학문의 즐거움

학문의 즐거움

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저자

히로나카헤이스케

벽촌장사꾼의열다섯남매의일곱번째아들로태어났다.유년시절,학교입시에서보기좋게물을먹고,한때는피아니스트를꿈꾸었던곡절많던소년이었다.대학입시일주일전까지밭에서거름통을들고,대학3학년이돼서야수학의길을택한늦깎이수학자이다.끈기하나를유일한밑천으로,미국하버드로건너가박사를따내고수학의노벨상이라는필드상까지받은사람이다.골치아픈수학에서깨달음을얻은,즐겁게공부하다인생에도도통한평범하고희한한수학자로불리고있다.1931년일본야마구치현출생으로교토대학교이학부를거쳐하버드대학에서수학박사학위를받았다.브랜다이스대학,컬럼비아대학교수로재직하였다.1970년복소다양체의특이점에관한연구로필드상수상,일본문화훈장수상.하버드대학과교토대학교수로재직하며교토대학수리해(數理解)연구소장역임.교토대학명예교수.하버드대학명예교수,수리과학진흥회이사장을역임하였다.대표저서로는'科學の知惠心の智慧'등다수가있다.

목차

목차
학문하는기쁨과즐거움
1장배움의길
창조하려면먼저배워야한다.
평범하고친근한나의스승들
근면하고독립적인장사꾼,아버지
어머니가일깨워준생각하는기쁨
깊이생각하라
왜배워야하는?가
끝까지해내는것이중요하다
음악에의열정을수학으로돌리고
마침내수학의길로
2장창조의여행
창조의기쁨과괴로움
격의없이,그러나거리를두고
"아저씨!"한마디에방황은끝나고
시작이반
체념도필요하다
소박한마음
사실과억측을구분하자
독자적인목표,패기에찬가설
나무와숲을함께보려면
단순하고명쾌하게
상대방의입장이되어보자
3장도전하는정신
역경을반가워하자
호황도좋고불황도좋다
하고싶은것을하자
'특이점해소'를향하여
문제와함께잠자라
세가지교훈
나의재산은끈기
4장자기발견
새로운'나'의발견
묻고,듣고,또묻고
넓은시야,다양한생각
수리과학자육성사업
잠자는가능성을깨우자
히로나카,배움으로일관한그의삶/오자와세이지
옮기고나서/방승양
추천의말/이정림