핑크와 블루를 넘어서 (젠더 고정관념 없이 아이 키우기)

핑크와 블루를 넘어서 (젠더 고정관념 없이 아이 키우기)

$15.80
Description
젠더 중심 사회에 살고 있는 우리 아이들의 미래를 바꿀 지침을 전하다!
『핑크와 블루를 넘어서』는 ‘젠더’가 아이들의 삶에 미치는 영향을 20여 년간 연구해 온 발달심리학자이자 두 딸을 키우는 엄마이기도 한 크리스티아 스피어스 브라운이 기존의 젠더 고정관념이 왜 과학적으로 오류인지 조목조목 짚어 가며 반박하고, 어떻게 하면 아이들이 젠더 고정관념에서 벗어나 자신만의 고유한 개성과 재능을 꽃피우도록 부모가 도울 수 있는지 구체적이고 실질적인 지침을 제시하는 책이다.

저자는 젠더 고정관념은 마치 감기 바이러스와도 같아서, 부모가 아무리 정신을 똑바로 차리고 있더라도 아이들은 자기 또래, 형제자매, 조부모, 어린이집, 학교, TV, 길에서 만난 낯선 사람들에 의해 습득하게 되지만 우리 아이들의 미래를 위해서 젠더 고정관념과의 전투를 포기하지 말아야 한다고 이야기하면서 부모로서 할 수 있는 구체적이고 실질적인 방법들을 다양하게 제시한다.

아이가 어릴 경우 어떤 장난감으로 어떻게 놀아 줘야 하는지, 아이 주변의 어른이 젠더 고정관념을 표현했을 때 아이와 어떻게 대화하면 좋을지, 여자아이들이 과학에 흥미를 가지게 하려면 어떻게 하면 좋을지 같은 실용적이고 균형 잡힌 조언을 상세히 담아 젠더 고정관념 없이 아이를 개성적이고 아이답게 키우고자 하는 부모들에게 든든한 안내서이자 균형 잡힌 실전 지침서가 되어준다.
저자

크리스티아스피어스브라운

미국켄터키대학교발달심리학과부교수.20년간젠더가아이들의삶에미치는영향을연구해왔으며젠더발달과학업에관한주제로여러과학저널에논문을발표했다.미국공영라디오(NPR),CBS뉴스프로그램,『미즈매거진』『슬레이트』를포함한다양한언론과잡지에소개되었으며,젠더문제와아동발달에대해활발하게강연하고있다.

목차

1부젠더차이에대한우리의강박:중심이동하기
1.젠더알아차리기
2.이름표가문제인이유
3.우리가젠더차이에초점을맞추는이유

2부젠더에관한사실들:과학과고정관념
4.젠더차이는실제로존재한다
5.다르다면얼마나다른가
6.신경과학이해하기

3부고유한개성을지닌(재미있고,균형잡히고,똑똑하고,행복한)아이로키우기
7.아이가젠더차이생산에일조하는방식
8.고정관념에따른양육
9.뜻하지않게아이의미래에영향을미치다
10.고정관념의기습
11.서로다르지만동등하게?오래된문제의재등장

출판사 서평

우리사회의젠더고정관념은아이의미래에어떤영향을미칠까?

‘젠더’가아이들의삶에미치는영향을20여년간연구해온발달심리학자크리스티아스피어스브라운의『핑크와블루를넘어서』가국내에출간되었다.저자는이책에서기존의젠더고정관념이왜과학적으로오류인지조목조목짚어가며반박한다.그리고여자아이와남자아이에게선천적인젠더차이가없음에도불구하고,부모와사회의젠더고정관념이아이들의자존감,학업성취도,직업선호도등아이의미래에큰영향을미친다는것을밝힌다.또한어떻게하면아이들이젠더고정관념에서벗어나자신만의고유한개성과재능을꽃피우도록부모가도울수있는지구체적이고실질적인지침을제시한다.탄탄한연구결과와지식에기반을두었을뿐아니라두아이의엄마로서겪은바가사례로녹아들어있어더욱생생하고쉽게다가온다.

핑크아니면블루,우리는‘젠더중심사회’에살고있다

우리사회속아이들의삶은‘핑크’혹은‘블루’로양분되어있는듯하다.유모차부터옷,장난감,생일파티까지.집에서,학교에서,공공장소에서우리는많은것을‘여자’또는‘남자’로나눈다.“여자애라서공간지각능력이부족해.”라거나“남자애라서좀드세고거칠어.”와같이여자아이와남자아이의특성을일반화하는말도쉽게내뱉는다.저자크리스티아스피어스브라운은우리가너무나많은것을젠더라는렌즈를통해보고판단하는‘젠더중심사회’에살고있다고지적한다.

‘화성에서온남자,금성에서온여자’는없다!

그러나젠더란머리카락색,피부색,눈동자색같은생물학적특징중하나일뿐,어떤이의성격,기질,감정등을결정지을수는없다.저자는이책에서특히‘화성에서온남자,금성에서온여자’로대변되는강고하고선천적인젠더차이를비판하면서,여러메타연구를분석함으로써남녀간차이가극히과장되었음을차근차근밝힌다.

하이드는백만명이상의표본을대상으로124가지의젠더차이를비교했고,78%의연구에서젠더차이가전혀존재하지않거나극히약간만존재한다고밝혀졌다는사실을알아냈다.다시말해,남녀간의차이를밝히기위해시행한연구중대다수가실제로는젠더차이가전혀없거나거의없다는사실을밝혀냈다는것이다.아이러니하게도이들연구중대부분은통상남자와여자가가장큰차이를보인다고여겨지는영역들,즉감정,언어능력,수학능력등에서젠더차이를찾으려했지만실패했다.(116면)

강고한젠더고정관념이아이들의미래에미치는영향

그러나남녀간의차이보다사람마다의개별적인차이가훨씬크다는것이이미과학적으로밝혀졌음에도,사람들은여자와남자사이의차이에훨씬더주목한다.유아기에여자아이는남자아이보다고작몇개월정도말을빨리배우지만(이또한평균적인차이일뿐,모든여자아이들이모든남자아이들보다말이빠른것은아니다.)어른들은‘여자아이라서’말이빠르고‘남자아이라서’말이느리다고말한다.남자아이들은수학과과학에관심이많다고여겨지기에,어른들은남자아이들에게숫자와과학전시물에대해서3배나더많이설명하는경향이있다.
이러한젠더고정관념은아이의미래에어떤영향을미칠까?이것이이책의저자가수십년간집중해온질문이다.부모의고정관념은부모도알아차리지못하는사이에아이에게은근하고지속적으로영향을준다.저자는이러한부모와사회의젠더고정관념이결국아이의자존감,학업성취도,직업선호도에까지악영향을미친다고경고한다.단지남자라는이유로혹은여자라는이유로특정과목을싫어하게되거나어떤직업에도전하는것을포기하게된다는것이다.

남자아이들이용감하고중요한일을도맡아하는이야기를읽을때여자아이의자존감에는어떤일이생길까?모든책이예쁘고날씬한(“그나라에서가장어여쁜”)여자아이들만을그릴때어떤일이생길까?모든남자아이들이강하고용감해야만하는이야기를읽을때남자아이의자존감에는어떤일이생길까?(256면)

젠더고정관념에입각한광고를본여학생들은젠더중립적인광고를본여학생들에비해수학문제를더적게맞혔을뿐아니라,언어기술이필요한직업들에관심을더보인반면수학기술을이용하는직업들에관심을덜보였다.(…)그렇다면젠더고정관념들을평생동안접했을때어떤일이벌어질지한번상상해보기바란다.(323면)

자녀를개성있고행복하게키우고자하는
모든부모에게권하는균형잡힌실전지침서

두딸을키우는엄마이기도한저자는,아이가이미사회로부터습득한강고한젠더고정관념을드러낼때마다좌절하거나무력감을느끼기도한다고고백한다.젠더고정관념은마치감기바이러스와도같아서,부모가아무리정신을똑바로차리고있더라도아이들은자기또래,형제자매,조부모,어린이집,학교,TV,길에서만난낯선사람들에의해습득하게되기때문이다.
하지만저자는우리아이들의미래를위해서젠더고정관념과의전투를포기하지말것을강조한다.그리고이를위해부모로서할수있는구체적이고실질적인방법들을다양하게제시한다.아이가어릴경우어떤장난감으로어떻게놀아줘야하는지,아이주변의어른이젠더고정관념을표현했을때아이와어떻게대화하면좋을지,여자아이들이과학에흥미를가지게하려면어떻게하면좋을지같은실용적이고균형잡힌조언을상세히담았다.

아들과딸모두에게인형,소꿉놀이세트,장난감트럭,레고블록을사주자.모든아이는다른사람을보살피고돌보는방법과물건을다루는방법을배워야한다.이는토이저러스에서이쪽저쪽을다다녀봐야한다는뜻이다.분홍색통로에는트럭이없고파란색통로에는인형이없다.그렇지만당신은어른이다.이문제에잘대처할수있을것이다.(69면)

나는대개이런식으로대화를한다.“존의엄마가네게요리책을선물하면서여자아이는모두요리하기를좋아한다고말한거기억나니?우선,네가‘감사합니다.’라고말해서엄마는정말기뻤어.하지만모든여자아이가요리하기를좋아하지는않는다는사실을네가알았으면좋겠구나.어떤여자아이는요리하기를좋아하고어떤여자아이는좋아하지않지.게다가요리하기를좋아하는남자아이도많아.남자냐여자냐가중요한게아니야.어떤사람은요리하기를좋아하고어떤사람은좋아하지않는거지.”(71면)

『핑크와블루를넘어서』는젠더고정관념없이아이를개성적이고아이답게키우고자하는부모들에게든든한안내서이자균형잡힌실전지침서가되어줄것이다.