자기주도학습 코칭 매뉴얼 (흔들리지 않는 공부 습관 만들기)

자기주도학습 코칭 매뉴얼 (흔들리지 않는 공부 습관 만들기)

$16.96
Description
“누구나 따라 할 수 있는 가장 단순한 공부법”
“온라인 시대에 공부력을 키우는 실전 학습코칭”
이 책은 자녀들의 공부 문제로 고민하는 부모와 교사들을 위해 적절한 해결책을 모색하고, 아이와 함께 더불어 성장하는 학습코칭의 방법을 제시한다. 많은 부모와 교사들이 오늘도 아이에게 무언가를 집어넣어 주기 위해 열심히 노력하고 있지만 그럴수록 아이들은 공부에 대한 흥미를 잃고 자발적으로 공부하려는 의지가 약화된다. 부모와 교사가 가르치는 목적은 아이가 스스로 공부하는 것이지, 지식과 경험을 주입하는 것이 아니다. 따라서 ‘어떻게 하면 학습 동기를 유지하고 강화할 수 있을까?’ 이것이 고민의 내용이 되어야 한다.
이 책에서는 그동안 출간했던 저자의 책들에 실린 다양한 사례와 내용을 체계적으로 정리하였고, 새로운 사례도 추가하였다. 실제 학습코칭 현장에서 경험했던 사례를 중심으로 구성하여 현장감을 높였다. 학습 동기를 유지·강화하는 가장 좋은 방법은 ‘천천히 제대로 읽기’로, 학생이 흥미와 호기심을 유지하며 공부에 재미를 붙일 수 있는, 가장 확실하고 단순하며 보편적인 방법이라 할 수 있는 ‘3SR2E 공부법’과 실제 사례를 소개하고 있다.
저자는 ‘많이, 그리고 잘 가르쳐야 한다.’는 관점에서 벗어나 ‘적절한 피드백을 통한 동기 강화’가 부모와 교사의 화두(話頭)가 되어야 한다고 하였으며, 효과적인 코칭을 통한 보편적이고 단순한 공부법이 필요하다고 이야기하고 있다.

북 트레일러

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저자

정형권

교육전문가로자기주도학습프로그램을중국에전파하여우리나라못지않게교육열이높은중국학부모들의큰지지를받았다.저자는변화하는시대에적합한교육과학습법을고민하고이를현장에적용하는작업을지속으로하고있으며,이러한열정과비전을교육자와부모들과나누는데도힘을쏟고있다.또진로와학습,책쓰기를전파하는〈행복한공부발전소〉와〈한국직업능력인증평가원〉을운영하면서많은코치와부모의멘토로도활동하고있다.
저서로는《10대를위한자기주도학습실천노트》,《10대를위한진로인문학》,《자기주도학습코칭매뉴얼》,《자기주도학습코칭프로그램》외다수가있다.자기주도학습과관련하여중국인민대학출판사에서《孩子是选手,家长是教练》이출간되어학습코칭프로그램을널리알리고있다.

행복한공부발전소https://cafe.naver.com/studyjhk

목차

들어가며

1장마음을움직이는힘
1.알고자하는본능
2.학습코칭의철학
3.관점의전환
4.적절한피드백과동기강화
5.학습의욕을키우는최선의방법
6.자신의힘을깨닫게하는교육

2장학습코칭의도구
1.핵심도구
2.귀기울이면
3.질문의가치
4.긍정의눈
5.특별한존재
6.발전적피드백

3장학습의열망
1.재미와의미
2.공부를하는이유
3.목표와질서
4.가르침을줄이면
5.가상의시나리오
6.느낌과통제권
7.내부의힘
8.정신의성숙
9.공통의비결

4장학습과문해력
1.독서로공부법을터득하다
2.독서와자기주도학습력
3.지름길을찾아서
4.책읽어주는선생님
5.오해와편견
6.지혜의기술
7.게임의규칙
8.3SR2E로공부법을익히다
9.명백한증거

5장학습의기술
1.메타인지와표현하는공부
2.출력공부와천천히읽기
3.생각하는공부
4.자기주도학습시스템
5.시간을경영하는공부
6.피드백과동기부여공부법
7.5SR2E와자기경영일지
8.시험되돌아보기

에필로그
PROGRAM
참고문헌

출판사 서평

“가르침을줄이면아이들은더잘배운다!”
“3SR2E공부법과실제사례를소개하다!”

부모들의가장큰고민중하나는단연자녀의공부문제이다.학년이올라갈수록문제는더커진다.초등학교때는직접가르쳐보기도하지만,아이는어느순간부터부모와의공부를거부하고중학교에진학하게되면초등학교때는몰랐던아이의학습문제가드러나기시작한다.고등학교에가서는이미공부를잘하는학생과그렇지못한학생이나뉘고,그격차는쉽게좁혀지지않을뿐만아니라시간이흐를수록더벌어진다.급기야공부를포기하는학생도나오며,뚜렷한해결책은보이지않는다.이러다아이가뒤처지지는않을까하는마음에아이를다시다그친다.
교육은아이에게무엇을자꾸집어넣어주는것이아니라,아이안에있는잠재력을끌어내주는것이어야한다.아이가걸음마와말을배울때주입식으로가르친부모나못한다고혼내거나야단친부모는없다.부모는적당한칭찬과격려,공감등을하며긍정적인피드백을해주었고,아이는포기하지않고그일을제대로해낼수있었다.즉,부모의피드백덕분에아이는배우고싶은동기가떨어지지않고유지되거나강화된것이다.아이들이공부할때도마찬가지이다.
서점에가서보면여러공부법책들이있는데,그것을적용하는부모나교사들이주입식방법,즉집어넣어주는방식으로접근하고있다.공부의절대적인원칙들도학습동기를유지·강화하는측면에서적용하지않으면부작용을일으킬수있는데도말이다.저자는학습코칭을하면서대다수의학생들이‘3SR2E공부법’,이하나의방법으로공부습관이정착되고,성적도향상되는것을경험하였다.상위권학생은최상위권으로,중하위권학생은상위권으로올라갈수있는가장단순한공부법임을현장에서확인하였다.또많은학습코치들에게이방법을통해서큰효과를보았다는긍정적인피드백을받았다.
이책에서는아이에게많은방법을한꺼번에알려주는것이공부에서멀어지라고하는것과같다고하였으며,복잡한공부방법을멀리하고단순한몇가지방법만을제시하여부모와교사가효과적으로코칭할수있도록하였다.