화폐와 금융 (돈의 역사와 쓰임새를 배워요)

장광익

연세대학경제학과학부와대학원을졸업하고,미시간대에서경영대학원을졸업했다.지금은매일경제신문경제부차장으로일하고있으며,라디오프로그램에서매주경제해설을하고있다.그동안쓴책으로는《창조혁명보고서》,《조지소로스의오류의시대》등이있다.

화폐와금융을시작하기전에

화폐가걸어온길
돈,제대로알고친해져요
돈의변신이야기
옛날에는어떤화폐를썼을까?
근대화폐는어떻게변화되었을까?
역사속재미있는화폐이야기

화폐와문화
돈을발행하는한국은행
화폐의위변조를막아라!
돈도수명이있어요!
나라마다돈이달라요
세계의얼굴,세계의화폐
우리나라돈에새긴문화유산

우리생활속의돈
돈과일은한가족이에요
계획적으로돈을써요
돈을빌려주고돈을버는은행
나라살림을하는돈,세금
경제는우리생활속에있어요

이곳에가보아요
나는화폐박사,금융박사
나만의지폐만들기
용돈기입장만들기

정답
부록:숙제를돕는사진

우리는화폐의역사에대해얼마나알고있을까?화폐는우리와함께숨쉬고생활해왔다.그래서화폐의역사는우리삶의역사이다.화폐속에담긴이야기와그발자취를따라가보면우리의생활과문화를엿볼수있다.이책에서는돈은어떻게쓰는것이현명한것인지,올바른용돈관리법은무엇인지알아본다.

화폐는어떤변화가있었을까?
우리는보통'돈'하면동전과지폐를떠올린다.하지만돈이처음부터동전과지폐였던것은아니다.옛날에는스스로물건을만들어쓰거나가지고있는물건과필요한물건을맞바꾸며살았다.이것을물물교환이라고한다.그러다가돌멩이,조개껍데기,깃털등으로필요한물건을사고파는돈의형태가생겨났다.고대에는주로물품화폐가쓰였다면현대에는전자화폐까지화폐의종류는꾸준히발달해왔다.

화폐는어떻게발행할까?
각나라는돈을발행하는중앙은행을두어서그곳에서만돈을발행하고있다.우리나라의중앙은행은한국은행이다.한국은행에서는돈의도안과규격을결정하고얼마나만들어낼지결정하는일을한다.그리고돈을직접찍어내는것은한국조폐공사이다.돈을발행하기전에한국은행에서는정부의승인을거치고위·변조를박기위한여러가지기술을연구하여화폐에각종방지장치를갖추어발행한다.지폐는우리가보통종이돈이라고부르지만실제는솜으로만든다.주화는구리나니켈알루미늄등을섞어만들기도한다.

화폐에는어떤문화가담겨있을까?
우리의생활에없어서는안되는소중한돈에는그나라의역사와문화가담겨있다.각나라의돈을살펴보며어떤글자가적혀있는지,무슨그림이그려져있는지살펴보면각나라의독특한문화와역사를만날수있다.돈은각나라마다모양이다르고단위도다르다.우리나라는앞면에는역사속의인물을,뒷면에는문화유산을도안으로사용했다.그리고요즘환경에대한관심이높아지면서동물이나식물을그려넣는나라도있고,우리나라처럼인물의초상을그려넣는나라도많다.

●<신나는교과연계체험학습>시리즈기획의도
체험학습이란?
체험학습은학습과관련된자료가있는곳에직접찾아가체험을통해학습목표를달성하는수업방법이다.특히초등학생을대상으로하는체험학습은교실에서배운것을토대로,현장에가서직접보고느끼며생생한학습경험을갖도록해주는것이가장큰목적이다.

체험학습,어떻게준비해야할까?
직접아이들과체험학습을다니는선생님들은체험학습을가기전에현장의정보를미리알아보고,흥미를유발할수있는활동을제시해주는것이중요하다고이야기한다.그리고체험학습후에는보고배운것을정리할수있는사후보고서를만들어보는것이중요하다.준비된체험학습은아이들이현장에서적극적이고신나게학습할수있는가장중요한요소가된다.

각권별특징
첫째,철저한사전준비!
각권마다체험학습현장에가기전에준비해야할사항을실었다.현장정보,현장에서주의할점,교통편,약도등을상세히실어서체험학습시사전계획을꼼꼼히세울수있다.

둘째,보고서작성을도와주는‘사후활동보고서’예시!
체험학습을다녀온뒤가장큰고민은바로학교에제출해야하는‘사후활동보고서’이다.<신나는교과연계체험학습>시리즈에는각권마다사후활동보고서가실려있다.역사신문,역사유물만들기,역사유물소개하기,가상인터뷰,생태보고서등사후활동보고서를다양한형식으로실어놓았다.각권마다체험학습장소의특징을살린보고서는현장에서본내용을되새겨보며다양한형태로활용할수있다.

직접적인교과연계로학교공부에도움!
교과서를철저히분석하여체험학습장소와연관된학년별단원을실었다.현장에서보고배운것들은학교수업시간에큰도움이된다.이미학교에서배운것을반복한다는복습의개념과,아직배우지않은것을미리학습한다는예습의개념까지포함해일거양득의효과를누릴수있다.