허준박물관 (한의학의 빛을 찾아서)

허준박물관

출간작으로『허준박물관』이있다.

허준박물관에가기전에
허준박물관미리보기

허준기념실
허준은어떤사람이었을까?
내의원에들어가다
왕자의두창을치료하다
왕을돌보는어의가되다
한의학의빛,《동의보감》

약초약재실,의약기실
《동의보감》속의약초와약재
다양한의약기의발달

내의원과한의원실
조선시대의의료기관
내의원은이렇게생겼어요
내의원의의관과의녀
한의원은이렇게생겼어요
백성들의의료기관,한의원
약초원

허준박물관을나오며
역사속허준의흔적을찾아보아요
나는허준박물관박사!
약재를갈고약첩을싸보아요
정답

부록:숙제를돕는사진

[내용소개]
의학이발달하지않았던옛날에는많은사람이질병으로고생했다.우리나라에는중국과인도등지에서받아들인의학이있었지만,우리나라사람의몸과우리나라실정에맞는약재가아니어서진료와처방에어려움을겪었다.하지만조선시대내의원의관이었던허준의끊임없는연구와노력덕택에《동의보감》을완성하게되었다.《동의보감》에는우리나라에서나는약재로우리나라사람들의몸에맞는처방을할수있게자세한설명이되어있다.그래서각의원에서는보다정확한처방이가능해졌고우리나라한의학의기본의서가되었다.

조선시대최고의의학자허준
우리나라한의학의대가인허준은뛰어난의술로내의원에서이름을떨쳤다.내의원에서의서를연구하고환자들을고치면서쌓은경험을바탕으로여러권의의학서를썼다.중국의의서에의존하던그때허준은자신의경험을바탕으로여러가지의서를썼다.《찬도방론백결집성》《언해두창집요》《신찬벽온방》《벽역신방》《동의보감》등의의서는정말값진것이었다.우리나라사람들의몸과질병을,우리나라에서나는약재로고치는방법을알게되었기때문이다.특히《동의보감》은각각의병에따라정확한처방이실려있어서당시의원들은《동의보감》만있으면환자를진료하는데큰어려움이없었다.중국이나일본등지에서도여러차례간행된《동의보감》은시대와나라를초월한훌륭한의서이다.

한의학에서썼던약과도구들
예부터한의학에서는우리가먹는풀이나과일,곡식들이약초와약재로쓰였다.허준박물관의약초약재실에서는《동의보감》에나오는약초와약재를직접볼수있다.전시실을둘러보다보면도라지,팥,생강,대추,보리,모과등우리주변에서볼수있는것들이약으로쓰이고있다는사실에놀랄것이다.그리고의약기실에서는약초를캘때사용했던도구와사람의병을고칠때사용했던의료기를살펴볼수있다.갈돌,약탕기,약숟가락등의도구를볼수있는데시대에따라좀더쓰기편하게모습이바뀐것을비교해볼수있다.또,약장이나약절구,약저울,약작두,침과침통등을살펴보며한의학의다양한의약도구들을살펴볼수있다.

조선시대의의료기관,내의원과한의원
내의원은왕과왕실가족들을진료하기위한기관으로의과를통해뽑힌의관들이의학을연구하기도했다.그리고한의원은민간의의료기관이었다.허준박물관에는내의원과한의원의모형이전시되어있다.궁궐의내의원에는의관과의녀가있었다.이들은궁궐사람들의병을치료하고진료했다.의관은진료,처방,침놓기등의의료행위를하는남자관리이며의과에합격해야했다.의녀는10~15살의여자아이들이제생원에서교육을받은뒤될수있었다.진맥과침구법을가르쳤다.처음에는의관을도울수있을정도로만가르쳤으나,부인과에관한전문적인내용을배우게했다.의녀의수는적었지만,조선시대에사회활동을하던여성이자치료와처방을담당한전문인이었다.백성들이이용하던한의원은의원외에탕약을달이는사람,병든환자를간호하는사람,약재를캐오는채약꾼등이있었다.하지만이는큰한의원의경우였고지방의작은한의원들은의원혼자서모든일을했다.

〈신나는교과체험학습〉시리즈기획의도
체험학습이란?
체험학습은학습과관련된자료가있는곳에직접찾아가체험을통해학습목표를달성하는수업방법이다.특히초등학생을대상으로하는체험학습은교실에서배운것을토대로,현장에가서직접보고느끼며생생한학습경험을갖도록해주는것이가장큰목적이다.

체험학습이왜화두인가?
아이들이자라면서겪는모든체험은올바른인성을형성하는데중요한역할을한다.학교와가정의역할도중요하지만,고궁이나유적지,산과바다로나가나무한그루,풀한포기를만져보는것도필요하다.요즘학습통합적인교육의대안으로체험학습이주목받고있다.책에서만봤던것을직접보고경험하게되면아이들의학습이해력은한층향상된다.더욱이올해부터초등학교주5일수업이전면시행됨에따라현장에직접나가체험학습을할수있는기회가늘어났다.여기에맞추어주니어김영사에서는70권으로새로구성한〈신나는교과체험학습〉시리즈는초등학생들과학부모,선생님들을위한최고의체험학습가이드북이될것이다.

체험학습,어떻게준비해야할까?
직접아이들과체험학습을다니는선생님들은체험학습을가기전에현장의정보를미리알아보고,흥미를유발할수있는활동을제시해주는것이중요하다고이야기한다.그리고체험학습후에는보고배운것을정리할수있는사후보고서를만들어보는것이중요하다.준비된체험학습은아이들이현장에서적극적이고신나게학습할수있는가장중요한요소가된다.

[시리즈구성]
〈신나는교과체험학습〉시리즈는기획단계에서초등학교전교과과정을철저하게분석해체험학습장소를선별했고,서울시교육청에서지정한체험학습장소를적극반영했다.또한현직초등학교선생님,현장체험학습강사,학계의권위있는연구자등전문분야에서활동하는전문가들이저자로참여했다.이시리즈는2008년총100권으로처음발간되었으며,이번에꾸준히독자들의사랑을받았던70권을선별했다.

각권별특징
첫째,철저한사전준비!
각권마다체험학습현장에가기전에준비해야할사항을실었다.현장정보,현장에서주의할점,교통편,약도등을상세히실어서체험학습시사전계획을꼼꼼히세울수있다.

둘째,보고서작성을도와주는‘사후활동보고서’예시!
체험학습을다녀온뒤가장큰고민은바로학교에제출해야하는‘사후활동보고서’이다.〈신나는교과체험학습〉시리즈에는각권마다사후활동보고서가실려있다.역사신문,역사유물만들기,역사유물소개하기,가상인터뷰,생태보고서등사후활동보고서를다양한형식으로실어놓았다.각권마다체험학습장소의특징을살린보고서는현장에서본내용을되새겨보며다양한형태로활용할수있다.

“〈신나는교과체험학습〉시리즈는체험학습에대한계획을스스로세우고,현장에서직접비교해보며,체험학습후에자신만의글을정리해보는일련의과정을종합적으로제시하는훌륭한안내자가될것입니다.”
-유인종(전서울특별시교육감)

“나는오늘또하나의세상에들어갔다왔다.다음엔또어떤세상의문을열고들어가게될까?”
-현장체험학습을마치고쓴한초등학생의글