국립중앙박물관 미술관 (아름다운 전통 예술을 만나요)

조혜진

한양대학교사학과를졸업하고,영국레스터대학교박물관학과에서석사학위를받았다.영국제프리박물관교육팀에서인턴으로일했고,현재국립중앙박물관교육팀에서학예연구사로일하며많은사람들이박물관의다양한유물들을보고느낄수있는프로그램을만들기우해노력하고있다

국립중앙박물관에가기전에
한눈에보는국립중앙박물관미술관

전통예술의아름다움을감상해요
붓으로예술을쓰다
먹과색으로아름다움을그리다
해탈과극락의세계를그리다
나무의아름다움을살리다

불교조각과공예문화를감상해요
부처의미소를조각하다
섬세하고정교하게다듬다
흙과불로예술을구워내다
아름다운비색을가진청자
투박한매력의분청사기
순수한아름다움을지닌백자

미술관을나서며
나는미술관박사!
상감청자만들기
정답
부록:숙제를돕는사진

전통예술의아름다움을감상하다
미술관은중요한유물을감상하면서한국미술의큰흐름을살펴볼수있도록구성되어있다.이책의첫번째장에서는미술관Ⅰ을돌아보는내용으로구성되어있다.미술관Ⅰ은우리나라의대표적인서예,회화,불교회화,목칠공예작품들을시대의흐름에따라전시해놓은곳이다.4개의전시실을둘러보면서선과색채로이루어진한국전통예술의아름다움을느껴본다.

불교조각과공예문화를감상하다
2장에서는미술관Ⅱ를돌아보는내용으로구성되어있다.이곳에서는한국의불교조각과공예문화의진수를감상할수있다.불교조각실,금속공예실,도자공예실등총5개의전시실에630여점의예술품을전시하고있다.특히세계최고걸작중하나인삼국시대의금동미륵보살반가사유상같은불상을비롯하여영롱한빛과부드러운곡선이아름다운도자기를만날수있다.특히2층미술관Ⅰ의불교회화실에서출구를거치지않고계단을따라올라가면곧바로3층미술관Ⅱ에있는불교조각실에닿아불교미술을한꺼번에감상할수도있다.

시리즈구성
<신나는교과체험학습>시리즈는기획단계에서초등학교전교과과정을철저하게분석해체험학습장소를선별했고,서울시교육청에서지정한체험학습장소를적극반영했다.또한현직초등학교선생님,현장체험학습강사,학계의권위있는연구자등전문분야에서활동하는전문가들이저자로참여했다.이시리즈는2008년총100권으로처음발간되었으며,이번에꾸준히독자들의사랑을받았던70권을선별했다.

각권별특징
첫째,철저한사전준비!
각권마다체험학습현장에가기전에준비해야할사항을실었다.현장정보,현장에서주의할점,교통편,약도등을상세히실어서체험학습시사전계획을꼼꼼히세울수있다.

둘째,보고서작성을도와주는‘사후활동보고서’예시!
체험학습을다녀온뒤가장큰고민은바로학교에제출해야하는‘사후활동보고서’이다.<신나는교과체험학습>시리즈에는각권마다사후활동보고서가실려있다.역사신문,역사유물만들기,역사유물소개하기,가상인터뷰,생태보고서등사후활동보고서를다양한형식으로실어놓았다.각권마다체험학습장소의특징을살린보고서는현장에서본내용을되새겨보며다양한형태로활용할수있다

“<신나는교과체험학습>시리즈는체험학습에대한계획을스스로세우고,현장에서직접비교해보며,체험학습후에자신만의글을정리해보는일련의과정을종합적으로제시하는훌륭한안내자가될것입니다.”
-유인종(전서울특별시교육감)

“나는오늘또하나의세상에들어갔다왔다.다음엔또어떤세상의문을열고들어가게될까?”
-현장체험학습을마치고쓴한초등학생의글

<신나는교과체험학습>시리즈기획의도
체험학습이란?
체험학습은학습과관련된자료가있는곳에직접찾아가체험을통해학습목표를달성하는수업방법이다.특히초등학생을대상으로하는체험학습은교실에서배운것을토대로,현장에가서직접보고느끼며생생한학습경험을갖도록해주는것이가장큰목적이다.

체험학습이왜화두인가?
아이들이자라면서겪는모든체험은올바른인성을형성하는데중요한역할을한다.학교와가정의역할도중요하지만,고궁이나유적지,산과바다로나가나무한그루,풀한포기를만져보는것도필요하다.요즘학습통합적인교육의대안으로체험학습이주목받고있다.책에서만봤던것을직접보고경험하게되면아이들의학습이해력은한층향상된다.더욱이올해부터초등학교주5일수업이전면시행됨에따라현장에직접나가체험학습을할수있는기회가늘어났다.여기에맞추어주니어김영사에서는70권으로새로구성한<신나는교과체험학습>시리즈는초등학생들과학부모,선생님들을위한최고의체험학습가이드북이될것이다.

체험학습,어떻게준비해야할까?
직접아이들과체험학습을다니는선생님들은체험학습을가기전에현장의정보를미리알아보고,흥미를유발할수있는활동을제시해주는것이중요하다고이야기한다.그리고체험학습후에는보고배운것을정리할수있는사후보고서를만들어보는것이중요하다.준비된체험학습은아이들이현장에서적극적이고신나게학습할수있는가장중요한요소가된다.