우남 이승만 한시집

박기봉

1875년3월26일 황해도평산군에서탄생
1878(3세) 서울남대문교외염동으로이사
1885(10세) 서울도동으로이사.도동서당에서이후10년간유학공부
1887(12세) 과거에응시했으나낙방.
1894(19세) 11월배재학당입학.
1896(21세) 협성회조직.협성회보주필.
1897(22세) 7월배재학당졸업.
1898(23세) <매일신문>,<제국신문>창간,주필및논설담당.
1899(24세) 1월9일고종폐위음모에가담했다는혐의로체포수감됨.
1904(29세)2.19~6.29. <독립정신>저술.
1904(29세)8월9일 특사로출옥.11.4.사절로밀서를휴대하고미국으로출국.
1910(35세)7월18일 프린스턴대학졸업(박사).학위논문:<미국의영향을받은중립통상론>

역자박기봉
1947.경북의성군안계면에서출생 1966.경북고등학교졸업
1970.서울상대경제학과졸업 1980.비봉출판사설립,대표(현)
1996.한국출판협동조합이사장(전)

저서및역서
ㆍ충무공이순신전서(전4권) ㆍ조선상고사(신채호저) ㆍ조선상고문화사(신채호저)
ㆍ교양으로읽는논어 ㆍ맹자 ㆍ비봉한자학습법(1,2권)
ㆍ삼국연의(모종강저,전12권) ㆍ독립정신(이승만저)

1.<체역집>이전의시
2.체역집(替役集)에수록된시
3.독립운동시기
4.해방후건국전후시기
5.6.25전쟁이후(1950-1960)
6.기타

역자는우남의[독립정신]을현대어로옮기는작업을하면서20대의젊은청년이6년째감옥생활을하는중에어떤일이,어떤계기가있었기에,이처럼위대한책을쓸수있었을까하는의문을가졌다.그래서이의문에대한답을찾아가는과정에서그가감옥에서지은한시들을모아놓은[체역집(替役集)]을만나게되었다.
우남은어릴때부터한시를즐겨읽고공부했는데,특히고종폐위음모사건에연루되어한성감옥에수감된후에많은한시를지었다.그때지은것들을모아서[체역집(替役集)]이라는이름을붙였는데,여기에실려있는한시들은그가일생동안지은전체한시의큰부분을차지한다.

역자는우남의한시를읽고그가[독립정신]을쓰기전에도달한정신세계와[독립정신]을쓰게된계기를더잘알아보고싶어서번역서를찾아보았으나기존의번역서들은우남의한시전부를번역하지도않았을뿐아니라그번역된한시들이우남의사상과감정을충분히전달하기에부족하다고생각하여직접번역하기로하였다.
우남의한시들은절구(絶句)와율시(律詩),배율(排律)등여러형식으로되어있는데,한시는한구(句)가5자,혹은7자등으로한정되어있는데다가각구절은엄격한사성(四聲)의성조(聲調)배열의규칙에따라야하므로단어(字)사용이극도로함축적이다.따라서의미없는단어(字)가끼어들여지는거의없는데도우리나라한시번역서들은통상한구절에들어있는이다섯또는일곱단어(字)의말들을우리말운율에맞추기위해그일부의번역을생략하는데,그래서는시인의본래뜻을충분히전달하기어렵다.한시번역에있어서는시인의본래뜻(意)과시의형식(韻)중어느것에중점을둘것인가,어떤비율로뜻과형식을조정할것인가하는문제가생기는데,우리말특성상운율(韻律)을중시하면서번역하면한시본래의뜻전달은불가피하게일부희생될수밖에없게된다.
이런폐단을피하기위하여역자는[두시언해(杜詩諺解)]의번역방식을따랐다.[두시언해]는조선조때간행되어당시선비들의한시공부의필수참고서처럼되었던책으로,시구(詩句)에나오는글자는한글자도빼뜨리지않고번역함으로써시인이말하려는뜻을충실히전달하는데중점을두고있다.그런데이렇게하기위해서는번역된우리말의시적운율은어느정도희생될수밖에없다.

역자는한시에등장하는역사적인사실이나인물에대해자세히주(注)를달아시인의의도를이해하는데도움을주려고했다.이주를통하여우리는우남이승만의해박한유학(儒學)지식과사기(史記)등중국사서에대한지식,그리고이백(李白),두보(杜甫),소동파(蘇軾)등당송팔대가(唐宋八大家)들의시에대한많은공부가있었으며,이와함께그가옥중에서쓴한문논설들을통하여그는20대초반에이미대한학자(大漢學者)의수준에올라있었음을알수있다.

역자는이책에서우남이한시를지은시기를대략여섯시기로크게분류하여첫째[체역집]이전시기에지은시.둘째감옥안에있던시기,셋째독립운동시기.넷째해방후건국전후.다섯째6?25전쟁이후,그리고마지막으로기타지인들에게증정할서예작품을쓸때지은시들로나누어시기별로실었는데,이책의절대다수는[체역집]에수록된시들이다.

우남의이한시들을통해예민한감수성과탁월한지적두뇌를지닌한젊은천재가무기수의신분으로수형생활을하는동안무슨생각을하였는지,무슨주제를붙들고천착하였는지알아보고,또그것이나중에쓴[독립정신]과어떤연관을갖는지를알아보는데있어좋은참고자료가될것으로생각한다.특히그가[자유가박탈된상태]에서체험했던극단적고통과,개인과국가에대해[자유]가갖는중요성을통감하고성찰하여,후에[독립정신]을쓸때[자유]를그의정치사상및후에정치활동의큰원칙으로확립하게되는계기를그의한시에서찾아볼수있다.
본역서가많은사람들이우남의한시를읽고연구하는데있어한디딤돌이되기를바란다.