‘공평해?불공평해?’질문하는어린이를위한사회철학교양서
공평하다는건무엇일까?어린이가불공평하다고느끼는순간들을짚어가며공평과정의를이야기하는사회교양서『공평해?불공평해?』가출간되었다.올바른소비에대한철학적질문을던지는경제교양서『살까?말까?:똑똑한소비를위한어린이경제』를잇는후속작으로,다수의어린이교양서를펴내며지금어린이에게꼭필요한교양지식을흥미로운이야기로전해온권재원작가의신작이다.전작에이어등장하는다섯어린이의에피소드를통해공평함이란무엇인지고민하게하고,어린이독자의지혜로운사회생활을돕는다.공평의의미,경제적불평등과공동체의식,다수결의원칙과소수의의견,바람직한사회의모습등사회와관련된심화내용을각장의별면‘향기로운사회지식’에수록하여이해의폭을넓히고,자기경험을말과글로표현할수있는독후활동을더해주도적으로생각하는힘을키울수있게한다.
모두가공평해지는마법의주문“불공평뿅가라얍!”
정의로운사회를만들어가는어린이들의이야기
『공평해?불공평해?』는어린이가교실에서자주겪을법한억울하고속상한상황을현실감있게다룬다.바둑이는힘든일을도맡았는데다른친구들과똑같은간식을받은것에의문을가진다.손수구한재료로만든자신의로봇보다비싼재료로만든친구의로봇이더멋져보여서속상한훈이,자신이싫어하는오이를다같이키워야하는게억울한구름이,가장오래기다렸는데순서를양보해야해서불만인퐁퐁이등아이들은같은상황이지만각자다른입장에놓인다.다섯어린이가다툴때마다‘수리선생님’이조용히모자를벗고마법주문을외운다.수리선생님의커다란모자에서튀어나온신비스러운물건을통해서로다른입장을차근히이해할수있도록구성했다.등장인물들의솔직한대화를따라가다보면함께살아가는삶에서중요한가치가무엇인지,앞으로정의의가치를어떻게가꿔나가야하는지자연스럽게생각해볼수있을것이다.
같은상황이라도누가,어떻게보느냐에따라다르게생각할수있어요.각자가생각하는공평함이란무엇인지대화를나누고,서로다른입장을이해하려는노력이중요해요._책속에서
함께즐겁고행복하게살아가는방법을배워요
『공평해?불공평해?』는상대방의입장이보이는‘깜짝안경’,마음의소리를들려주는‘속사포랩무대’,모두가만족하는의견이나오면재주를부리는‘몽땅연필’처럼작가의상상력이빛나는물건을흥미롭게제시한다.특별한능력을가진물건을매개로‘우리가함께살아가기위해서는서로다른차이를이해하고존중해야한다’라는핵심주제를명확하게보여주며,책속사례를통해공평과정의를둘러싼생각이여러갈래로뻗어나가게한다.어린이독자들은자신과닮은등장인물에공감하면서그동안느껴왔던답답하고억울한감정을해소하는동시에세상을더깊이바라보는법을알아갈것이다.『공평해?불공평해?』는여럿이함께읽고생각을확장하기에좋은교양서이다.우리가일상생활에서어떻게정의를실천할수있을지토론하며함께즐겁고행복하게살아가는방법을나누기를권한다.
우리가함께살아가기위해서는남을이해하고도와주려는태도가필요해요.바로배려하는마음이지요.서로다른차이를이해하고존중한다면정의로운사회를만들어나갈수있을거예요._책속에서
교과연계
초등학교3~4학년군[사회]편견과차별
초등학교5~6학년군[사회]평등사회
