국어 교과서 작품 읽기 중2 수필 (전면개정판)

국어 교과서 작품 읽기 중2 수필 (전면개정판)

$12.00
Description
▶ 중등 9종 개정 국어 교과서를 바탕으로 현직 국어 교사들이 새롭게 엄선
2015 개정 교육과정에 따라 새로이 발표된 개정 교과서 전 종에 실린 모든 작품을 현직 국어 교사로 구성된 엮은이들이 모여 꼼꼼히 읽고 분석했다. 9종 국어 교과서에서 가려 뽑은 수필 31편을 수록했다.

▶ 창의 융합형 사고를 키우는 데 적절한 작품 선정, 도움말과 독후활동 강화
문학 작품을 그냥 읽기만 해서는 국어 실력이 바로 늘지 않는다. 작품마다 감상 길잡이와 독후 활동을 붙여 국어 실력의 기초를 다지고 국어과 학습을 보완할 수 있도록 했다. 이번 개정 교육과정 목표 가운데 가장 중요하게 꼽히는 창의 융합형 사고를 위해 작품을 여러 각도에서 해석하는 방법을 일깨우고 자기 주도적인 감상이 가능하도록 구성했다.

▶ 자신의 체험 또는 정보를 담은 다채로운 수필 수록
수필은 생활글이라는 장르의 특성을 살리되, 자신의 삶과 경험을 바탕으로 감동과 즐거움을 주는 글, 사물이나 대상을 이해하기 쉽게 설명하거나 알려 주는 글 등 다채로운 글을 묶었다. 주요 독자인 중학교 2학년 학생의 수준에 맞게 어려운 부분을 쉽게 풀어 쓴 교과서 수록본을 원본으로 삼았으며, 어려운 낱말은 풀이를 달아 이해를 도왔다.
저자

박종호

None

목차

1부우리는왜간지럼을느낄까
『과학동아』집필진/명태의귀환
박웅현/『토지』는히까닥하지않았다
KBS명견만리제작진/착한소비,내지갑속의투표용지
함영훈/정보를담은그림,픽토그램
김정훈/정전기가겨울로간까닭은?
대럴허프/사람눈을속이는그래프
조준현/중학생도세금을내나요
이충렬/간송전형필,『훈민정음해례본』을구하다
권용선/읽으면읽을수록좋은만병통치약
김문태/서당일일훈장이된김득신
최재천/서로돕는사회
김경은/한·중·일삼국의젓가락
서동준/우리는왜간지럼을느낄까
문세영/외향적인사람이강하다?
염지현/퍼지이론

2부아끼다가똥될지라도
이미애/따뜻한조약돌
최은숙/아끼다가똥될지라도
윤덕원/노래를만들고부르는사람
성석제/맛있는책,일생의보약
나희덕/실수
세번컬리스스즈키/세상의모든어버이들께
우종영/보잘것없는나무들이아름다운이유
김선우/지렁이울음소리를들을수있는세상
문정희/흙을밟고싶다
김상윤/우린열대어입니다
이문구/열보다큰아홉
류시화/나의모국어는침묵
이승민·강안/자유를향한질주
부희령/물건들
고두현/인쇄중에도문장고쳐쓴발자크
김주환/글쓰기는재능의문제일까요?

작품출처
수록교과서보기

출판사 서평

170만독자가선택한베스트셀러‘국어교과서작품읽기’,
수록작의80%이상바뀐전면개정판출시!

중등9종국어교과서를한권에읽는다


2010년첫선을보인이래지금까지170만독자에게선택받은검증된시리즈‘국어교과서작품읽기’가전면개정판으로완전히새로워졌다.‘국어교과서작품읽기’는이전까지한권이던국정국어교과서에서여러종의검정국어교과서로바뀌면서,국어교과서에실린문학작품을갈래별로가려뽑아어느교과서를배우는학생이든꼭읽어야할작품을다채롭게만날수있도록한시리즈다.초판이후2013년에새로운교육과정에맞추어개정판을냈으며,이번에다시한번개정된교육과정에맞추어2019학년도중2국어교과서에대비하는전면개정판을낸다.중2시리즈는지난개정판수록작과비교하여83%가바뀌어큰폭으로달라졌으며,김애란(중2소설),박웅현(중2수필),윤덕원(중2수필)등새로운작품을수록했다.문학작품독해의질을높이고국어능력을강조하는교육과정의큰변화에발맞추어창의융합형활동에적절한작품을엄선했으며,문학작품을인문,과학영역과접목해통합적으로읽고생각하기를권장하는교육과정에따라작품을읽은뒤에내용을확인하거나자신의생각을자유롭게표현해보는활동을마련했다.‘국어교과서작품읽기’는달라진교과서를위한완벽한대비일뿐아니라문학이라는든든한벗을사귀는특별한경험이되어줄것이다.

*전면개정판‘국어교과서작품읽기’시리즈는새교과서가개발되는시기에맞추어출간되며,2019년말에중3시리즈가출간될예정이다.

전면개정판‘국어교과서작품읽기:중2수필’의특징

▶중등9종개정국어교과서를바탕으로현직국어교사들이새롭게엄선
2015개정교육과정에따라새로이발표된개정교과서전종에실린모든작품을현직국어교사로구성된엮은이들이모여꼼꼼히읽고분석했다.9종국어교과서에서가려뽑은수필31편을수록했다.

▶창의융합형사고를키우는데적절한작품선정,도움말과독후활동강화
문학작품을그냥읽기만해서는국어실력이바로늘지않는다.작품마다감상길잡이와독후활동을붙여국어실력의기초를다지고국어과학습을보완할수있도록했다.이번개정교육과정목표가운데가장중요하게꼽히는창의융합형사고를위해작품을여러각도에서해석하는방법을일깨우고자기주도적인감상이가능하도록구성했다.

▶자신의체험또는정보를담은다채로운수필수록
수필은생활글이라는장르의특성을살리되,자신의삶과경험을바탕으로감동과즐거움을주는글,사물이나대상을이해하기쉽게설명하거나알려주는글등다채로운글을묶었다.주요독자인중학교2학년학생의수준에맞게어려운부분을쉽게풀어쓴교과서수록본을원본으로삼았으며,어려운낱말은풀이를달아이해를도왔다.