동작 보태기 | 인과관계에 따른 장면 만들기
- 타블로 기법을 활용한 수업
첫 번째 수업 | 두 번째 수업 | 세 번째 수업

빈 의자 활동과 함께 하는 수업
- 빈 의자 활동이란
빈 의자 활동 방법
- 빈 의자 활동을 활용한 수업
첫 번째 수업 | 두 번째 수업
- 빈 의자 활동을 활용한 학교 폭력 사건 처리
사건의 개요 | 피해 학생의 마음 열기 | 피해 학생과 공감하기 | 마음속에 감춰두었던 말
쏟아내기 | 듣고 싶었던 말 듣기 | 과거의 나를 위로하기 | 이후의 활동

핫시팅 활동과 함께 하는 수업
- 핫시팅 활동이란
활동 분위기 조성 | 분위기 조성을 위해 교사가 할 일 | 핫시팅 활동 운영 방법
- 핫시팅 활동을 활용한 수업
첫 번째 수업 | 두 번째 수업

소리 터널 기법과 함께 하는 수업
- 소리 터널 활동이란
소리 터널의 세 가지 유형
- 소리 터널을 활용한 수업
첫 번째 수업 | 두 번째 수업 | 세 번째 수업

놀이와 연극으로 하는 수업에서 교사가 해야 할 가장 중요한 일은 아이들이 무엇을 꺼내든 인정해 주는 일이다. 놀이와 연극의 과정은 어수선해 보이고, 언뜻 노는 것 같고 깊이도 없어 보인다. 놀이와 연극은 학생들에게 주도권이 있는 활동인 만큼 시간이 걸리고 과정이 어수선해지는 것은 당연하다. 당장 눈에 보이는 성과를 기대하지 말고, 학생들이 꺼내는 어떤 활동이라도 인정해 준다. 혼자 하는 활동이 아니기 때문이며, 쉽게 꺼내지 않았고 쉽게 선택되지 않았던 생각과 감정들이기 때문이다.
‘놀이와 함께 하는 수업’에서는 교실에서 할 수 있는 다양한 놀이들을 소개하고 있다. 놀이가 말 그대로 놀이에 그치지 않고 학습으로 이어질 수 있도록 그 방법을 구체적으로 제시한다. 각각의 놀이에서는 먼저 ‘놀이 방법’을 소개하고, 교과 특성에 맞춰 어떻게 적용할지 ‘수업 적용 방법’을 알려준다. 이 과정에서 파생될 수 있는 다른 학습법 또는 놀이법을 ‘수업 뒷이야기’에서 보여주고, 놀이 수업에서 주의할 부분을 ‘활동 유의사항’에 담고 있다.
‘연극과 함께 하는 수업’에서는 먼저 각각의 연극 기법을 소개한다. 이 책에서는 타블로 기법, 빈 의자 활동, 핫시팅 활동, 소리 터널 기법의 네 가지 기법을 소개하고 있다. 이 네 가지 연극 기법을 바탕으로 수업에 적용할 수 있는 활동 방법을 구체적으로 제시한 뒤, 각 수업에서 실제로 따라 할 수 있도록 단원 성취 기준과 학습 목표에 맞춰 도입, 전개, 마무리, 추가 활동으로 나누어 알려준다. 글을 읽고 어려워할 만한 부분에는 활동 사진을 곁들여 이해를 돕고 있다.