전도훈련 (문화의 장벽 넘어 제자 삼기)

전도훈련 (문화의 장벽 넘어 제자 삼기)

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Description
선교는 단순히 세계 복음화나 복음 전도에 그치지 않으며, 그리스도의 제자가 영적 성숙에 이르도록 하는 사역임을 강조한다. 이에 교차 문화 세계에서 제자 삼는 사역의 성경적, 이론적 기초를 제공하고 실제적인 전략을 구체적으로 나눈다. 특히, 문화 장벽을 극복하고 디사이플러의 효과성을 향상시키는 일곱 가지 특징을 도표, 구체적인 사례와 함께 설명한다. 성전의 주춧돌, 기둥, 머릿돌, 그리고 시너지를 일으키는 원으로 구성된 ‘디사이플러 모델’과 ‘크리스천 교사의 트라이어드’라는 도표로 제자 삼는 원리를 시각화해 주어 이해하기 쉽다. 저자들의 다양한 실수와 성공 사례는 책을 읽는 데 흥미를 더하고 구체적으로 적용하는 데 유용하다. 선교사뿐만 아니라 교사, 부모 등 그리스도의 제자를 삼는 디사이플러가 통찰력과 실용적인 지침을 풍성하게 얻을 수 있을 것이다.
저자

윌리엄릭욘트

미국UniversityofMaryland(B.S.)
미국UniversityofNorthTexas(Ph.D.)
미국SouthwesternBaptisteologicalSeminary교수

목차

추천사1

김덕영박사|아세아연합신학대학교선교영어학과교수
이대헌박사|미래문화연구원원장,주안대학원대학교겸임교수
전석재박사|서울기독대학교선교학교수,전(前)한국선교신학회회장
알버트에만(AlbertEhmann)박사외6명

교육학자의머리말14
선교학자의머리말18

저자서문22

감사의말28

제1장교차문화내제자삼기에대한서론29
1.디사이플러모델32
2.크리스천교사의트라이어드(세개의원이하나를이룸):
하나님의디자인에대한고찰37
3.기법보다더중요한특징이갖는필수적인역할42

제2장영적특징개발하기48
1.원:디사이플러로서의성령님53
2.예수님이보여주신영적특징56
3.영적특징과크리스천교사의트라이어드66
4.조지가겪은문제에대한변화81
5.이번장에대한마이크의생각84

제3장성경적특징개발하기88
1.디사이플러특징부재시에나타나는결과89
2.좌편주춧돌:하나님의영원한말씀인성경90
3.작업지침서96
4.성경적특징을습득하고유지시키는법126
5.성경적특징및교사의트라이어드134
6.이번장에대한릭의생각142

제4장이성적특징개발하기145
1.좌편기둥:사람들이생각할수있도록돕기150
2.장피아제의통찰165
3.예수님과이성179
4.피아제의통찰다시살피기187
5.이번장에대한마이크의생각206

제5장긍휼의특징개발하기209
1.우편주춧돌:사람들의필요212
2.긍휼의진짜의미?215
3.예수님이보여주신긍휼의특징221
4.긍휼의특징을개발하고유지하는법226
5.교사의트라이어드235
6.이번장에대한릭의생각240

제6장열정의특징개발하기246
1.우편기둥:진짜가되도록사람들돕기249
2.열정과고난까지감당하고자하는넘치는열정의특징255
3.열정의특징개발및유지268
4.열정의특징과교사의트라이어드277
5.이번장에대한릭의생각279

제7장관계적특징개발하기285
1.중앙기둥:사람들이관계를맺도록돕기290
2.예수님의관계적특징305
3.관계적특징을개발하는방법334
4.이번장에대한마이크의생각344

제8장성숙의특징개발하기349
1.머릿돌:사람들이주님안에서성장하도록돕기351
2.성숙한하나님나라의성장357
3.성숙의특징스데반그리고디사이플러모델379
4.이번장에대한릭의생각387

제9장경건의능력:제자를삼는사역의시너지효과391
1.우리의모델되시는예수님394
2.불균형의근원398
3.통합에이르는데도움을주는질문들415
4.리더로서의디사이플러베드로의고찰419

부록1문화차이에대한이해429
부록2제프릿치박사가경험한사례들442