열두 달 에듀테크

박가영,강유재,박도현,박주희,안현이,장미,전혜인,주혜영

저자:박가영
영어를통해삶을이해하고세상과연결되는배움을꿈꾸며교육의가능성을연구하고실천하는영어교사
ㆍ(현)AI·디지털기반교육혁신터치(T.O.U.C.H)교사단
ㆍ2024~2025경기도교육연구회디지털기반교원연구모임추진지원단
ㆍ2024경기도교육청에듀테크활용미래형교수학습자료개발위원

저자:강유재
교실현장에서새로운교육기술을탐구하며아이들과함께성장하는즐거운배움을만들어가는초등교사
ㆍ(현)경기도교육청인공지능(AI)융합교육전문지원단
ㆍ2025제5회AI융합교육수업사례공모전AI융합교육최우수상
ㆍ2025경기도교육청교사크리에이터2기

저자:박도현
탄탄한기본기와AI에듀테크역량을갖추고,다양한공공위원회활동을통해지역사회와교육정책에기여하는초등교사
ㆍ(현)AI·디지털기반교육혁신터치(T.O.U.C.H)교사단
ㆍIEDAP마스터교원

저자:박주희
학생들과더욱의미있게소통하기위해AI·에듀테크를연구하며학생들과의더나은소통방안을탐구하는교사

저자:안현이
학생들과함께소통하고,함께성장하며,함께꿈을꾸는미술교사
ㆍ(현)AI·디지털기반교육혁신터치(T.O.U.C.H)교사단
ㆍ2024교실혁명선도교사
ㆍ2023제5회SW·AI수업우수사례공모전AI융합교육우수상

저자:장미
모두가행복한교실을위해오늘도연구중인초등교사
ㆍ2025교육부디지털튜터양성교육과정강사
ㆍ2025용인교육청AIDT하이러닝연수강사
ㆍ2024교실혁명선도교사

저자:전혜인
세계시민교육실천을위해다문화·환경·인권등지구촌관련이슈를연구하고,Al·에듀테크연구과정을많은이들과공유하고자노력하는교사
ㆍ(현)AI인공지능활용선도교사(교육부)
ㆍ2023~2025UNESCO韓-日교사대화·에듀테크융합세계시민교육발표
ㆍ2023~지역공유학교에듀테크영역프로그램개발운영지원단및강사

저자:주혜영
모두가행복한교실을만들기위해고민하는초등교사
ㆍ2024~2025김포교육지원청교육과정지원단
ㆍ2024교실혁명선도교사
ㆍ2023김포교육지원청인성교육지원단

프롤로그_열두달의기록,그안에담은같은마음

『1장』
3월새학기,
구글클래스룸과노트북LM으로쏘아올리기
『2장』
4월,든든한나의교직생활동반자!
생성형인공지능맞춤형챗봇활용하기
『3장』
5월,패들렛과미리캔버스로
상상에디자인더하기
『4장』
6월,활기를불어넣을타이밍!
캔바와퀴즈도구(웨이그라운드,띵커벨)로학생참여수업만들기
『5장』
7월,방학전감성ON!
아트앤컬쳐로수업몰입도UP!
『6장』
8월,나의상상력+AI,
읽고쓰고그리고표현하기(feat.투닝)
『7장』
9월,책너머로뻗어가는이야기,AI로확장하는이야기의숲
(미조우챗봇으로만드는인터랙티브독서)
『8장』
10월,디지털세상으로확장된교실,
가상전시와AI창작의세계(비디오스튜,수노,아트스텝스)
『9장』
11-12월,성장한우리의1년을기록하기
(북크리에이터,캡컷,수노)

AI시대,에듀테크도구를어떻게활용해야할까요?
도구는바뀔지라도교육의본질은변하지않는다!
에듀테크는거들뿐,교육을움직이는가장큰힘은'교사'!

3년전,인공지능(AI)과에듀테크가하루가다르게교육현장을뒤흔들면서격변하는교육환경속에서고군분투하는교사들의마음아픈이야기가연이어들려왔다.이에무력감을느끼던평범한교사들이각자의자리에서누군가에게작은힘이라도되어보자는마음으로이책을준비하였다.

그사이세상은AI시대로빠르게전환되었고,교육환경도빠르게변화하였다.인공지능과에듀테크도구는하루가다르게발전하고있으며,지금이순간에도새로운기능과도구들이끊임없이등장하고있다.그러나기술의변화속도와는달리교육현장에서교사가마주하는교실안의고민은여전히존재한다.교사는여전히무엇을가르칠것인지,그리고그배움을통해학생이어떤성장을하게될지등의‘교육의본질’을고민한다.

이책은바로그지점에서출발하였다.교사의인간적인힘만으로는감당하기어려웠던순간들,학생들의활동을조금이라도더깊이담아내고싶었던순간마다교사들이선택한에듀테크활용의기록을담아냈다.그래서이책은도구의최신성이나사용법을제시하는것을목표로하지않는다.여기에담기지않은더욱발전된에듀테크도구가이미현장에존재하고있을지도모른다.

그럼에도저자들이전하고자한것은어떤도구를쓰느냐도중요하지만어떤고민과문제의식에서출발했는지,그리고그고민을외면하지않기위해어떤노력을기울였는가하는점이다.에듀테크로모든것을대체하려는것이아니라수업을외면하지않으려는교사의부담을조금이나마덜어주기위한보조수단으로활용해온과정을담아함께나누고자한것이다.또한망설이는학생과눈을마주치고용기를건네며배움의길을함께걸어가는것은오직‘인간교사’임을강조하고자하였다.

이책은학교급도,지역도,과목도다르지만‘더나은수업’과‘학생의성장’을매일고민하는현직교사들이현장의변화속에서교사의본질을잃지않기위해에듀테크를연구하고실천한이야기를함께엮은것으로,기술뒤에흐르는교사들의뜨거운진심을만날수있기를바란다.