경주역사유적지구 : 신라, 천 년의 왕국을 찾아서

경주역사유적지구 : 신라, 천 년의 왕국을 찾아서

$8.80
Description
교과서에 나오는 바로 그 장소, 그 내용!
<신나는 교과 체험학습>과 함께 준비된 체험학습을 떠나자!
신라, 천 년의 왕국을 찾아서 경주역사유적지구!
초등 교과 연계
3-1 사회 1. 우리 고장의 모습 2. 우리가 알아보는 고장 이야기 3. 고장의 생활과 변화
3-2 사회 1. 환경에 따라 다른 삶의 모습
4-1 사회 1. 지역의 위치와 특성 2. 우리가 알아보는 지역의 역사
5-2 사회 1. 우리 역사의 시작과 발전
저자

이은석

문화재청동산문화재과의학예연구관으로일하고있다.대학에서고고학을전공하고한국에서가장큰무덤인'황남대총'의유물을정리했고,경주남산을조사하여석탑발굴과복원,도록발간에참여했다.고대도시유적발굴전문가이지만현장에서겪은재미난고고학이야기와신라의역사를어린이들에게들려주고싶어책을썼다.

목차

경주역사유적지구에가기전에
한눈에보는경주역사유적지구
신라,천년의역사

신라천년의궁궐터월성지구
신라왕들이살았던월성
성스러운숲,계림
동양에서가장오래된첨성대
아름다운궁궐,임해전터
신라유물의보고,국립경주박물관

신라왕들의무덤대릉원지구
23기의고분이한자리에,대릉원
도심속의노동동?노서동고분
박혁거세의무덤?오릉
삼국을통합한두주인공의무덤

불교문화의정수황룡사지구
흔적조차웅장한황룡사
선덕여왕을위한절,분황사

불교미술의보고남산지구
한눈에보는남산유적
신라역사의시작과끝
남산답사의진수,냉골
소박한할매부처,감실부처바위
부처님의세상,부처바위

도읍지의방어시설산성지구
왕경을방어하던명활산성
부처님의나라,불국사와석굴암
신라역사과학관
아늑한무덤,쾌릉
나라를지키는마음,대왕암

'황금의나라,돌의나라통일신라'답사를마치고
나는경주역사유적지구박사
경주문화재지도만들기
정답
부록:숙제를돕는사진

출판사 서평

교과서에나오는바로그장소,그내용!
<신나는교과체험학습>과함께준비된체험학습을떠나자!
신라,천년의왕국을찾아서경주역사유적지구!

신라천년의도읍지,경주답사

경주는신라의역사를고스란히간직한고대도읍지이다.고구려와백제는잦은전쟁과영토확장으로수도를두번식이나옮겼지만,신라는단한번도경주를떠나지않았다.무려천년동안수도였던곳은세계적으로보아도그리많지않다.이것을증명이라도하듯경주는많은문화유산이집중적으로모여있는유적지로높이평가받아도시전체가세계문화유산으로지정받았다.
이런경주역사유적지를다루고있는이책은아이들이경주를답사하는데,필요한역사적지식은물론이고구수한설화,흥미진진한고고학이야기,문화유산을바로보는심미안까지재미있게들려준다.오랫동안경주에서직접발굴과복원에참여했던고고학자인저자의현장감있는설명을따라책장을넘기다보면왜미처몰랐던재미난고고학이야기와신라의역사문화이야기에경주가신라천년의왕국으로새롭게다가올것이다

이책경주역사유적지구의특징
-경주의문화유산제대로보기

교과나온오래된경주의이야기아니라현장에서직접발굴하고연구하면서얻은고고학자의새롭고다시되짚어보는내용을담고있다.자칫실망하기쉬운첨성대의의미를꼼꼼히짚어보면서왜위대한문화유산인지알아보고,신라멸망의슬픔이서린포석정인정말왕의놀이터인지를따져보면기록으로남겨진역사를의미를되새겨보았다.또한거대한황룡사의크기와규모를구체적으로소개하면서신라의수준높은문화를체감할수있도록했고,불교미술의보물창고인남산까지도담고있어경주의문화유산을제대로볼수있게끔유도했다.

-신라천년의역사와세계문화유산을소개
무려천년이라는신라의긴역사를연표와함께시간순으로소개했다.초기신라건국과관련된설화,불국토를이루기위한희생과노력,삼국통합후문화의전성기를누린이야기,또한흔들리는신라말과후삼국의이야기를담고있다.그리고그천년의수도였던경주는세계그어떤도시보다도많은문화유산을간직한도시라는사실을자세히소개하며,경주의가치와의미,보호의이유를되새겨보았다.또한세계문화유산으로등재되지는않았지만,답사에서놓칠수없는국립경주박물관,불국사와석굴암,태종무열왕릉,김유신묘,신라역사과학관,괘릉,감은사와대왕암까지담고있다.

-아이들눈높이에서보다
교과내용을분석해경주와신라에관한내용을초등학교어린이의눈높이에맞췄다.그래서경주역사유적지구답사코스에따라마치현장을둘러보는것처럼페이지마다풍부한현장사진과문화유산을분석한사진으로아이들이손쉽게경주를이해할수있을뿐만아니라학습효과를얻도록내용을구성했다.또한<여기서잠깐>코너에서경주역사유적지를답사하면서놓치기쉬운부분을꼼꼼하게확인하고넘어갈수있도록해아이들이효과적으로답사할수있도록유도했다.

-경주를이해하는여덟개의체험학습코스
경주는오랫동안수도이었던만큼발길이닿는곳곳마다신라의역사와전설이깃들어있다.세계문화유산으로등재된경주는유적의성격에따라불교미술의보고남산지구,천년왕조의궁궐터인월성지구,신라왕을비롯한고분군분포지역인대릉원지구,신라불교의정수인황룡사지구,왕경방어시설의핵심인산성지구로말이다.그러나경주역사유적지구이와에도빼놓을수없는유적지가많다.또다른세계문화유산지역인불국사와석굴암,신라유물의보물창고인국립경주박물관,문무왕의전설이기시든감포등모두여덟개의체험학습코스를소개해한눈에경주를이해할수있도록꼼꼼히답사코스를안내하고있다.

●구성및차례
<경주역사유적지구>는경주를답사하고자하는어린이들의체험학습효과를더욱높이기위해출간되었다.본문을크게다섯부분으로나누어있다.각각세계문화유산으로등재되면서유적의성격에따라분류된월성지구,내릉원지구,황룡사지구,남산지구,산성지구를자세하게설명되어있다.고고학자인저자의친절한설명을따라가다보면,고대도시인경주에봉긋솟은무덤과,동양최대의사찰인황룡사터,수많은불상이가득한남산등에서왜경주도시자체가하나의거대한박물관이라고하는지실감할수있을것이다.
그밖에출발하기에앞서꼭알아야할관람시간이나약도,준비물등기본적인정보도빠뜨리지않아경주답사에관한이해를높일수있도록구성하였다.
현장에서보고배운것을그때그때바로정리할수있는‘여기서잠깐!’퀴즈는체험학습도중활용도가높고,심화문제풀이인‘나는경주역사유적지구박사!’와견학후활동인‘경주의문화재지도만들기’는체험학습을보다알차게마무리할수있도록돕는다.

●<신나는교과체험학습>시리즈기획의도
체험학습이란?

체험학습은학습과관련된자료가있는곳에직접찾아가체험을통해학습목표를달성하는수업방법이다.특히초등학생을대상으로하는체험학습은교실에서배운것을토대로,현장에가서직접보고느끼며생생한학습경험을갖도록해주는것이가장큰목적이다.

체험학습이왜화두인가?
아이들이자라면서겪는모든체험은올바른인성을형성하는데중요한역할을한다.학교와가정의역할도중요하지만,고궁이나유적지,산과바다로나가나무한그루,풀한포기를만져보는것도필요하다.요즘학습통합적인교육의대안으로체험학습이주목받고있다.책에서만봤던것을직접보고경험하게되면아이들의학습이해력은한층향상된다.더욱이올해부터초등학교주5일수업이전면시행됨에따라현장에직접나가체험학습을할수있는기회가늘어났다.여기에맞추어주니어김영사에서는50권으로새로구성한<신나는교과연계체험학습>시리즈는초등학생들과학부모,선생님들을위한최고의체험학습가이드북이될것이다.

체험학습,어떻게준비해야할까?
직접아이들과체험학습을다니는선생님들은체험학습을가기전에현장의정보를미리알아보고,흥미를유발할수있는활동을제시해주는것이중요하다고이야기한다.그리고체험학습후에는보고배운것을정리할수있는사후보고서를만들어보는것이중요하다.준비된체험학습은아이들이현장에서적극적이고신나게학습할수있는가장중요한요소가된다.

●출판사리뷰
시리즈구성

<신나는교과연계체험학습>시리즈는기획단계에서초등학교전교과과정을철저하게분석해체험학습장소를선별했고,서울시교육청에서지정한체험학습장소를적극반영했다.또한현직초등학교선생님,현장체험학습강사,학계의권위있는연구자등전문분야에서활동하는전문가들이저자로참여했다.
이시리즈는2008년총100권으로처음발간되었으며,2019년에그동안꾸준히독자들의사랑을받았던50권을선별해새로이구성하고있다.

각권별특징
첫째,철저한사전준비!

각권마다체험학습현장에가기전에준비해야할사항을실었다.현장정보,현장에서주의할점,교통편,약도등을상세히실어서체험학습시사전계획을꼼꼼히세울수있다.

둘째,보고서작성을도와주는‘사후활동보고서’예시!
체험학습을다녀온뒤가장큰고민은바로학교에제출해야하는‘사후활동보고서’이다.<신나는교과연계체험학습>시리즈에는각권마다사후활동보고서가실려있다.역사신문,역사유물만들기,역사유물소개하기,가상인터뷰,생태보고서등사후활동보고서를다양한형식으로실어놓았다.각권마다체험학습장소의특징을살린보고서는현장에서본내용을되새겨보며다양한형태로활용할수있다.

직접적인교과연계로학교공부에도움!
교과서를철저히분석하여체험학습장소와연관된학년별단원을실었다.현장에서보고배운것들은학교수업시간에큰도움이된다.이미학교에서배운것을반복한다는복습의개념과,아직배우지않은것을미리학습한다는예습의개념까지포함해일거양득의효과를누릴수있다.

“<신나는교과연계체험학습>시리즈는체험학습에대한계획을스스로세우고,현장에서직접비교해보며,체험학습후에자신만의글을정리해보는일련의과정을종합적으로제시하는훌륭한안내자가될것입니다.”
-유인종(전서울특별시교육감)

“나는오늘또하나의세상에들어갔다왔다.다음엔또어떤세상의문을열고들어가게될까?”
-현장체험학습을마치고쓴한초등학생의글