살아있는 역사 재미있는 논술 1: 인류 등장에서 후삼국 통일까지 (논리와 토론으로 배우는 역사 논술 | 개정증보판)

모난돌역사논술모임

모난돌역사논술모임은아이들에게살아있는교육을하려는사람들로만들어진모임입니다.생명과역사를실감으로느끼는공부세상이되기를꿈꾸며매달진행하는역사기행,문화기행,체험학습을통하여아이들을만나고있습니다.현재「역사논술교사양성과정」을열고있습니다.

저자:고영순
「살아있는세계사재미있는논술」을썼다.
모난돌'역사탐험대'교육원/역사북아트교육원운영

저자:김하늘
「살아있는역사재미있는논술」,「살아있는세계사재미있는논술」,「살아있는인물열어가는역사」,「살아있는역사재미있는답사」,「핵심콕콕안녕한국사」,「지리산소년병」,「외눈박이황제」,「마중꽃」들을썼다.

저자:박선민
「살아있는역사재미있는논술」,「살아있는세계사재미있는논술」,「살아있는인물열어가는역사」들을썼다.

저자:부지성
「살아있는역사재미있는논술」,「살아있는세계사재미있는논술」,「살아있는인물열어가는역사」들을썼다.

저자:오성자
「살아있는역사재미있는논술」,「살아있는세계사재미있는논술」들을썼다.

저자:정상우
「살아있는역사재미있는논술」,「살아있는세계사재미있는논술」,「살아있는역사재미있는답사」,「제대로공부하는한국사」,「똑똑한한국사1」들을썼다.

저자:최경혜
「살아있는역사재미있는논술」,「살아있는세계사재미있는논술」들을썼다.

추천의글｜체험학습연구회(사)모아재선생님들(김봉수,김진호,신대광,조성래)머리말｜최신개정판에부쳐이책의생김새와쓰임새
역사에비추어보는오늘

01인류등장과신석기농업혁명
역사탐구1지구탄생과인류등장
2사람이살기시작한한반도
3신석기시대사람들은어떻게살았을까?
역사해석농경이가져온변화
역사토론인류가만물을지배하는주인공이되는데더큰영향을미친것은무엇일까?

02청동기문화를기반으로건국된고조선
역사탐구1단군왕검이야기
2고조선발전과멸망
역사해석1단군왕검이야기에담긴의미
28조법으로본고조선사회모습
역사토론단군왕검이야기는신화일까?역사일까?

03고조선다음에세워진나라들
역사탐구1사출도로다스린부여
2민며느리제가있었던옥저
3호랑이를섬긴동예
4마한진한,변한을합쳐서삼한
역사해석기록이거의남아있지않은부여
역사토론임금이없어도나라인가?

04고구려와백제건국
역사탐구1알에서태어난주몽,고구려를세우다
2백제건국설화
3한성시대왕성
역사해석1오늘날까지전해지는고구려풍습과문화
2고구려동명성왕과부여동명성왕은동일인물일까?
역사토론하남위례성은어디일까?

05신라와가야건국
역사탐구1신라건국신화
2가야건국과성장그리고멸망
역사해석1건국신화에는특별한이야기가있다
2지배자명칭변화에따른신라발전
역사토론삼국시대일까?사국시대일까?

06백제,강한나라가되다
역사탐구1한성시대
2웅진ㆍ사비시대
3백제대외활동
역사해석1가장먼저전성기를맞이한백제
2우수한농경기술과토목기술
역사토론백제는정말중국요서지방에진출했을까?

07고구려성장과발전
역사탐구1고구려,동아시아최대강국이되다
2고구려와수나라가벌인전쟁
3고구려와당나라가벌인전쟁
역사해석1고대사를푸는열쇠,광개토대왕릉비와충주고구려비
2수나라와당나라는왜끊임없이고구려를침략했을까?
역사토론‘Korea(코리아)’라는말은어디에서나왔을까?

08신라성장과발전
역사탐구1신라를성장시킨왕들
2화랑도
3골품제도와화백회의
역사해석1화랑도가신라를발전시킨밑거름이된까닭
2진흥왕이여러지역에순수비를세운까닭
역사토론골품제도는신라발전에도움이되었을까?

09신라,삼국을통일하다
역사탐구1백제멸망
2고구려멸망
3삼국통일완성
4백제와고구려부흥운동
역사해석신라가이룬삼국통일은완전한통일인가?
역사토론삼천궁녀이야기는진실인가,거짓인가?

10불교전래와삼국문화
역사탐구1삼국시대에불교가들어오다
2불교로꽃피운삼국문화
3신라불교를발전시킨원효와의상
역사해석1신라는왜다른나라보다불교공인이늦어졌나?
2삼국시대불교가지닌성격
역사토론이차돈이순교한것은불교를위한희생인가,정치술수인가?

11찬란한통일신라문화
역사탐구1혜초가쓴인도여행기,《왕오천축국전》
2슬픈전설을간직한성덕대왕신종
3불국사와석굴암
역사해석1《왕오천축국전》에담겨있는이야기
2석가탑에서알수있는것들
역사토론성덕대왕신종을쳐야할까?그대로두어야할까?

12발해건국,남북국시대를열다
역사탐구1고구려후손들,발해를세우다
2발해가당나라와전쟁을하다
3해동성국으로발전한발해
역사해석1발해와신라는사이가나빴나?
2고구려를닮은발해문화
역사토론전성기를누리던발해는왜갑자기멸망했을까?

13장보고와최치원,그리고호족등장
역사탐구1장보고
2골품제도에갇힌신라
3최치원
역사해석1호족은왜등장할수밖에없었나?
2장보고를왜‘해상왕’이라부를까?
역사토론최치원이은둔한것은어쩔수없는선택인가?비겁한외면인가?

14후삼국시대가열리다
역사탐구1후백제를세운견훤
2후고구려를세운궁예
3후삼국을통일한왕건
역사해석1궁예는정말미치광이왕이었을까?
2고려통일은신라통일과어떻게다른가?
역사토론신라경순왕이고려왕건에게항복한것은잘한일인가?

첨삭지도
-학습가이드&예시답안

테마가있는부록
-한눈에보는역사연대표/우리나라역대왕조/우리나라역사인물99인

논리와토론으로배우는역사논술!!역사는생각하는힘과논술을배우기에가장좋은교과입니다.역사속사건들을가만히살펴보면제각기다른원인과과정,그리고결과가숨겨져있기때문입니다.이책은과거사실을알고,그사실을해석하여역사를깊이성찰한다음,오늘날의상황및문제를살펴보고이에대한슬기로운해결방법을찾는과정으로구성하였습니다.
왜그렇게밖에할수없었는지까닭을고민하고,과정을생각하고,결과적으로일어난일들을분석하다보면아이들은여러가지교훈들을얻게됩니다.

역사를공부하다보면논리는저절로생겨납니다.요즘아이들에게역사이야기를해주면짜증섞인목소리로불평을늘어놓습니다.“옛날사람들이그렇게살았던게지금우리와무슨상관이야?옛날일은그저옛날일일뿐이야.역사는흘러간과거에지나지않아.중요한건바로지금이라고.지금와서케케묵은이야길꺼내봤자아무소용없어.그런데왜고리타분한역사를배워야하는거지?”우리아이들에게역사는그저지겨워서연신하품만나게하는재미없는교과로만인식되어있습니다.우리의역사교육현실도내신성적을잘받기위해서,시험성적을1점이라도끌어올리기위해서는무조건외우면되는암기과목으로만치부해왔습니다.지금까지는역사교육의참된의미를살릴수도없었고,역사를왜배워야하는지그중요성을제대로알지못했습니다.하지만재미있게도시대적흐름은얼마전부터우리의역사교육을점점강조하고있습니다.드라마나영화에서는사극이인기를끌고있으며,대학수학능력시험에서도한국사가필수과목으로지정되었습니다.역사는과거를통해오늘을보고미래를준비하기위해공부해야합니다.역사속에는인류가수백수천년동안지내오면서깨달은삶의교훈과지혜가곳곳에녹아있습니다.한시대한시대를살다간사람들의피와눈물,땀과웃음이고스란히묻어있습니다.그렇기때문에흘러간과거속역사를공부하다보면현재우리가처한모습과문제점들,그리고해결책들을똑바로볼수있습니다.한걸음더나아가다가올미래도제대로대비할수있습니다.

■추천평어린이들은역사를처음만날때역사만화나어린이역사책으로만납니다.흥미위주의역사만화는읽기도쉽고재미있어어린이들이좋아합니다.술술술읽혀지다보니많은어린이들이즐겨찾는답니다.최근엔통사를다루면서도역사적맥락을잘짚어가며다양한이야기를엮어내는재미난어린이한국사책이많이출간되었습니다.예전보다한국사공부를할때선택의폭이훨씬넓어졌답니다.그런데도아직역사공부가어렵다고호소하는친구들이많이있습니다.선생님과이야기를나눠보면그친구들은한국사를단순한암기로생각하여결과만외우려고합니다.그러다보니역사가무척어렵게느껴질수밖에없었던거예요.역사란특별한공간과시간에살았던사람들이엮어낸사람들의이야기입니다.그사람들사이의다양한이야깃거리가있는데그건다빼고결과만을외우려하니앞뒤도맞지않고헷갈리기만하는것이지요.책을읽을때책속에담긴숨어있는이야기를찾아내고재구성할수있을때책읽기의재미에푹빠질수있는데그러질못한것이요즘책읽기모습입니다.
이책의특징은역사속에서중요한사건이나인물을선별하여각단원을구성하고있습니다.이야기를순서대로읽다보면우리역사의징검다리를하나씩건널수있게만들어놓았답니다.좀더자세히들여다보면역사탐구,역사해석,역사토론,역사에비추어보는오늘,첨삭지도와부록으로이루어져있습니다.하나하나읽고문제를해결하다보면역사의실마리를잡고실타래를풀어가는경험할수있을겁니다.
어린이여러분에게좋을책을소개할수있어무척기쁘답니다.《살아있는역사재미있는논술》과함께역사학자가되어보기를권해봅니다.
-김봉수,김진호,신대광,조성래,체험학습연구회(사)모아재선생님들