꽃 (산에 들에 피어요)

꽃 (산에 들에 피어요)

$8.50
Description
교과서에 나오는 바로 그 장소, 그 내용!
〈신나는 교과연계 체험학습〉과 함께 준비된 체험학습을 떠나자!
산에 들에 피어요, 꽃!
우리나라의 산과 들에는 어떤 꽃이 필까? 우리 주변에서도 무수히 많은 꽃이 피고 진다. 우리는 그 많은 꽃 중에서 이름을 날고 있는 꽃이 몇 개나 될까? 우리가 이름을 모르기 때문에 그냥 이름 모를 들꽃이라고 불러왔던 건 아닐까? 하지만 모든 꽃에는 다 이름이 있다. 해마다 봄이 되면 피는 봄꽃부터 겨울 끝에서 눈밭을 헤치고 피어나는 꽃까지 어떤 계절에 어떤 꽃이 필까?
《꽃》은 꽃을 찾아 산으로 들로 나갈 때 어느 계절에 어느 꽃을 보러 어느 곳으로 가야 하는지 안내하는 책이다. 우리나라 산과 들에서 피고 지는 야생화를 주로 소개한다.

꽃은 어떻게 생겼을까?
1장 '꽃, 알고 만나요' 에서는 꽃잎의 모양, 꽃차례, 꽃가루받이, 열매와 씨앗, 잎차례 꽃차례 등 꽃이란 무엇인지 꽃의 구조에 대해 알아본다. 꽃잎의 모양이나 꽃차례, 잎의 모양 등을 통해 꽃의 식물학적 분류를 알아가며 산이나 들에서 꽃의 이름을 구분하는 방법을 배워볼 수 있다. 꽃이 꽃가루를 퍼뜨리거나 열매나 씨앗을 퍼뜨리는 방법을 통해 꽃은 그저 아름답게 보이기 위해 가만히 서 있는 것이 아닌 치열한 생존 경쟁을 하고 있다는 사실을 알게 될 것이다.

야생화를 만나 보자
2장 '우리 야생화를 만나요' 에서는 봄, 여름 가을, 겨울꽃으로 크게 구분하여 시기별로 피는 꽃에 대해 알아본다. 하지만 꽃은 꼭 계절별로 나뉘어 피는 것은 아니다. 매달 새로운 꽃이 피었다가 진다. 꽃들이 계절별로 다르게 피는 까닭은 각각의 꽃이 좋아하는 온도와 햇볕을 쬐는 시간이 다르기 때문이다. 계절별로 주로 피는 꽃을 모여 사는 꽃, 이름이 재미있는 꽃, 키가 큰 꽃, 물을 좋아하는 꽃, 냄새가 지독한 꽃, 곤충을 잡아먹는 꽃 등 초등학생이 알기 쉬운 형태로 구분하여 설명해 놓아서 어려운 식물학 용어에 얽매이지 않고 읽을 수 있다. 또 외국에서 온 귀화식물에 대해서도 알아보며 귀화식물이 토종생태계를 어떻게 망치는지 알아보고, 우리 생태계를 지키는 방법에 대해서도 생각해 보자.
저자

박철만

풀꽃과나무를사랑하고환경생태공학을공부하고있습니다.환경과생명을지키는교사모임에서일하며초등학교에서아이들을가르치고있습니다.

목차

꽃을보러가기전에
한눈에보는우리나라꽃지도

꽃,알고만나요
꽃이란무엇일까요?
꽃가루받이를해요
열매와씨앗을만들어요
잎차례와잎의모양을살펴보아요
줄기와뿌리는어떻게생겼을까?

우리야생화를만나요
부지런한봄꽃
색이화려한여름꽃
다음해를준비해요,가을꽃
나무에피는꽃

꽃은우리의마음과같아요
나는꽃박사
꽃도감만들기
이책에나온꽃들
정답

부록:숙제를돕는사진

출판사 서평

●〈신나는교과체험학습〉시리즈기획의도
체험학습이란?
체험학습은학습과관련된자료가있는곳에직접찾아가체험을통해학습목표를달성하는수업방법이다.특히초등학생을대상으로하는체험학습은교실에서배운것을토대로,현장에가서직접보고느끼며생생한학습경험을갖도록해주는것이가장큰목적이다.

체험학습이왜화두인가?
아이들이자라면서겪는모든체험은올바른인성을형성하는데중요한역할을한다.학교와가정의역할도중요하지만,고궁이나유적지,산과바다로나가나무한그루,풀한포기를만져보는것도필요하다.요즘학습통합적인교육의대안으로체험학습이주목받고있다.책에서만봤던것을직접보고경험하게되면아이들의학습이해력은한층향상된다.더욱이올해부터초등학교주5일수업이전면시행됨에따라현장에직접나가체험학습을할수있는기회가늘어났다.여기에맞추어주니어김영사에서는70권으로새로구성한〈신나는교과체험학습〉시리즈는초등학생들과학부모,선생님들을위한최고의체험학습가이드북이될것이다.

체험학습,어떻게준비해야할까?
직접아이들과체험학습을다니는선생님들은체험학습을가기전에현장의정보를미리알아보고,흥미를유발할수있는활동을제시해주는것이중요하다고이야기한다.그리고체험학습후에는보고배운것을정리할수있는사후보고서를만들어보는것이중요하다.준비된체험학습은아이들이현장에서적극적이고신나게학습할수있는가장중요한요소가된다.

●출판사리뷰
시리즈구성
〈신나는교과체험학습〉시리즈는기획단계에서초등학교전교과과정을철저하게분석해체험학습장소를선별했고,서울시교육청에서지정한체험학습장소를적극반영했다.또한현직초등학교선생님,현장체험학습강사,학계의권위있는연구자등전문분야에서활동하는전문가들이저자로참여했다.이시리즈는2008년총100권으로처음발간되었으며,이번에꾸준히독자들의사랑을받았던70권을선별했다.

각권별특징
첫째,철저한사전준비!
각권마다체험학습현장에가기전에준비해야할사항을실었다.현장정보,현장에서주의할점,교통편,약도등을상세히실어서체험학습시사전계획을꼼꼼히세울수있다.

둘째,보고서작성을도와주는‘사후활동보고서’예시!
체험학습을다녀온뒤가장큰고민은바로학교에제출해야하는‘사후활동보고서’이다.〈신나는교과체험학습〉시리즈에는각권마다사후활동보고서가실려있다.역사신문,역사유물만들기,역사유물소개하기,가상인터뷰,생태보고서등사후활동보고서를다양한형식으로실어놓았다.각권마다체험학습장소의특징을살린보고서는현장에서본내용을되새겨보며다양한형태로활용할수있다.


“〈신나는교과체험학습〉시리즈는체험학습에대한계획을스스로세우고,현장에서직접비교해보며,체험학습후에자신만의글을정리해보는일련의과정을종합적으로제시하는훌륭한안내자가될것입니다.”
-유인종(전서울특별시교육감)

“나는오늘또하나의세상에들어갔다왔다.다음엔또어떤세상의문을열고들어가게될까?”
-현장체험학습을마치고쓴한초등학생의글