삼손 내러티브의 설교학적 이동: 주해, 원리화, 설교

삼손 내러티브의 설교학적 이동: 주해, 원리화, 설교

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Description
삼손 내러티브에는 많은 모순과 역설이 나옵니다.지금까지 나온 삼손 설교는 이 모순과 역설을 제대로 다루지 못했습니다. 그러다 보니 삼손을 지나치게 모범화하거나 반대로 비난할 뿐, 하나님과 언약관계에 있는 신자들에게 어떻게 구체적으로 실현되고 있는지는 제대로 전달되지 못하고 있는 실정입니다. 이 책은 내러티브 강해설교를 위한 3단계 설교학적 이동(주해, 원리화, 설교)를 통해서 삼손 내러티브의 올바른 주해적 의미로부터 화행론적인 원리화를 도출하고 이를 근거로 적용지향적인 설교 메시지까지 제시하고자 합니다. 오늘날 반면교사로서 삼손 내러티브는삼손처럼 한심하게 살지만 그런데도 여전히 하나님의 주권적 은혜 가운데 있는 신자에게 하나님의 은혜를 깨닫고 이에 합당한 반응을 요구하고 있습니다.
저자

김병오

영광제일교회(서울구로구)담임목사
광주대학교(B.A.,영문학)
전남대학교대학원(M.A.,영어영문학)
개혁신학연구원(M.Div.Equiv.,신학연구)
LibertyUniversityTheologicalSeminary,USA(M.A.R.,종교학)
합동신학대학원대학교(Th.M.,신학)/(Th.D.,설교학)

목차

추천사1정창균박사|설교자하우스대표,전합동신학대학원대학교총장1
추천사2이승진박사|합동신학대학원대학교,설교학교수3

머리말14
들어가는글17
제1부성경내러티브의3단계설교학적이동19
제1장강해설교의설교학적이동1단계-주해22
1.배경묘사24
2.인물묘사27
3.사건묘사30
4.관점과초점화37
5.수사학적효과40
제2장강해설교의설교학적이동2단계-원리화47
1.원리화의해석학적근거로서전체성경48
2.의미론과화용론이통합된원리화51제3장강해설교의설교학적이동3단계-설교941.현대청중에관한설교학적이해962.설교의목적1053.성경내러티브강해설교의목회적인적용1114.설교전달기법-“SAEVA”114제2부삼손내러티브의3단계설교학적이동116제4장삼손의출생에피소드(삿13:1-25)의3단계설교학적이동1181.설교학적이동1단계-삼손의출생에피소드의주해1182.설교학적이동2단계-삼손의출생에피소드의원리화1303.설교학적이동3단계-삼손의출생에피소드의설교134
제5장삼손의수수께끼에피소드(삿14:1-20)의3단계설교학적이동148
1.설교학적이동1단계-삼손의결혼과수수께끼에피소드의주해148
2.설교학적이동2단계-삼손의결혼과수수께끼에피소드의원리화168
3.설교학적이동3단계-삼손의결혼과수수께끼에피소드의설교171
제6장삼손의복수에피소드(삿15:1-20)의3단계설교학적이동182
1.설교학적이동1단계-삼손의복수에피소드의주해182
2.설교학적이동2단계-삼손의복수에피소드의원리화202
3.설교학적이동3단계-삼손의복수에피소드의설교204
제7장삼손이결박되는에피소드(삿16:4-22)의3단계설교학적이동216
1.설교학적이동1단계-삼손이결박되는에피소드의주해216
2.설교학적이동2단계-삼손이결박된에피소드의원리화228
3.설교학적이동3단계-삼손이결박된에피소드의설교229
제8장삼손의최후에피소드(삿16:23-31)의3단계설교학적이동239
1.설교학적이동1단계-삼손의최후에피소드의주해239
2.설교학적이동2단계-삼손의최후에피소드의원리화247
3.설교학적이동3단계-삼손의최후에피소드의설교249나가는글258참고문헌259