대한민국 행복수업 프로젝트 (교사가 행복해야 학생이 행복하다)

서울대학교행복연구센터

서울대학교행복연구센터는세계초일류행복연구및교육기관이라는비전을달성하기위해2010년설립되었다.‘더나은삶의추구(ForBetterLives)’라는모토아래행복의심화를위한행복연구및행복의확산을위한행복교육사업을추진하고있다.특히교사와학생모두가행복한학교문화조성을위한‘대한민국행복수업프로젝트’를실시해왔다.

Editorial.‘행복교육10년사’를발간하며
History.행복교육이걸어온길
History1.행복연구센터행복교육10년사
Interview.“행복교육과함께나역시성장했다”-최인철행복연구센터장
Focus.행복이론및행복교육의목표
History2.대한민국행복수업프로젝트10년사
Inside1.학교,행복수업으로날아오르다-행복수업사례분석
Inside2.“행복교육,지지치말고꾸준하게하라”-행복교사가말하는행복수업현장
Future.행복교육,미래10년의청사진
Future.행복교육이걸어갈길

“우리가걸어온길이대한민국행복교육의역사입니다”

행복을연구하고가르치는국내유일의기관‘행복연구센터’의설립

“학교에서행복을가르치면어떨까?《행복교과서》를만들어나누면행복교육을시작할수있지않을까?”서울대학교행복연구센터는단순하지만낯선,이질문에서출발했다.‘한강의기적’을쓰며선진국의문턱에섰지만앞만보고달려온탓에행복은‘남의일’이라치부하던한국사회에서‘행복교육’은어쩌면뚱딴지같은얘기였을지도모른다.더군다나당시국내에서는행복에대한연구와교육이본격적으로이루어지지않은상황이었다.그럼에도불구하고어떻게행복을,또행복교육을체계적이고과학적으로논하는행복연구센터가만들어질수있었을까?
행복연구센터의출범은2007년무렵이루어진두사람의만남으로시작된다.익명의사업가와서울대학교심리학과최인철교수가그주인공이다.유복한집안에서자랐지만어려서아버지를여의고젊은시절을방황속에서보낸사업가는,인생의스승이된스님한분을만나행복의의미와중요성을알게되었다.그러다기업인을대상으로한심리학강의에서최인철교수를만나게되고“과학적인기초를갖춘행복프로그램을만들고,또행복을깊게연구해서사회에공헌하고싶다”는뜻을밝히며후원을약속했다.
이렇게두사람이의기투합해2010년1월1일행복연구센터가문을열었다.한국에서는처음으로‘행복’을화두로삼고행복에대한연구와교육사업을병행하는전문기관으로서의첫걸음을내딛은것이다.행복연구센터의목표는‘행복의심화와확산’,즉행복을깊이있게연구하고교육을통해널리알리는것이다.
“행복연구센터가해야할최우선의역할은행복수업을위한체계적인지식을제공하는것입니다.‘행복교사’가행복에관한지식체계를온전히세울수있도록이론을정리하고,연구결과를쌓아나가는역할이죠.우리교육현장에행복교육이왜필요한지를설득하고,교사에게동기부여를하는역할도필요합니다.물론행복교육전문교사를배출하고,학교밖일반인을대상으로한행복콘텐츠를생산하는데에도관심을두고있습니다.”최인철,행복연구센터장


‘교사와학생모두가행복한학교’를위한
‘대한민국행복수업프로젝트’의현재와미래

‘교사가행복해야학생이행복하다’라는캐치프레이즈아래대한민국행복교육의대표기관으로자리매김해온행복연구센터가10주년을맞이했다.이를기념하기위해출간한《대한민국행복수업프로젝트》는행복연구센터의설립부터현재까지의행보를한권으로정리한것이다.그동안의기록을자세히남겨이론적으로보다탄탄하고,방법론적으로보다효과적인행복교육을만들기위함이다.
이책에는세계초일류행복연구및교육기관이라는비전을달성하기위해노력해온행복연구센터의발자취가고스란히녹아있다.《행복교과서》의발간부터전국중학교를대상으로한행복교육시범학교운영,행복교육기초및심화워크숍,교사행복대학,‘행복심리학’온라인강좌와행복포털사이트‘해피파인더’오픈까지.행복의심화를위한‘행복연구’와행복의확산을위한‘행복교육사업’,교사와학생모두가행복한학교문화조성을위한‘행복수업프로젝트’등행복연구센터의다양한활동을총망라했다.
더불어새로운10년을준비하는행복연구센터의미래에대한비전도담겨있다.새로운10년을향한목표는세가지.행복교육의질적내실화,교실밖의행복수업,행복연구와행복교육을통합한행복포털사이트구축이다.특히향후5년내개발을목표로삼은모바일애플리케이션은행복교육과테크놀로지의결합이라는점과사용자의빅데이터를수집할수있다는차원에서행복연구센터에중요한사업이다.
“교실에서행복을배운아이들이든행복을배우지못한어른들이든,모바일에서스스로자신의행복을진단하고그에맞는솔루션혹은관련활동을제시하는이른바‘행복토털솔루션’을만들고싶어요.개인화된행복교육모바일서비스죠.지금까지이런걸해보려는곳이여럿있었는데행복연구센터가하면더잘할수있을것같아요.이런애플리케이션을잘만든다면학교밖의행복수업,즉성인다수를포함하는행복수업도가능합니다.”최인철,행복연구센터장

대한민국공교육현장에서‘행복교육’이더이상낯설지않은표현이된지금,행복연구센터가걸어온길은‘대한민국행복교육의역사’가되었다.이책을통해행복교육의진정한의미와중요성을배우고,더나아가행복연구센터가‘행복’을통해바꿔나갈우리사회의새로운미래도함께그려볼수있을것이다.