스크래치 창의컴퓨팅 (개정판)

스크래치 창의컴퓨팅 (개정판)

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Description
스크래치 교육의 선두 주자 경인교대 미래인재연구소가 직접 개발한 정통 스크래치 입문서 『스크래치 창의컴퓨팅』. 스크래치를 보다 체계적으로 안내하고 쉽게 공부하고 생각을 논리적으로 할 수 있도록 창의컴퓨팅이 가능하도록 설명하였다. 일선 학교에서 실제로 가르치는 선생님들이 저자가 되어 1부에서는 중요한 명령어 블록을 세밀한 단계에 따라 총 11장을 설명하고 2부에서는 생각의 지평을 넓혀가면서 큰 프로젝트로 한걸음씩 나아갈 수 있도록 했다.
저자

한선관

저자한선관교수는경인교대미래인재연구소소장
이력
·경인교육대학교미래인재연구소소장
·경인교육대학교컴퓨터교육과교수
·ScratchdayinKorea매년운영(2009~2015년10회째운영)
·대한민국주니어SW온라인교육사이트운영(미래창조과학부주관)
·대한민국SW창의캠프운영(미래창조과학부주관)
·http://koreasw.org
·http://computing.or.kr
·http://in.re.kr

목차

1부·논리성을키워주는스크래치명령블록
·1장·스크래치이모저모·스크래치만나기12
·2장·스프라이트움직이기·동작블록33
·3장·다양한모습의스프라이트·형태블록46
·4장·스크래치음악작업실·소리블록61
·5장·그림그리는스프라이트·펜블록72
·6장·스크립트의시작·이벤트블록84
·7장·반복,조건,복제·제어블록98
·8장·달라진점알아차리기·관찰블록111
·9장·계산해서사용하기·연산블록125
·10장·정보창고·데이터블록138
·11장·나만의블록·추가블록153

2부·창의성을키워주는스크래치융합프로젝트
·프로젝트1·나는게임개발자!피하기게임164
·한걸음·스프라이트를만들자 ·두걸음·게임을만들자
·세걸음·난이도를설정해보자 ·네걸음·게임을완성하여보자
·다섯걸음·생각을플러스해보자
·프로젝트2·나는천문학자!달의위상변화시뮬레이션202
·한걸음·스프라이트를만들자 ·두걸음·달의위치변화나타내기
·세걸음·달의모양변화나타내기·네걸음·생각을플러스해보자
·프로젝트3·나는예술가!미디어아트229
·한걸음·스프라이트를만들자 ·두걸음·다양한변수를추가하여보자
·세걸음·다양한모양의그림그리기·네걸음·생각을플러스해보자
·프로젝트4·나는감독!애니메이션‘동화나라’258
·한걸음·게임을연결해서만들자·두걸음·게임고리를만들어보자
·세걸음·이야기적요소를넣어보자·네걸음·예술적요소를넣어완성해보자
·다섯걸음·생각을플러스해보자

출판사 서평

+문제해결능력과창의력,코딩실력을위한본격스크래치입문서!
+레고블록같은코딩놀이!
+대학교스크래치교육의돌풍을몰고온화제의책
+스크래치교육의선두주자경인교대미래인재연구소가직접개발한정통스크래치입문서

스크래치는미국MIT(메사추세츠공과대학)에서개발한교육용프로그래밍언어로서코딩에대한경험을쌓게하기위한목적으로개발된그래피컬환경의쉬운블록실행방식의언어이다.세계적으로이미정보통신(IT)산업을이끌어갈견인차가될청소년들을교육하기위한코딩교육이화두로떠오르면서틴에이저를위한프로그래밍언어로스크래치가각광받고있고국내에서도스크래치교재가쏟아지고있다.이책은특히스크래치를국내에서10년째보급해온스크래치교육의선두주자인경인교대미래인재연구소가개발한스크래치교재로추천할만하다.방과후교육,창의체험활동,영재캠프,찾아가는컴퓨팅교육,10회이상의스크래치데이한국행사를직접주최해본경인교육대학교미래인재연구소가초중등교육과정의정규교과로스크래치가결정됨에따라본격강의경험을살려개발한교재이다.
스크래치를보다체계적으로안내하고쉽게공부하고생각을논리적으로할수있도록창의컴퓨팅이가능하도록설명한것이이책의특징이다.특히일선학교에서실제로가르치는선생님들이저자가되어1부에서는중요한명령어블록을세밀한단계에따라총11장을설명하고2부에서는생각의지평을넓혀가면서큰프로젝트로한걸음씩나아갈수있도록했다.각프로젝트별로네다섯걸음씩총18시간,1,2부합쳐서총29시간을할애하면스크래치를통한창의력을기를수있는융합교육이가능하도록구성되었다.
개정판에서는바뀐필수블록들과생각갈무리문제등이좀더심도있는학습을위해대체되었으며,대학생들을위한창의컴퓨팅교재로각광받고있는책의특성에맞게일부내용을보완,수정하였다.

■이책의특징
1매년스크래치데이를개최하는스크래치교육의선두주자경인교대미래인재연구소와이연구소소속일선학교선생님들이교육현장에맞게개발한스크래치안내서이자자습서이다.마치바로옆에서가르치는것같은쉬운말투로설명한다.
2스크래치사용개념과블록을현장교육경험을기반으로비교하여알기쉽고효과적으로사용할수있는방법을제시한다.
3컴퓨터프로그래밍언어의논리흐름을이해할수있도록알고리즘코너를마련하여방금배운명령어를바로적용해볼수있다.
4생각갈무리를통해지필과실습평가등학습상태를스스로점검할수있어자기주도적학습이가능하다.
5블록카테고리별로쉬운난이도에서어려운것으로나아갈수있어학습단계를순차적으로높여갈수있다.
62부에서는큰프로젝트들을수행하여봄으로써사고의방식과순서도자연스럽게배우고큰프로젝트를기획하고만들수있는능력을기를수있다.