개념 잡는 초등교과어휘 사전 (초등 전 학년 전 과목 교과서의 길잡이)

신경식

저자:신명식
대학교에서중어중문학을전공하고숭실대학교중어중문학과대학원에서공부하고있다.2003년부터한자교육에관심을가지고아들민호에게노래와게임으로한자를가르친것을계기로,어린이들에게중국어와한자를가르치기시작했다.《한자왕카드》의한자,중국어부분을기획집필했다.현재통일초등학교,파주교육문화회관등에서교과서한자와생활중국어를강의하고있다.

그림:우지현
서울에서태어나고자랐습니다.그림을그린어린이책으로《논술이밥이다》《똑똑한만화교과서-고사성어》《한자대왕수리온》《13세부터읽는논리노트》《기체,태양계로드라이브떠나다》《소문난100문제》등이있습니다.

감수:김민중
초등학생에게시를가르치고아이들과함께시를쓰는선생님입니다.대구문인협회에서동시작가로등단하고공무원문예대전장관상을받았습니다.국어교과서집필위원,대구시교육청홍보위원등으로활동하고있습니다.지은책으로는《이야기교과서인물-정약용》,《미리보고개념잡는초등독해력》등이있고학생동시집《물려주기의법칙》을엮어내기도했습니다

국어
수학
사회
과학
도덕
예체능

학년이올라갈수록교과서는왜점점더어려워질까?
“초등학교3학년때까지공부를잘하던아이가4학년에올라가서서서히공부에흥미를잃기시작하더니,5학년이되자성적이많이떨어졌다.”이런얘기는요즘주위에서자주듣게되는부모들의걱정거리이다.그래서부모들은“아이가사춘기에접어들어서요.”“공부는안하고만날게임만해서요.”라는푸념을한다.하지만진짜이유는교과서가어려워졌다는것이다.3학년까지는부모가조금만신경써서챙겨주면,충분히따라갈수있는수준이었지만,이제는아이스스로가교과서를이해하지못하면공부를따라갈수없다.
왜교과서가갑자기어렵게느껴질까?교과서를이해하려면교과서에나온어휘를제대로이해하고있는지를살펴봐야한다.우리나라학생들에게필요한어휘력은고유어,한자어,외래어세종류로나누어진다.‘집안’,‘돌다리’,‘늦더위’같은고유어는매우쉽게배울수있기에이것이학력저하의요인으로작용하지않는다.더구나영어공부는지나칠정도로많이하고있기때문에‘가스’(gas)나‘에너지’(energy)같은외래어를몰라서학력이떨어질가능성도거의없다.문제는한자어다.

초등교과서속의내용중한자는2,687자,한자어는무려12,787단어가쓰였고국어,수학,사회,과학은물론전과목에걸쳐중복되어나타나고있다.
(국립국어원‘초등학교교과서한자어및한자분석연구’참고)

그런데각종교재에서는한자어가한글로풀어있어,누구나쉽게읽을수있기때문에뜻을아는것으로착각하고그냥지나치는것이문제다.

교과서속한자어만익혀도학습능력이쑥쑥!
그렇다고어휘력부족을학생들에게만돌릴수는없다.그원인가운데하나가기존의사전들이다.지금까지의국어사전은풀이내용이어렵고장황하여이해가잘되지않는다는문제점을안고있다.그렇다보니모르는한자용어들을국어사전을통해해결하기에는한계가있었다.
≪개념잡는초등교과어휘사전≫은교과서전과목에사용된용어중에빈도수가높은한자어중에서‘교육부선정교육용한자’를중심으로뽑아아이들눈높이에맞춘입말체로정의했다.한자어속한자뜻이단서가되어퀴즈를풀듯이어휘의개념을이해하다보면,학습능력이향상되어,초등교과서뿐만아니라중,고등학교에올라가서도어려운어휘때문에공부에흥미를잃을일은없게구성하였다.

*이책의구성과특징
1.초등전과목교과서에나오는한자어중에서사용빈도수가높은것중에서‘교육부선정교육용한자’에포함되어있는것을뽑았다.
2.‘과목별가나다찾아보기’‘학년별가나다찾아보기’‘전과목가나다찾아보기’로되어있어서궁금한용어를다양한방법으로쉽게찾을수있다.
3.한자어를구성하는한자의뜻과음을하나하나밝혔고,한자음으로는같지만뜻이다른말은[같은말다른뜻]코너에서추가설명했다.좀더자세한내용을보충할필요가있는낱말은[더깊고더넓게]코너에서보충설명하고있다.
4.낱말의학년표기뿐만아니라반대말,비슷한말,우리말표현도함께실어주었다.
5.낱말뜻을쉽게알수있도록교과서에나온예문과재미있는그림들을함께넣어서설명하고있다.