노랑이와 백곰

김중미

1987년인천만석동에정착해,이듬해에‘기찻길옆공부방’을열었습니다.1994년공부방청소년들과함께첫인형극을공연한뒤로꾸준히인형극공연을해왔고,2009년에는‘칙칙폭폭인형극단’을만들었습니다.1999년『괭이부리말아이들』로창비‘좋은어린이책’원고공모에서대상을받으며작가로도활동하고있어요.지은책으로동화『종이밥』『모여라,유랑인형극단!』『행운이와오복이』『꽃섬고양이』,청소년소설『조커와나』『모두깜언』등이있습니다.

작가의말

노랑이와백곰
차복이이야기

마음을나누며더불어사는공동체를꿈꾼다!
친구들과함께만들어가는인형극

『괭이부리말아이들』『종이밥』등온기어린작품들로수많은독자들의마음을보듬어온동화작가이자,20년이훌쩍넘는시간동안공부방학생들과인형극을공연해온김중미가어린이를위한인형극희곡집을선보인다.첫번째희곡「노랑이와백곰」은길고양이‘노랑이’와유기견‘백곰’이다문화가정의어린이‘산이’를만나관계맺는모습을담아냈다.두번째희곡「차복이이야기」에는구전설화‘남의복을빌린사내’속주인공을닮은‘무복이’와그주변인물들이등장해이야기를풀어나간다.
등장인물들은한정된시간동안한공간에모여부대끼며각자의역할을수행하고,그여정에서서로서로일과마음을나누는법을깨닫게된다.이는무대바깥의현실세계에서우리가다른사람들과더불어살아가는모습과도닮았다고할수있다.경쟁이극단으로치달은교실에서‘공존’은‘내자리를빼앗기는것’으로,‘양보’는‘내몫을빼앗기는것‘으로잘못이해되곤한다.작가는이오해를일장연설로훈화하는대신,어린이들이줄을서서걸어야하는좁은길에서내려와함께올라설수있도록단단한무대를제시한다.인형의입을빌려소통을,인형의몸을빌려공존을연습할수있도록.

인형극은여럿이힘을모아만들어가는예술이에요.어린이들이「노랑이와백곰」과「차복이이야기」로인형극이나연극을하면서함께하는예술의매력과재미를느낄수있기를바랍니다.또그과정을통해서로돕고나누며함께살아가는사회에대해생각할수있으면좋겠습니다._「작가의말」중에서

햇살가득한무대위에서작은존재들이건네는
다정하고도용감한두편의이야기
-「노랑이와백곰」「차복이이야기」

김중미작가는달동네를배경으로한『괭이부리말아이들』이후농촌의현실을다룬『모두깜언』에이르기까지줄곧사회변두리로밀려난존재들에집중해왔다.유독작은목소리에귀를기울여온온작가의노력은들리는말뒤에감추어진속사연에까지뿌리를뻗는다.『노랑이와백곰』또한작가의그러한노력이햇살처럼빛을발하는작품이다.물질적가난뒤에감추어진넉넉한온정이나,약한신체안에간직된거대한용기가인물들을통해여실히드러남은이빛덕분이다.「노랑이와백곰」에서아직쥐도잡지못하는어린길고양이’노랑이‘가자기에게밥을챙겨주던’산이‘에게“너무걱정마.나는네가생각하는것만큼약하지않아.”(34면)라고말하는장면이나,「차복이이야기」에서복없이태어난무복이가가족들을고생시키며혼자정승에오르는사람들의복따위는하나도부럽지않다고외치는장면은,자기안의용기를발견하는과정이실상자신을감싼애정과믿음을깨닫는과정과다르지않다는것을보여준다.종종사소하게여겨지고마는존재들이서로힘을합쳐모두의생존과존엄을지키기위해벌이는투쟁을세심한일상의언어로담아내고자했던작가의최선이결실을맺는순간이다.

◆‘재미있다!어린이연극’시리즈소개

★초등학교국어교과서수록‘연극단원’을위한완벽길잡이
-희곡선정부터무대상연까지어린이가쉽게따라할수있는연극가이드북제시
-개정국어교과서‘연극단원’과‘독서단원’을아우르는어린이문학시리즈
-신나는연극놀이로키우는표현력,창의력,협동심및소통능력

★희곡을읽는즐거움과공연의기쁨을알려주는새로운문학시리즈
-어린이눈높이에맞춤한재미와완성도를모두갖춘희곡
-공연시간10~20분내외로공연의성취감을맛볼수있는짧은희곡
-100면이내로부담없는분량의글,독서의즐거움을더하는다채로운삽화

◆각권소개

1우리같이연극할래?-어린이를위한연극길잡이|진형민글,이주희그림
2옛날옛날어느마을에-10분연극|진형민희곡집,허지영그림
3이상한게임|오세혁희곡집,이지연그림
4노랑이와백곰|김중미희곡집,황벼리그림

※이런분들에게추천합니다!
-학생들에게연극을어떻게지도해야할지고민중인초등학교교사
-초중고개정교과서에새로도입된‘연극단원’이궁금한학부모
-재미있는희곡을읽고친구들과연극공연의즐거움을나누고싶은어린이