나는 과학 교사입니다 : 과학 교사 10인이 전하는 감동 메시지!

김요섭,전화영,권홍진,신다인,정지수,김태영,신배완,노기종,안필헌,최현주

저자:김요섭

끝없이발전하는수업을꿈꾸는교사,김요섭

도시공학과지구과학교육을전공하고2019년부터광수중학교과학교사로근무하고있다.수업에꼭맞는영상을만들고나누고자Youtube‘과학교사K’채널을운영하고있으며,에듀테크를활용한피드백과학생데이터분석을바탕으로깊이있는학습이일어나는수업을만들기위해끊임없이노력하고있다.



저자:전화영

인생에도움이되는화학수업을하고싶은교사,전화영

1988년에첫발령을받았다.멋진실험과과학자에대한이야기를좋아하며,‘신나는과학을만드는사람들’1기회원으로30년넘게활동중이다.『루이스가들려주는산,염기이야기』등의대중과학서,교과서를집필했고,2003년‘올해의과학교사상’을수상하였다.2005년부터네이버블로그에수업및실험자료를올리고있다.



저자:권홍진

돌보고별보며지구를사랑하는교사,권홍진

경기도융합과학교육원과경기과학고등학교에서근무했으며,현재지구과학야외학습연구회회장으로활동하고있다.주말마다한탄강과시화호에서지질체험학습을진행하고,평일에는학교로찾아가는천체관측교실을운영하면서지구과학대중화에앞장서고있다.『십대를위한우주과학콘서트』,『한탄강세계지질공원으로떠나는여행』을공동집필했으며,2018년‘올해의과학교사상’을수상했다.



저자:신다인

도전하는교사,신다인

물리교육을전공하고2015년부터공립고등학교교사로근무하고있다.‘보는대로배운다.’는생각으로긍정적이고도전적으로살고자노력하고있다.신나는과학을만드는사람들,수업나눔평가단등다양한교육공동체에서수업나눔,세미나,과학부스운영등적극적인활동을펼쳐왔다.‘과학동아’,‘서울과학교육’,‘한국경제신문생글생글’의칼럼을작성하였고,저서로는『과제탐구끝판왕』이있으며『세상이보이는스팀사이언스100』번역에참여하였다.



저자:정지수

성장하고있는교사,정지수

2012년부터학교에서화학을가르치고있으며,유사과학에관심이많으며과학적사고를키울수있는수업에대해고민을하고있다.인공지능에도관심이많아관련대학원을졸업하였으며,각종에듀테크를활용하는것을좋아한다.새로운것에두려움이적어이런저런시도를해보며시행착오를통해배워가는중이다.저서로는『미래과학설명서(공저)』등이있으며,『세상이보이는스팀사이언스100』번역에참여하였다.



저자:김태영

도전을즐기며성장하는교사,김태영

잘가르치고싶어교사가되었기에수업준비에많은시간을할애하고있고,직접만든암기법을학생들이좋아해줄때가장보람을느낀다.2019년‘올해의과학교사상’을수상하였고,교과서검토및다수의EBS교재집필에참여하였다.현재는인공지능에관심을갖고교육현장과접목하기위한다양한아이디어를고민하고있다.



저자:신배완

학생들에게행복을주는과학교사,신배완

익산함열여자고등학교에서과학을가르쳤고,현재는함열여자중학교교감으로서근무하고있다.다양한과학수업및영재수업자료를개발하였고1999년에전북지역과학교사들이모여만든전북과학교사교육연합회회장을역임하여과학문화확산에기여하였다.그리고2019년17회‘올해의과학교사상’과2022년‘올해의스승상’을수상하였다.



저자:노기종

호기심가득한화학교사,노기종

‘신나는과학을만드는사람들’의회장을역임하고지속적으로연구회원으로활동하고있다.호기심에관한한에디슨을능가한다는자부심으로다양한체험활동과생활속과학원리탐구실험의개발및적용에깊은관심을가지고있다.EBS강사로활동하였으며『개념잡는초등과학사전』과화학교과서를집필하였고2004년제2회‘올해의과학교사상’을수상하였다.



저자:안필헌

생명의소중함을배움으로터득하길소망하는교사,안필헌

발령때부터강의보다실험하는것이서로에게좋은시간이라는생각이들어꾸준하게체험중심의수업을하고있다.반복하는것만이내것이될수있다는생각에실험이나모형을꾸준히다듬고발전하여완성한것들을나누는일을즐거운마음으로하고있다.혼자보다는함께하는것이성장에도움이된다는생각에동료선생님들과함께’한국과학문화협회‘모임을만들어나눔과봉사활동을지속하고있다.



저자:최현주

‘과학으로보는세상’을가르쳐주고싶은교사,최현주

학생들이호기심에서시작한탐구로부터과학의본질을배우고,과학적사고를지닌시민으로성장하는길을안내해주고싶은‘가이드’를꿈꾼다.지역사회를넘어글로벌무대에서자신의꿈을펼칠수있도록지도해오고자했으며,2011년제9회‘올해의과학교사상’등다수의수상과표창을받았다.

추천사
머리말

01.끝없이발전하는수업을꿈꾸는교사,김요섭
02.인생에도움이되는화학수업을하고싶은교사,전화영
03.돌보고별보며지구를사랑하는교사,권홍진
04.도전하는교사,신다인
05.성장하고있는교사,정지수
06.도전을즐기며성장하는교사,김태영
07.학생들에게행복을주는과학교사,신배완
08.호기심가득한화학교사,노기종
09.생명의소중함을배움으로터득하길소망하는교사,안필헌
10.‘과학으로보는세상’을가르쳐주고싶은교사,최현주

과학을통해청소년에게전하는감동메시지!
10명의과학교사가
예비교사들을위해아낌없이털어놓은생생한경험담!

이책은10명의과학교사들이경험을기반으로각각4가지의큰테마를중심으로이야기를풀어냅니다.

먼저「나의교사이야기」파트에서는,‘과거,현재를통한교사의삶을말하다’라는테마로,10명의사회·지리교사가유년기,학창시절,대학진로선택등을통해서교사가되기까지의추억과교사로부임해서실제해당분야의과목지도를하면서생겨난일들,현재일을통해서좀더발전된어떤교사가되고싶고,어떻게과목지도를할까등에대한세세한경험담이담겨져있습니다.

다음「수업이즐거워지는이야기」파트에서는,‘교사별해당과목수업방법론과노하우’라는테마로,본인만의과목지도법,수업루틴,교사교육과정-수업-평가-피드백을통한노하우를공개하고,각교사마다해당과목을즐겁게운영하기위해서갈고닦은기술과과목운영법등을자신있게공개합니다.

「교사가행복해야학생이행복하다」파트에서는,‘교사는어떻게삶을충전하는가?’라는테마로,스트레스나자칫의기소침할수있는교사가되지않기위해서어떤충전시간을가지는가를소개하고,각교사만의취미생활,자기계발방법,교사가권하는(경험하고힐링을얻은)책,영화,음악등을소개합니다.

마지막으로「교사가되려는그대에게」파트에서는,‘미래의후배에게이말을전한다!’라는테마로,외롭고힘든길을지나이곳으로올후배에게전하는진심을담은편지와힘내고또힘내어서보람있는직업인,교사가되기를바라는선배의응원과격려의메시지를담고있습니다.