제주도 : 자연의 신비를 간직한 평화의 섬 - 신나는 교과 체험학습 시리즈 69

양영훈

낯선도시의골목을기웃거리고,조붓한숲길을걷고,크고작은산들을오르내리는그의긴여행이시작된것은중학교3학년때였다.처음찾은지리산의웅장함과아름다운풍광은사춘기문학소년의마음을송두리째앗아갔다.열병처럼뜨거웠던‘지리산앓이’는아주오랫동안치유되지않았다.지리산이불러온역마살덕에지금도늘길에서서성거리는삶을이어가고있다.(사)한국여행작가협회창립멤버이며,회장을역임했다.현재는협회부설‘여행작가학교’에서여행사진의실제‘강좌를진행하고있으며여행이나사진을주제로특강도진행한다.20여년동안여행작가의길을걸으며10여권의개인저서와20여권의공저를펴냈다.초등학교와중학교교과서6종에여행기사와사진이수록되기도했다.

제주도에가기전에
한눈에보는제주도
독특한문화를뽐내는제주도

신비로운화산섬,제주도
제주도는어떻게생겨났을까?
제주도를만든설문대할망
바닷가에우뚝선성산일출봉
오름이뭔가요?
세계적인규모의용암동굴
바닷가의돌기둥,주상절리
제주도의마지막두화산
세계자연유산,한라산의동식물

육지와붙어있던제주도
언제부터사람이살았을까?
어디에서어떻게살았을까?
무엇을먹고살았을까?
제주의옛이름,탐라

외세의침략에시달린제주도
삼별초의대몽항쟁
고려의자주를꿈꾼삼별초
100년간몽골의지배를받다
목호의난을진압한고려
원당사의‘원’은원나라의‘원’

유배의땅,제주도
출륙금지령이내려지다
경제？행정의중심지,제주읍성
성읍민속마을로떠나요
유럽에조선을알린하멜
조선시대최고의유배지
이재수의난은왜일어났을까?

혼란의시기를겪어낸제주도
제주도의3대항일운동의현장
일본의군사요새가되다
제주4？3사건의현장
제주4？3사건그이후


제주도역사기행을마치며
제주도에는가볼곳이많아요
나는제주도박사!
견학기록문을써봐요
정답

부록:숙제를돕는사진

각권별특징
첫째,철저한사전준비!
각권마다체험학습현장에가기전에준비해야할사항을실었다.현장정보,현장에서주의할점,교통편,약도등을상세히실어서체험학습시사전계획을꼼꼼히세울수있다.

둘째,보고서작성을도와주는‘사후활동보고서’예시!
체험학습을다녀온뒤가장큰고민은바로학교에제출해야하는‘사후활동보고서’이다.<신나는교과체험학습>시리즈에는각권마다사후활동보고서가실려있다.역사신문,역사유물만들기,역사유물소개하기,가상인터뷰,생태보고서등사후활동보고서를다양한형식으로실어놓았다.각권마다체험학습장소의특징을살린보고서는현장에서본내용을되새겨보며다양한형태로활용할수있다.

직접적인교과연계로학교공부에도움!
교과서를철저히분석하여체험학습장소와연관된학년별단원을실었다.현장에서보고배운것들은학교수업시간에큰도움이된다.이미학교에서배운것을반복한다는복습의개념과아직배우지않은것을미리학습한다는예습의개념까지포함해일거양득의효과를누릴수있다.

“<신나는교과체험학습>시리즈는체험학습에대한계획을스스로세우고,현장에서직접비교해보며,체험학습후에자신만의글을정리해보는일련의과정을종합적으로제시하는훌륭한안내자가될것입니다.”
-유인종(전서울특별시교육감)

“나는오늘또하나의세상에들어갔다왔다.다음엔또어떤세상의문을열고들어가게될까?”
-현장체험학습을마치고쓴한초등학생의글