바이블 교육학으로 읽다

박아청

계명대학교사범대학교육학과(B.A.),연세대학교대학원교육학과(M.A.,문학석사),일본국립오사카대학교(OsakaUniversity)대학원(Ph.D.,학술박사)을졸업하고,미국미주리캔사스시티대학교(UMKC)사범대교육학과연구교수,계명대학교사범대학학장및교육대학원원장,한국교육심리학회회장및한국교육학회감사를역임하였다.
현재저서로는『초대교회신도들의사생관』(CLC,2021),『초대교회의기원과본질』(CLC,2020),『바울프로테우스적인간』(CLC,2019),『정체성이론에서본예수와기독교』(계명대출판부,2019)등이있다.

추천사박위근목사|예장통합총회증경총회장1

프롤로그9

제1부교육학의원조,구약성경14

제1장구약성경이란어떤책인가?15
1.구약성경과일반고대문헌15
2.구약성경의형성과본질24
3.구약성경의정경화작업28

제2장히브리민족의교육지침서35
1.히브리민족의생존과교육35
2.교육의원형,토라교육36
3.유대가선민의식을가져야만했던연유38
4.히브리민족의수난사39
5.구약성경,히브리민족교육서49

제3장히브리민족의교육체제54
1.민족교육의이념과목적54
2.히브리교육의상징과원리57
3.가르치는사람과교육방법60

제4장히브리민족교육의교과서67
1.교과서와교육지침서67
2.교육기관70
3.회당과서기관학교73

제5장히브리민족교육의교사들83
1.교사의원형(原型),야웨하나님83
2.교사의소명이주어진사람들85
3.예언자들의사명94

제6장교육내용114
1.생활지침서,토라ㆍ잠언114
2.신앙을절감하는욥기122
3.신앙적체험과시편전도서124

제7장예언서에보이는세계교육사상130
1.국수주의자예언자요나130
2.구약성경의본심,이방인에대한포용133
3.예언서에나타난세계주의사상138

제8장구약의정서교육사상143
1.율법에나타난순명과갱신감성143
2.정서교육에나타난교육원리148
3.하나님이원하시는감성152

제2부예수교육학의세계화,신약성경154

제1장예수의출현과신약성경155
1.신약성경의형성과권위155
2.신약성경의주인공예수167
3.신약성경의사상,보편주의ㆍ세계주의174

제2장예수,선한목자상담자181
1.인간으로오신예수181
2.예수의사역184
3.예수의사역과여성의역할192

제3장교사로서의예수이미지215
1.교사예수의이미지와호칭215
2.교사예수의교육적배경224
3.예수의문해력과언어력230

제4장예수의교육철학과교육방법234
1.예수교육철학의이념234
2.예수교육학의내용248
3.예수의다양한교육방법260

제5장예수께서활용한비유와알레고리274
1.공관복음서에나오는비유274
2.예수의비유에나타난천국281
3.신약성경에나오는알레고리284

제6장예수교육학의스타교사,바울287
1.예수를위해모든것을버린바울287
2.사도바울의신앙교육주제301
3.사도바울의신앙교육원리312

제7장명설교가베드로와야고보의신앙교육317
1.성령이충만한베드로의설교317
2.행함을중시한야고보의덕행교육330
3.예수교육학의학습지도서,야고보서337
제8장세계로확장되는예수의교육학343
1.열방으로뻗어가는사도들의행로343
2.지구촌도처에확장되는예수교육학350
3.사도들의선교사역과서신서집필353

에필로그365
참고문헌367
찾아보기384