출판사서평
“위기를맞은육아,유럽에서지혜의한토막을얻다”
힘겨움,고달픔,부담이되어버린우리의육아와교육
지금아이들을키우고있는부모들은“우리의육아와교육이힘겨움,고달픔,부담으로?자리잡았다”는평가에대부분동의할것이다.어쩌다행복해야할육아의시간이고통의시간이되고말았을까?육아의부담을덜어주는공동체의붕괴,공부만을중요시하는풍토,그리고잘못된육아상식으로갈길을잃은교육관때문이라는것이저자의진단인데,이책은이땅의부모들에게육아의자신감과행복을되돌려줄수있는...
“위기를맞은육아,유럽에서지혜의한토막을얻다”
힘겨움,고달픔,부담이되어버린우리의육아와교육
지금아이들을키우고있는부모들은“우리의육아와교육이힘겨움,고달픔,부담으로자리잡았다”는평가에대부분동의할것이다.어쩌다행복해야할육아의시간이고통의시간이되고말았을까?육아의부담을덜어주는공동체의붕괴,공부만을중요시하는풍토,그리고잘못된육아상식으로갈길을잃은교육관때문이라는것이저자의진단인데,이책은이땅의부모들에게육아의자신감과행복을되돌려줄수있는방법에대한모색의결과물이다.
위기를맞은육아,유럽에서지혜의한토막을얻다
저자가유럽의교육현장을주목하고있는이유는,유럽은우리보다먼저산업화와저출산,그리고이에따른육아의공백을겪으면서그들역시우리와마찬가지의문제를안고있었고이를나름대로의방법으로극복하고있다고봤기때문이다.저자는최근에각광받고있는북유럽에서부터오랜역사를자랑하는서유럽까지찬찬히돌아보며그들의교육현장을사진과글로꼼꼼하게남겼고,이를다시꿈,돌봄,놀이,선택,주도성,개성,적기교육,책임감,협력이라는키워드로정리하였다.
유럽의교육법과한국의전통교육법을동시에소개
이책은유럽의교육현장과함께우리의전통적인육아법을동시에살펴보고있다.유럽은우리나라와국민성,환경,역사가달라그들의경험을그대로받아들이고적용하는것은또다른문제를일으킬것이다.우리의전통적인육아법이유럽교육의빈틈을채워줌은물론한국부모들에게더익숙하고편안하게다가설수있을것이다.그래서저자는이책에서유럽의교육법과한국의전통교육법을동시에소개하고우리가지금당장할수있는즐거운육아의지평을보여주려노력했다.또한현대를살아가는현명한엄마들이선택할수있는다양한방법들을알려주고육아의주도권을가질수있도록돕는것에초점을두었다.
■머리말
유치원원장이된후어느덧20년이훌쩍지났다.오늘도한겨울추위를뚫고아이들과함께눈내린산에다녀왔다.자연속에서뛰어놀며자란아이는급변하는세상에서도잘적응하는,건강하고자존감이강한사람으로자라나기때문이다.
유치원에서는매일아침맞이하는풍경이있다.둘중에누가늑장을부렸는지등원차량에오르지못해엄마가출근복장으로아이손을잡고헐레벌떡유치원문을열고들어서는모습이다.엄마의표정은상기되어있고아이는허둥지둥영문도모른채엄마에게어지지않으려고안간힘을쓰고있다.엄마는아이를선생님에게맡기고돌아서며겨우안도의한숨을쉬고,아이는엄마가사라지는모습을보며눈물을뚝뚝흘린다.그러나교실에들어와서는언제그랬냐는듯,금방친구들과어울려서깔깔거리며웃고장난을친다.
우리의육아와교육은어느순간부터힘겨움,고달픔,부담으로자리잡았다.사랑하는사람을만나그결실인아이를낳았다면아이를기르며기쁨과행복을느껴야하는데오늘날의엄마들은직장일과가사에시달리며육아와전쟁을치르고있다.이러한일이벌어지는것은육아의부담을덜어주는공동체가붕괴된현실과공부만을중요시하는풍토,그리고잘못된육아상식으로갈길을잃은교육관때문이다.
나는이런엄마들에게육아의자신감과행복을되돌려줄수있는방법은무엇일까고민했다.그러자우리보다먼저산업화와저출산,육아의공백을겪은유럽이떠올랐다.나는최근에각광받고있는북유럽부터오랜역사를자랑하는서유럽까지찬찬히돌아보며나름대로해답을찾을수있었다.
그들의육아는우리와마찬가지의문제를겪었고,사랑과배려,여유가깃든방법으로극복했다.따라서그것의장점을선별해우리에게적용한다면오늘날의부모들이육아에조금더편안하게다가갈수있지않을까하는생각이들었다.
하지만유럽은우리나라와국민성,환경,역사가판이하게달랐다.그래서한국의엄마들이유럽의육아법을있는그대로받아들이기에는무리가있었다.결국,다시원점으로돌아가연구한끝에우리의전통적인육아법이유럽교육의빈틈을채워줌은물론한국엄마들에게더익숙하고편안하게다가설수있다는것을깨달았다.그래서필자는이책에유럽의교육법과한국의전통교육법을동시에소개하고우리가지금,당장할수있는즐거운육아의지평을보여주려노력했다.또한현대를살아가는현명한엄마들이선택할수있는다양한방법들을알려주고육아의주도권을가질수있도록돕는것에초점을두었다.
더불어유치원을운영하면서만난수많은아이들,엄마들을통해얻은깨달음을함께담아육아가고통이아닌행복이라는것을알리려노력했다.
유럽과한국의교육법은공통점이많다.흔히우리의전통육아가아이를억압하고기를꺾는다고생각할지모르지만,그안을자세히들여다보면아이를배려하고존중하며사랑을행하는지혜로운어머니를발견할수있다.유럽역시아이를기다려주고선택권을허락하는행복한어머니가있다.이두지역의어머니들은자녀를욕심이아닌사랑으로길러내며육아를고통이아닌행복으로반전시키는능력을갖추었다고생각한다.이런두지역의어머니중한국의엄마들은‘에코맘’,유럽의엄마들은‘유럽맘’이라이름을붙여주었다.
좀더자세히정의를내리면,에코맘은현대식고등교육을받았으나전통적인정서를갖고있는오늘날의엄마들을뜻한다.더불어에코는하나의세대에서다른세대로넘어가는것을뜻하기도하며자연친화적인성격을가지고있음을상징한다.
이책에실린내용을한줄로요약하자면‘자연에서아이를키우는유럽맘을상기하면서,더큰자연인에코맘의품에서따스하게아이를길러내자’는것이다.그리고인간의모태인자연과우리아이들의모태인엄마품에서아이가자연성을회복해건강하게자라게하자는것이다.
한국과유럽을한걸음씩돌아보며그이정표로삼은것은바로‘핵심역량’이다.핵심역량은세계화시대를살아가면서아이들이지식을쌓기이전에갖추어야할가치관,태도,능력등을뜻한다.현재OECD등의국제기구에서이에대해활발하게논의하고관련된프로그램을진행하고있다.
이책에서는신체적·정서적·사회적·도덕적·지적인핵심역량들을유럽과한국을넘나들며자연스럽게발견하고키워갈수있도록키워드로풀어냈다.핵심역량에는아이스스로갖추어야할것들도많지만사회와부모가함께해주어야가능한것들도많다.그것을주의깊
게살핀다면보다편안하게육아에집중할수있을것이다.
유럽과한국을오가며육아법을소개하다보니살짝듣기불편한이야기도섞여있을것이다.필자는사랑으로버무려놓았다생각하지만,독자들중에는그이야기가아프게다가올수도있을것이다.하지만마음의자리를단단하게만들었으면하는소망에서비롯된것이니독자들이너그럽게이해해주길바란다.
이책속에서다르지만같은두지역의어머니와만나지친마음을위로받고,육아의자신감도회복하는기회를가지길바란다.
책속으로추가
89~90쪽
프랑스의유치원은여유를가지고아동을사람답게존중하며자신의생각을당당하게표현하며살아가도록환경을조성한다.그리고자신의생각이중요한만큼다른사람의이야기에도귀기울이도록교육한다.그래서프랑스아이들은다양한대화를통해다름의의미를
