위로받고 싶은 날들 (조재도 자전소설)

조재도

저자조재도는1957년부여에서태어나청양에서자랐다.초등학교를마치기전서울로전학해중ㆍ고등학교를다녔다.공주사대국어교육과를졸업했고,1985년『민중교육』에시「너희들에게」를발표하며작품활동을시작했다.
충남의여러학교에서국어교사로일했으며,지금은학교에서나와청소년평화모임일을하며어린이와청소년문제에관심을두고글을쓰고있다.
시집으로『그나라』,『백제시편』,『좋은날에우는사람』,청소년소설로『이빨자국』,『싸움닭샤모』,『불량아이들』,동화로『넌혼자가아니야』,『자전거타는대통령』,중학생글모음『눈물은내친구』등을펴냈다.

1부
1.학교를떠나다
2.내력
3.온암리
4.원체험
5.대자연
6.외할아버지

2부
1.서울전학
2.코뚜레도뚫지않은송아지
3.첫사랑
4.탈선
5.열등감
6.기정이누님
7.니가어련히알아서허겄니
8.재수
9.공부를하다
10.특수반돌반
11.H,L,S
12.첫시창작과최초의독서체험
13.고3,가혹한형벌기

3부
1.공주
2.술
3.책
4.시
5.캐슬빌더
6.10ㆍ26
7.5ㆍ18광주,그이후

4부
1.첫발령
2.군복무
3.복직발령
4.공주농업고등학교
5.시「너희들에게」
6.합동글모음집『이웃끼리』사건
7.안면중학교
8.『민중교육』지사건
9.청주검정고시학원
10.충청교육민주화선언
11.아,이순덕선생님
12.결혼,6월항쟁과복직
13.전교협과온양여중
14.전교조결성과2차해직

5부
1.아름다운사람
2.우리말공부
3.일상과일상성
4.처음으로적금을들다
5.꼴도보기싫어책을치우다
6.망상과의투쟁
7.12년만의담임
8.함께나누는마인드비전
9.다시시작한학생글쓰기교육
10.6ㆍ15민족작가대회,평양에가다
11.죽음들
12.청소년문학과청소년평화모임

에필로그

출판사서평

실천문학자전소설첫시리즈.지극히사소한‘개인’의일생을통해지울수없는시대의그림자와한인간이마주한보편적이면서유일무이한사건을기록한다.문학인뿐아니라노동자,여성,장애인등우리시대소수자들의목소리를자전소설의형식을통해부여하고,동시대의기억안에서소외도고잊힌수많은결들을보여줄것이다.

시리즈첫작품은『이빨자국』,『싸움닭샤모』,『불량아이들』등의청소년소설작가이자민주적인학교와사회를만들기위해숱한위협과해직을감내해야했던교사이며,말못하는장애인형을대신해‘시’로서그의말을찾아주겠다는불가능한꿈에도전한시인조재도의<위로받고싶은날들>이다.한국전쟁이끝난지얼마되지않은1957년,충청남도지타리촌동네에서무지랭이가난한농부의아들로태어난작가가‘서울상경’으로상징되는박정희시기산업화와생존경쟁이라고밖엔설명못할70년대입시전쟁,전두환정권의등장과5?18학살,민주화운동과전교조,90년대의해빙등을배경으로불완전하고모순된문학작가이자교사로서의성장을그리고있다.

1부는가난밖에가진것없는세상에“발갛게타오르는숯불”처럼내어놓여진작가의어린시절을이야기한다.무의식의영역안에갇혀있던기억들하나하나를스냅사진처럼잡아내면서조재도는결코돌아갈수없는그시절을추억한다.슬레이트지붕으로엮은허름하기짝이없는집터,언어이전의어머니와의교감,어린조재도를한없이품어준시골의자연까지한평생그에게깊은영향을끼친원체험을기록하고있다.특히말을잃어버린장애인형에대한의문은평생조재도에게끝나지않을질문으로서다가올것임을암시한다.
2부는12살조재도가청양시골에서대도시서울로홀로유학가면서청소년기의방황을그리고있다.어린피붙이떼어내는고통을감내하며자식하나잘되길바라던아버지의기대와달리먼타지생활,오직경쟁과승리를향해질주하는도시서울에서겪는소외감과외로움으로시골꼬맹이조재도는어디로튈지모르는반항하는청소년으로성장한다.작가스스로이시기를“잠,섹스,거짓말”이라고표현할만큼기성세대가짜놓은입시라는‘유일무이한생존’바늘귀를조롱하면서도동시에자신이태어난자란고향(그리고부모)의무지함과가난에대해열등감으로어디에도속하지못하고방황하는청소년조재도의모습을그린다.
3부는공주사대에입학한조재도가대학에서본격적으로‘책과동료’들을만나면서사회적인격체로서성장하는계기를발견한다.무엇보다10·26,5·18광주민주화운동등시대의격량한가운데민중투쟁이고양되면서청년조재도가더이상질풍노도의반항안에서만머물수없게된다.또한이시기는교사로서학교민주화운동에투신하는조재도를예고한다.
4부본격적으로교육운동에참여하는교사조재도의모습을그린다.시인과교사사이를오가며어떤정체성에서도안착하지못하는신입교사의모습,‘하빠리’들의집합소라고불리던실업고를오가며불합리하고모순적인교육현장에맞닥뜨리며자신이얼마나무기력한존재임을깨닫는과정을겪으면서그가꿈꾸는문학과교육이점차민중을위한투쟁속에서결합하는모습이생생하게그려져있다.1985년『민중교육』에「너희들에게」를발표하며본격적인작품활동을시작한것도이때다.또한수많은문책과두차례의해직등의시련도바로이시기에해당하는데,조재도는이를통해‘짠맛을잃지않는소금’이라는비유를들어원칙을가지고살아야한다는평생의화두를발견한다.
5부는민주화이후90년대,급격한시대적변화를맞이하면서반평생이어져온‘교육,운동,문학’이라는삶의화두를포기하지않고새롭게변모시키려는작가의부단한노력이그려지고있다.시에서소설로다시청소년문학으로글을확장하고,민주화투쟁을대의로한교사운동에서세계시민을양성하려는동아시아3국청소년을중심으로한평화운동에투신하며,2차례의해직이후12년만에담임교사로복귀하면서불혹을넘긴작가가교사로서학교공동체안에서새로운정체성과관계를확립하려는시도가그려져있다.