하멜 선생님의 세계 문화 보트 여행

하멜 선생님의 세계 문화 보트 여행

$11.61
Description
* 언론, 역사, 정치, 경제 등 사회 현상과 개념을 각 분야의 전문가가 들려주는 〈처음 사회동화〉 시리즈
* 초등학생이 가장 어려워하는 과목 1위인 사회를 쉽게 풀어낸 동화
* 베스트셀러 〈인성의 기초를 잡아주는 처음 인문학동화〉 시리즈의 사회 편
* 일본, 중국, 베트남, 인도네시아, 인도, 네덜란드! 하멜 선생님과 여행하며 듣는 다양한 세계 문화 이야기

[줄거리]
“세계 곳곳의 다양한 문화는 저마다 고유한 문화로 존중받아야 한다.”
여름 방학 동안 하멜 선생님의 세계 문화 캠프에 참여한 백진주, 오하라, 김반! 집처럼 꾸며진 하우스 보트 안에서 세계 각국의 음식을 먹는 줄로만 알았는데 이게 웬걸! 진짜로 세계 곳곳을 돌아다니는 캠프라고? 하지만 캠프 첫날, 진주의 다갈색 피부를 본 반이는 진주를 ‘흑진주’라고 놀리고 하라는 그런 반이한테 유치하다며 ‘김밥’이라 부르다 주먹다짐으로 번진다.
그런 세 아이들한테 제각기 사연이 있는데……. 진주는 자신의 다갈색 피부를 차별하는 사람들 때문에 베트남에서 온 엄마를 창피하게 여기고, 반이는 엄마 아빠가 이혼한 사실을 숨기고 싶어 가시 돋친 말만 내뱉는다. 하라는 애국심이 하늘을 찔러 우리나라 역사를 줄줄이 읊을 정도지만 다른 나라에 대해선 잘 알지 못해 아쉬워한다. 저마다 고민과 궁금증을 품고 캠프에 온 셋은 오색찬란한 문화를 체험하며 자신의 편견을 돌아보고 세상을 바라보는 시야를 넓혀 나간다.
저자

오주영

어려서부터책읽기를좋아하던책벌레였어요.대학과대학원에서글쓰기를배웠고,지금은동화와어린이책을쓰고있어요.2009년《이상한열쇠고리》로창비‘좋은어린이책’대상을받았어요.지은책으로《빨간여우의북극바캉스》《한국을빛낸100명의위인들》《거인이제일좋아하는맛》《우리여기에있어!》등이있어요.

목차

작가의말_세계곳곳에스며든문화의아름다움·4

신기한세계문화캠프·8
우리를둘러싼모든것이문화다

카스텔라의도시,일본나가사키·26
문화가섞이며새로운문화가만들어진다

중국상하이의과거와미래·40
시대의흐름에따라문화도변한다

베트남호찌민에서만난엄마의손맛·56
모든문화는존중받아야한다

히잡에대한편견을깬인도네시아자카르타·72
사람은자기문화를통해세상을바라본다

인도뭄바이의뒤섞인풍경·88
문화는사람의자유를억압하기도한다

네덜란드암스테르담에서겪은포용과차별·106
같은문화권안에도다양한사람이있다

다시한국으로·124
다른나라의문화를알면우리를잘알수있다

조선이주민의삶을기록한헨드릭하멜·132

독후활동지·148

출판사 서평

◆‘처음사회동화’시리즈소개

초등학생이가장어려워하는과목1위,사회
사회는많은아이와학부모가어렵다고꼽는과목이다.다른과목에비해한가지주제안에서지리,역사,정치,경제,시사,문화,사회현상등많은분야를다루고있어학습량에대한부담이크기때문이다.사회교과에나오는내용은우리가일상생활에서자주접하는것들이다.시시각각쏟아지는각종사회현안과정치현안,경제뉴스,환경지표,역사등은지금을살아가는데필요한정보들이다.어른이되어알아도되는먼미래의이야기가아니라어린이의지금생활과밀접하게닿아있다.어른들마저도추상적으로만느꼈던사회개념을재미있는이야기로배경지식을쌓고통합적으로이해한다면사회교과가쉽고재미있게느껴질것이다.

알고나면정말쉬운,사회현상과개념을익히는〈처음사회동화〉시리즈
〈처음사회동화〉시리즈는사회여러분야를대표하는인물이어린이의이웃으로나타나사회현상과개념을올바르게이해하고,바른시민의식을지닌시민으로성장하는데꼭필요한내용을알려주는동화이다.
초등중학년시기는사회의기초를세울수있는아주중요한시기이다.이미유럽에서는저학년부터정규교육과정으로시민의식을심어주기위한여러가지교육이진행되고있다.하지만우리나라에서는사회는곧‘정치이야기’로대표되면서아이들은몰라도되는이야기,어른들은나와다른생각을가진사람과첨예한의견대립이예상되는이야기로인식되고있다.이런의식이팽배해지면서아이에게나어른에게나사회는해당직업종사자만의일,정치인들끼리치고받고싸우는일이되어버렸다.그래서잘못된것을보아도내게큰피해를주지않으면적당히넘어가야하는일로여기기도한다.
〈처음사회동화〉시리즈는어린이들에게우리사회에서일어나는다양한현상과용어,개념을익히면사회가더이상복잡하고어려운과목이아니라우리일상의모든활동을의미한다는것을알려주는책이다.

◆처음사회동화열번째이야기!《하멜선생님의세계문화보트여행》

일본,중국,베트남,인도네시아,인도,네덜란드!
하멜선생님과여행하며듣는다양한세계문화이야기
이시리즈의열번째책인《하멜선생님의세계문화보트여행》에는헨드릭하멜이캠프인솔자로나타나아이들과보트를타고세계곳곳을누빈다.일본나가사키,중국상하이,베트남호찌민,인도네시아자카르타,인도뭄바이를거쳐네덜란드암스테르담까지…….여섯국가의도시들을여행하면서아이들은그나라의건축물,예술,전통의상,음식등각양각색의문화를배운다.다른나라에대해편견이가득했던아이들은고유한각나라의문화를체험하며자신의시야가좁았음을깨닫고성장한다.
세계문화에해박한하멜선생님은새로운여행지에갈때마다웬만한가이드선생님못지않게그나라의역사,예술,음식의유래등에대해풍성한설명을해준다.각나라의아름다운풍경을담아낸삽화는하멜선생님의설명에대한이해를돕는것은물론,세계곳곳의오색찬란한문화를생생하게펼쳐내실제그장소에가있는듯한기분이들게한다.코로나때문에집에서움츠려지냈던아이들도이책을읽으면,하멜선생님과함께세계여행을떠나는듯한재미를느낄수있다.
무엇보다이책의여행경로는지금껏세계문화를다루는책들에서주목받지못했던아시아의국가들이되었다.우리와비슷한문화를공유해친숙하게다가오던일본,중국과같은나라부터우리와생활양식이나문화가너무달라멀게만느껴지던아시아의국가들까지둘러보며,익숙하면서도낯선아시아대륙을새롭게탐구하는시간을가질수있다.

문화다양성과상대주의개념까지!
다양한문화들을통해‘나’를돌아보는세아이들의성장기
진주,하라,반이는세계여행을통해문화다양성과상대주의의개념을몸소익힌다.베트남이가난한나라라며무시하던반이는반미,쌀국수등아시아에서손꼽히는베트남의요리를먹고,아름다운수상인형극을구경하며자신이베트남에대해잘몰랐음을깨닫는다.하라와진주는히잡이여성을억압하는안좋은문화라고만생각했다가,자신의신념에따라자유롭게히잡을착용하는인도네시아여성들을만나며편견이깨진다.이처럼세상곳곳에는다양한문화가있으며저마다고유한아름다움을뽐내고있다.아이들은자신이나고자란문화의잣대로다른문화를함부로평가할수없음을깨닫고,타문화를열린마음으로바라보며존중하는태도를길러나간다.
다른문화에대한열린태도는결국‘나’를성장시킨다.각자고민을품은채로캠프에참여했던일행은세계문화를체험하면서자신의좁은사고방식에서벗어나고,그고민을풀새로운실마리를찾는다.진주는본래베트남에서온엄마때문에남들보다진한자신의피부색을싫어했다.하지만인종차별이세계곳곳에서이뤄지는모습을보며우리나라속에스며든차별주의적인시선을인식하고,자신의문화를긍정하게된다.반이는‘이혼한집의아이’라는말이듣기싫어엄마아빠가이혼한사실을숨겨왔다.그러나네덜란드에선다양한가족형태가존중받는다는것을배우며이혼을손가락질하는우리나라의문화가잘못됐음을의식하게된다.우리나라에대한애국심이가득했던하라역시다른나라의식민지역사를둘러보며세계사를배우고싶다는포부를품는다.
여행이끝날때쯤진주,반이,하라는더넓은시야로세상을바라보고,그만큼성숙해진시선으로자신의삶을돌아본다.이책을통해아이들은세주인공과같이다양한문화를받아들이고이해하는과정을거치며‘나’를새롭게바라보고긍정하는자아발견의여정을떠날수있을것이다.

“미리보는세계문화교실!”
각나라의문화를한눈에보기쉽게쏙쏙담은정보페이지
《하멜선생님의세계문화보트여행》에는각국의주요문화를한눈에알기쉽게보여주는정보페이지가장마다나온다.해당국가의인구,언어,통화,인사말등과같은기본적인정보는물론,각국가를설명하는주요문화키워드를그림과곁들여한페이지안에소개한다.옆에는해당도시의명소,음식,특산물,예술등을모아다음여행지를미리파악할수있는가이드역할을하는페이지를수록했다.이밖에도각나라의문화와관련된중요한쟁점이나개념을다루는만화컷을구성했다.다양한정보그림과만화등을읽으면잘알지못했던나라의문화들도한눈에쏙쏙들어와,세계문화를재밌게배울수있다.

각분야전문가의생애와사상을설명한해설글과독후활동지
《하멜선생님의세계문화보트여행》은배가난파해서우연히조선에서13년동안살게된헨드릭하멜의삶을들려준다.헨드릭하멜은네덜란드에서온조선이주민으로서조선을관찰하고느낀바를《하멜표류기》라는보고서로쓰고,처음으로조선의존재를유럽에알린사람이다.
헨드릭하멜은‘조선’이라는낯선땅에서다른문화를열린태도로받아들이며슬기롭게적응해나갔다.이책은《하멜표류기》가세계에어떤영향을끼쳤는지,헨드릭하멜의삶에서우리가배워야할점은무엇인지등을책끝에있는해설글에함께담았다.또한독후활동지를실어동화에서배운개념을완벽히이해하고정리할수있도록구성했다.독후활동지를풀다보면문화와관련된주요개념과함께다양한세계문화에대한정보가일목요연하게정리되어배경지식을탄탄히쌓을수있을것이다.