살아있는 역사 재미있는 논술 2: 고려 건국에서 병자호란까지 (논리와 토론으로 배우는 역사 논술)

모난돌역사논술모임

저자모난돌역사논술모임
아이들에게살아있는교육을하려는사람들로만들어진모임입니다.생명과역사를실감으로느끼는공부세상이되기를꿈꾸며매달진행하는역사기행,문화기행,체험학습을통하여아이들을만나고있습니다.현재「역사논술교사양성과정」을열고있습니다.

고영순
「살아있는세계사재미있는논술」을썼다.
모난돌'역사탐험대'교육원/역사북아트교육원운영

김하늘
「살아있는역사재미있는논술」,「살아있는세계사재미있는논술」,「살아있는인물열어가는역사」,「살아있는역사재미있는답사」,「핵심콕콕안녕한국사」,「지리산소년병」,「외눈박이황제」,「마중꽃」들을썼다.

박선민
「살아있는역사재미있는논술」,「살아있는세계사재미있는논술」,「살아있는인물열어가는역사」들을썼다.

부지성
「살아있는역사재미있는논술」,「살아있는세계사재미있는논술」,「살아있는인물열어가는역사」들을썼다.

오성자
「살아있는역사재미있는논술」,「살아있는세계사재미있는논술」들을썼다.

정상우
「살아있는역사재미있는논술」,「살아있는세계사재미있는논술」,「살아있는역사재미있는답사」,「제대로공부하는한국사」,「똑똑한한국사1」들을썼다.

최경혜
「살아있는역사재미있는논술」,「살아있는세계사재미있는논술」들을썼다.

추천의글｜체험학습연구회(사)모아재선생님들(김봉수,김진호,신대광,조성래)
저자의글｜최신개정판에부쳐
이책의생김새와쓰임새

01고려,기틀을다지다
역사탐구1후삼국통일뒤왕건이펼친정책
　　　　2왕권을강화시킨광종과성종
　　　　3토지,조세제도와중앙정치기구
역사해석1왕건이부인을29명이나둔까닭은?
　　　　2노비안검법과과거제실시가왕권강화에도움이되었나?
역사토론왕건이부인을29명이나둔것이나라안정에도움이되었을까?

02고려사람들은어떻게살았나?
역사탐구1신분제도
　　　　2대외무역
　　　　3과거제와교육기관
역사해석1고려시대에여자는당당했다
　　　　2외국인이본고려이야기
역사토론고려시대에여자는차별받았을까?

03거란침입과여진정벌
역사탐구1고려초국제정세와거란(요)1차침입
　　　　2거란(요)2차,3차침입
　　　　3여진을정벌한윤관
역사해석1서희는어떻게강동6주를얻을수있었을까?
　　　　2고려와거란은강동6주를통해무엇을얻었나?
역사토론윤관이개척한동북9성을고려가돌려준것은잘한일일까?

04문벌귀족과서경천도운동
역사탐구1문벌귀족이생겨나다
　　　　2이자겸의난
　　　　3서경천도운동
역사해석1《삼국사기》와《삼국유사》
　　　　2신채호가평가한서경천도운동
역사토론묘청은반역자일까,선각자일까?

05무신정변,그리고농민과천민봉기
역사탐구1차별받던무신이난을일으키다
　　　　2무신정권100년
　　　　3농민과천민이봉기하다
역사해석1무신정권이가진한계
　　　　2신분의식이흔들리다
역사토론무신정권이등장한것은나라를바로세운일일까?

06몽골과벌인전쟁
역사탐구1몽골침입
　　　　2삼별초항쟁
역사해석1백성들이몽골에맞서싸운까닭은무엇일까?
　　　　2삼별초는무엇을위해싸웠나?
역사토론강화천도는나라를지키기위한것일까?권력을지키기위한것일까?

07빛나는문화를꽃피운고려
역사탐구1고려청자
　　　　2합천해인사대장경판(팔만대장경)
　　　　3금속활자
역사해석1팔만대장경을온전하게지킨비결은?
　　　　2문익점은목화씨를붓두껍속에몰래숨겨서들여왔을까?
역사토론구텐베르크는고려인쇄술을모방했을까?스스로발명했을까?

08원나라지배와공민왕
역사탐구1원나라속국이된고려
　　　　2기황후와신돈
　　　　3공민왕이펼친개혁정치
　　　　4몽골풍과고려양
역사해석공민왕이벌인개혁은무엇이부족했을까?
역사토론공민왕이펼친개혁은성공한것일까?실패한것일까?

09고려말혼란과신진사대부성장
역사탐구1권문세족과신진사대부
　　　　2왜구로인한피해와토벌
　　　　3화약을만들어왜구를물리친최무선
역사해석1신진사대부가새로운정치세력으로성장할수있었던까닭은?
　　　　2화통도감은왜폐지되었나?
역사토론정몽주와정도전,누가더옳았을까?

10새로운나라,조선이세워지다
역사탐구1고려말두명장,최영과이성계
　　　　2위화도회군
　　　　3정도전과이방원
역사해석1고려에서조선으로바뀌면서무엇이달라졌을까?
　　　　2정도전이꿈꾼조선
역사토론왕권정치와신권정치가운데어떤정치가더백성을위한것인가?

11조선,나라틀을갖추다
역사탐구1조선시대토지제도
　　　　2유교와풍수지리를조화시킨한양천도
　　　　3태종,왕권을강하게만들다
역사해석1토지제도,시대에따라변화하다
　　　　2천도는왜했을까?
역사토론태조이성계는왜한양으로가려고했을까?

12빛나는세종시대
역사탐구1백성을가르치는바른소리,훈민정음
　　　　2조선최고과학자,장영실
　　　　3천문기지제작과역법서편찬
역사해석1신하들은왜훈민정음창제를반대했을까?
　　　　2세종,인재등용에특별함이있었다
역사토론장영실은왜다시등용되지않았을까?

13세조와성종,그리고《경국대전》
역사탐구1계유정난,수양대군이왕위를빼앗다
　　　　2단종복위운동,사육신과생육신
　　　　3국가안정을이룬성종
역사해석1《경국대전》은왜만들어졌을까?
　　　　2《경국대전》도한계가있었다
역사토론계유정난은반역이었을까,나라를위한결단이었을까?

14사림이화를입다,4대사화
역사탐구1무오사화와갑자사화,사화가시작되다
　　　　2중종반정과기묘사화
　　　　3을사사화
역사해석1중종은훈구파음모때문에조광조를버린것일까?
　　　　2임꺽정은의적일까?도적일까?
역사토론문정왕후는악녀일까?당당한여성정치가일까?

15임진왜란과전후복구
역사탐구1임진왜란과정유재란
　　　　2이순신과한산도대첩
　　　　3스스로일어나전세를뒤집은의병
　　　　4전후복구와중립외교
역사해석임진왜란초반조선이무기력하게당한까닭은?
역사토론조선은임진왜란에서승리했을까?패배했을까?

16인조반정과병자호란
역사탐구1인조반정과정묘호란
　　　　2병자호란
　　　　3효종과북벌정책
역사해석1엇갈린두형제,소현세자와봉림대군
　　　　2북벌은가능한정책이었나?
역사토론인조반정은반정일까,반란일까?

첨삭지도
-학습가이드&예시답안

테마가있는부록
-지역별로알아보는유물과유적

논리와토론으로배우는역사논술!!역사는생각하는힘과논술을배우기에가장좋은교과입니다.역사속사건들을가만히살펴보면제각기다른원인과과정,그리고결과가숨겨져있기때문입니다.이책은과거사실을알고,그사실을해석하여역사를깊이성찰한다음,오늘날의상황및문제를살펴보고이에대한슬기로운해결방법을찾는과정으로구성하였습니다.
왜그렇게밖에할수없었는지까닭을고민하고,과정을생각하고,결과적으로일어난일들을분석하다보면아이들은여러가지교훈들을얻게됩니다.

역사를공부하다보면저절로생겨나는논리!!요즘아이들에게역사이야기를해주면짜증섞인목소리로불평을늘어놓습니다.“옛날사람들이그렇게살았던게지금우리와무슨상관이야?옛날일은그저옛날일일뿐이야.역사는흘러간과거에지나지않아.중요한건바로지금이라고.지금와서케케묵은이야길꺼내봤자아무소용없어.그런데왜고리타분한역사를배워야하는거지?”우리아이들에게역사는그저지겨워서연신하품만나게하는재미없는교과로만인식되어있습니다.우리의역사교육현실도내신성적을잘받기위해서,시험성적을1점이라도끌어올리기위해서는무조건외우면되는암기과목으로만치부해왔습니다.지금까지는역사교육의참된의미를살릴수도없었고,역사를왜배워야하는지그중요성을제대로알지못했습니다.하지만재미있게도시대적흐름은얼마전부터우리의역사교육을점점강조하고있습니다.드라마나영화에서는사극이인기를끌고있으며,대학수학능력시험에서도한국사가필수과목으로지정되었습니다.역사는과거를통해오늘을보고미래를준비하기위해공부해야합니다.역사속에는인류가수백수천년동안지내오면서깨달은삶의교훈과지혜가곳곳에녹아있습니다.한시대한시대를살다간사람들의피와눈물,땀과웃음이고스란히묻어있습니다.그렇기때문에흘러간과거속역사를공부하다보면현재우리가처한모습과문제점들,그리고해결책들을똑바로볼수있습니다.한걸음더나아가다가올미래도제대로대비할수있습니다.