노래하는 교장 방승호의 마음의 반창고

노래하는 교장 방승호의 마음의 반창고

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Description
『마음의 반창고』는 ‘노래하는 교장’으로 널리 알려진 방승호가 사춘기 청소년들과 만나서 나눈 이야기를 담은 책이다. 저자는 새 학기가 시작하면 호랑이 탈을 쓴 채 학교를 돌아다니고, 아이들에게 메일 주소와 전화번호가 적힌 명함을 나누어 주며 교장실에 놀러 오면 맛있는 간식을 주겠다고 홍보하는 별난 교장이다. 방승호가 별난 교장이 된 까닭은 아이들 때문이다. 아이들과의 거리를 좁히기가 쉽지 않았던 그는 어느 날 학교 근처에서 진열창 너머에 놓인 호랑이 탈을 보고, 아이들에게 다가가기 위해 용기를 내서 호랑이 탈을 쓰고 학교를 돌아다니기 시작한다. 아이들의 마음을 여는 첫걸음이었다. 책에는 그가 어떻게 사춘기 아이들의 마음을 열었는지, 그들과 어떤 이야기를 나누었는지가 담겨 있다. 사춘기 아이들을 이해하고 따뜻하게 안아 주고 싶은 마음은 굴뚝같지만, 방법을 알지 못했거나 용기를 내지 못했던 많은 교사와 부모에게 큰 도움이 될 것이다.

저자

방승호

저자방승호는1988년교직생활을시작했으며,서울시교육청장학관을거쳐현재는아현산업정보학교교장으로재직중이다.미국연수중신체활동을활용한청소년상담법을접한후,간단한신체활동을통해자연스럽게대화를이끌어내는상담법으로수많은청소년을만나고있다.EBS,KBS,MBC,tvN,한겨레신문,경향신문등다양한언론매체에소개되었으며,아이들과상담한내용을담은칼럼을여러매체에연재했다.유니세프아동권리자문위원으로활동중이다.2010년부터가수로활동하며담배피우는아이들의이야기를담은「노타바코(NoTobacco)」,게임하는아이들의모습을그린「돈워리(Don’tworry)」등을발표했다.저서로는『기적의모험놀이』『우리집모험놀이』『고마워,내아이가되어줘서』(공저)가있다.

목차

목차
머리말

1부호랑이탈을쓴교장선생님
천하의무늬가될깨진기와조각
호랑이탈쓰고아이들곁으로
팔씨름과발등밟기

2부아이들의꿈과진로
다좋은데공부만안하는아이?첫번째이야기
다좋은데공부만안하는아이?두번째이야기
다좋은데공부만안하는아이?세번째이야기
남들과다른꿈을꾸는아이
마음의벽을넘어서는방법
완벽하지않아도괜찮아
게임중독
변화된나만나기
새로운출발을꿈꾸는아이들
성공이보장된다면하고싶은일
좌절과성장
오븐속반죽이빵이되려면
과정에집중하면결과도좋아진다
특별한고민
어느고3이꿈꾸는하루
세상을다르게보는방법
꿈은구체적일수록좋다
잘못된후회에는잘못된대답만이있다
떡돌리는아이가준깨달음
빵으로부푼꿈

3부과거의기억과만나기
핵심감정을알아야한다
어릴적부모와떨어져살았던아이는
두려움을치료하는특효약
어릴적소중한기억을함께떠올려본다면
잃어버린반쪽과의만남
중독
불안의원인
자신감의회복
비범한일을가능하게하는책임감
문제는사랑의결핍에서시작된다
내힘으로는어쩔수없습니다
인생은사랑에서시작된다
부모에게결코듣고싶지않은말
아빠랑목욕탕가는게소원이에요
행복을부르는자기존중감
그래,여기까지잘왔다
스스로를공격하는생각
내안에있는분노의힘을알게되면
내면의그림자와만나기

4부나비로날게하기
아이들에게친구라는것은?첫번째이야기
아이들에게친구라는것은?두번째이야기
친구를사귀지못하는아이
인생이망했다는아이
관심과사랑이심리적안전장치를작동한다
따돌리는아이,따돌림당하는아이
왕따는독약이다
꼬리표떼어주고나비로날게하기
18세의사랑
인생의귀한보물
행복목록

5부아이들을세상과연결하는다리
담배피우는아이들의뒷모습
마음의문을여는법
행복은내안에있다
갈림길에서마음속풍경바꾸기
내안의목소리를찾아서
고집불통아이대처법
분노는정직한친구다
내밀한회의주의가반복되면
불안은수치심의다른이름
아이들을비교하고냉소하는것은
마음속괴물떼어내기
솔직함은두려움을극복하는최선의방책
긍정을선택하는연습을하라
아이들을세상과연결하는다리는무엇일까?

출판사 서평

출판사서평
사춘기청소년들의마음을어루만지다!
사춘기아이를힘겨워하는부모와교사에게
괴짜교장방승호가들려주는소통노하우
‘노래하는교장’으로널리알려진방승호가사춘기청소년들과만나서나눈이야기를담은『마음의반창고』가출간되었다.‘포기해도되는아이는없다!’라는일념으로,어렵게사춘기를지나는청소년들을응원하고격려하는모습이깊은감동을선사한다.사춘기아이에게다가가는것에서부터마음을열고소통하기까지의노하우가소개되어,아이와의갈등으로힘겨워하는부모와교사에게큰도움이될것이다.
사춘...
사춘기청소년들의마음을어루만지다!
사춘기아이를힘겨워하는부모와교사에게
괴짜교장방승호가들려주는소통노하우
‘노래하는교장’으로널리알려진방승호가사춘기청소년들과만나서나눈이야기를담은『마음의반창고』가출간되었다.‘포기해도되는아이는없다!’라는일념으로,어렵게사춘기를지나는청소년들을응원하고격려하는모습이깊은감동을선사한다.사춘기아이에게다가가는것에서부터마음을열고소통하기까지의노하우가소개되어,아이와의갈등으로힘겨워하는부모와교사에게큰도움이될것이다.
사춘기아이에게다가가는비법이담긴
괴짜교장선생님의상담에세이
「EBS부모광장」「KBS아침마당」「tvN리틀빅히어로」등의TV프로그램과다수의신문매체등을통해사춘기아이와의문제로힘겨워하는부모와교사에게새로운접근법과해결책을제시하며널리알려진아현정보산업고교장방승호.그는새학기가시작하면호랑이탈을쓴채학교를돌아다니고,아이들에게메일주소와전화번호가적힌명함을나누어주며교장실에놀러오면맛있는간식을주겠다고홍보하는별난교장이다.
방승호가별난교장이된까닭은아이들때문이다.그가처음교장발령을받아인문계고등학교에갔을때,가장해결하기어려웠던문제는절도·흡연·폭력같은생활지도였다.아이들과의거리를좁히기가쉽지않았던그는어느날학교근처에서진열창너머에놓인호랑이탈을보고,아이들에게다가가기위해용기를내서호랑이탈을쓰고학교를돌아다니기시작한다.아이들의마음을여는첫걸음이었다.처음에는아이들은물론선생님들도많이당황했지만곧모두따뜻한웃음으로받아주었다.방승호는가수로도활동중이다.아이들과함께밴드활동을하고길거리공연을하는것은물론최근에는4집음반까지내놓았다.담배피우는아이들을위한노래「노타바코(NoTobacco)」,게임중독에빠진아이들을위한노래「돈워리(Don’tworry)」를내놓기도했다.그는게임중독에빠진아이들을위해공립학교최초로‘E-스포츠과’를신설하여아이들이마음놓고학교에서게임을즐기면서중독에서빠져나올수있도록돕고있다.
그동안방승호가벌여온일들은어쩌면어려운일이아닐수도있다.하지만다른이들이용기내지못했던일이다.‘교장’이라는직함에얽매이지않고아이들에게다가가겠다는목표만을생각했기때문에비로소용기를낼수있었다고말하는방승호.『마음의반창고』에는그가어떻게사춘기아이들의마음을열었는지,그들과어떤이야기를나누었는지가담겨있다.사춘기아이들을이해하고따뜻하게안아주고싶은마음은굴뚝같지만,방법을알지못했거나용기를내지못했던많은교사와부모에게큰도움이될것이다.
마음을열면아이의상처가보인다!
-사춘기아이의마음을여는비법
방승호는1998년미국연수중에신체놀이를활용한상담법을접한후,간단한활동에도아이들의모습이크게달라지는데깊이감명받고신체활동을이용한상담법을공부,「스킨십심리상담을이용한청소년심리진단서비스제공시스템」으로특허를받기도했다.
방승호가제시하는방법은간단하다.그는말썽을일으켜서불려왔든,진로를상담하기위해스스로찾아왔든일단아이와만나면팔씨름이나발등밟기같은신체활동을먼저한다.짧게나마몸을움직이고나면상담을어색해하던마음이누그러지고격앙되었던감정도진정된다.좀더복잡한신체활동을통해서친밀감을높이면입을다물고있던아이들이자신의이야기를꺼내놓는다.답답해하던아이들의표정이밝아지고자신이어떻게변화하고싶은지에대해이야기한다.간단한놀이를했을뿐인데아이들이마음을여는것이다.
방승호가사춘기아이에게다가가는법은놀라울정도로간단하다.‘과연이작은노력으로아이들의마음을열수있을까?’라는의심이들정도다.그러나사춘기아이가부모나교사와함께신체활동을하는시간이얼마나되는지생각해볼필요가있다.아이들은초등학교만입학해도당장부모와함께하는시간이크게줄고,중학교와고등학교에서교사와신체활동을할시간이거의없다.몸을움직여서놀이를하다보면,아이들은생각을멈추고놀이자체에빠져들면서즐거운시간을보내게된다.이시간을함께보내는상대에게경계심을풀면서자연스럽게마음을여는것이다.
방승호는아이에게문제가있다고생각된다면,교실이나가정에서몸을활용한가벼운놀이부터시작해보라고권한다.“아이들이편하게이야기하고놀수있는분위기만만들어놓아도우리가문제라고여기는것들이대부분해결됩니다.”라면서말이다.
포기해도되는아이는없다!
-사춘기아이와소통하는비법
사춘기아이들은다양한이유로힘들어한다.가족이나친구와의관계때문에,마음대로되지않는공부때문에,전학을한이후적응을못해서,게임이나담배에중독되어서고통스러워한다.어린시절의상처를극복하지못해서,또는앞으로무엇을할것인지알지못해서괴로워하기도한다.방승호는갖가지어려운상황에처한아이들한명한명을애정으로감싸안는다.절망적인상황에처해서도저히희망을찾지못하는아이를만나더라도절대포기하지않는다.그렇다고해서고통스러운시간이곧끝날테니걱정하지말라는식으로섣불리위로하지않는다.다만그들의이야기를귀담아듣고고통스러운상황에서벗어날방법을함께찾아보려고애쓴다.방승호는미래를불안해하는아이에게꿈을찾는방법을조언하고,전학을온아이가잘적응하도록돕고,열등감으로괴로워하는아이가자신감을회복하는방법을소개한다.과거의아픈기억에서벗어나지못하는아이에게상처를극복하는방법을알려주고,가족이나친구와함께소통하는방법도소개한다.지나치게미래를불안해하는아이에게는옷장정리나책상청소를하면서걱정을잠재우는방법을권하고,불행하다는생각에빠져있는아이에게는살아오면서가장많은도움을받은사람이누구인지생각해보는시간을가지라고권한다.방승호가해결책으로제시하는방법은거창하고어려운과제가아니다.그가알려주는방법은누구나어렵지않게실행할수있는일들이다.방승호는사춘기아이들이어렵지않게실천할수있는과제를통해서스스로힘겨운상황에서벗어날수있도록돕는다.
『마음의반창고』에는사춘기아이와소통하는방법뿐아니라청소년에게실질적인도움이되는조언도함께담겨있는만큼,고통스럽게사춘기를지나는아이를위해고민하는부모와교사들에게이책이큰선물이될것이다.
아이들이야기를전하기에앞서꼭드리고싶은말씀이있습니다.제가만난아이들중에착하지않은아이,꿈이없는아이는없었습니다.무엇이든하고싶어했습니다.그러니절대로아이를포기하지마시기바랍니다._「머리말」중에서