교실생활에서중요한말하기능력
아이들이다양한말하기상황을마주하는곳은다름아닌교실이다.어려움이생기면선생님께도움을요청해야할때도있고,친구관계에서오해와다툼등이생기면나서야할때도있다.또수업중에생각을정리해서발표해야하거나토론처럼상대와다른주장을펼쳐야할상황도생긴다.교실에서는언제,어떤말하기상황에놓일지전혀예상할수없다.이처럼말에대한어려움과발표상황을슬기롭게해결하는데필요한능력이바로‘말하기’다.《호야님의신기문구점》에서는아이들이실제로겪을만한상황속에서말하기방법을제시하여,아이가자신감있게의사를표현하고똑똑하게생각을정리해서말할수있도록도울것이다.
공식적인말하기,발표
수업중에손을들고하는발표,내가조사한자료를친구들앞에서하는발표등발표해야하는상황은아이들에게자주찾아온다.이때발표를수월하게잘하는아이도있지만발표생각만하면긴장되고막상발표해야하는순간에어떻게말해야할지몰라우물쭈물하는아이들이많다.
발표는편안하게일상에서나누는개인적인말하기와달리한가지주제를가지고정리해서말해야하는공식적인말하기다.공식적인말하기는발표상황과발표를듣는사람을고려해사전에정확하게정보를조사하고,내용을제대로전달하기위해말하는연습도해야한다.그만큼공식적인말하기는준비할것도많고말을잘하고싶다는부담감에떨리는것도당연하다.2권에서는발표에알맞은말하기,긴장을줄이는방법,시각자료활용등아이들이효과적인말하기비법을익힐수있을것이다.
읽고연습하면말하기실력이쑥쑥!
아이들이말하는방법만학습한다고해서바로실생활에적용하기는쉽지않다.그래서일상에서만날수있는상황을흥미로운이야기로읽고,그상황을해결하는방법과예시를정보페이지에서깊이있게익히도록다루었다.
2권에등장하는고미래는평소‘고구마’라고불릴정도로소심한성격에목소리가작고대답도느리다.또한자기생각을잘말하지못해발표를두려워한다.이처럼말하기를꺼리고발표를두려워하는등장인물을통해상황을극복해나가는과정을이야기로쉽게읽으며알맞게발표하는방법을배울수있다.나아가배운내용을말하기발전노트에서혼자연습하고반복하다보면실전상황에서도쉽게적용할수있을것이다.
줄거리
호야님의정체를알고도망친주동희는자신에게아무일도일어나지않자궁금한마음에다시신기문구점을찾는다.호야님은문구점에방문한주동희에게고마운나머지천신의명을수행하고산신이되기위해신기문구점을하게됐다고솔직하게고백한다.이에주동희는발표잘하는비법도알고있다면알려달라고부탁하면서발표를잘해서호야님을위해기쁨의눈물을흘리도록하겠다고말한다.한편,전과다르게논리적으로말하는주동희의모습을눈여겨보던인기훈은수상한남자에게서신기문구점의비밀을듣게되는데….
*인증유형:공급자적합성확인
