민나노 일본어 초급. 3

3A네트워크

목차
머리말
이책의구성및특징
학습자에게
등장인물
01
１　あしたから　旅行なんです。
２　生け花を　習いたいんですが、いい　先生を　紹介して　いただけませんか。
회화　ごみは　どこに　出したら　いいですか
02
１　わたしは　日本語が　少し　話せます。
２　山が　はっきり　見えます。
３　?の　前に　大きい　ス?パ?が　できました。
회화何でも　作れるんですね
03
１　音?を　聞きながら　食事します。
２　?朝　ジョギングを　して　います。
３　地下?は　速いし、安いし、地下?で　行きましょう。
회화出張も　多いし、試?も　あるし……
04
１　窓が　閉まって　います。
２　電車に　傘を　忘れて　しまいました。
회화　忘れ物を　して　しまったんです
05
１　交番に　町の　地?が　はって　あります。
２　旅行の　まえに、インタ?ネットで　いろいろ　調べて　おきます。
회화　非常袋を　準備して　おかないと
복습A
06
１　いっしょに　行こう。
２　??　自分の　?社を　作ろうと　思って　います。
３　?月　車を　買う　つもりです。
회화　料理を　習おうと　思って　います
07
１　?日　運動した　ほうが　いいです。
２　あしたは　雪が　降るでしょう。
３　約束の　時間に　間に　合わないかも　しれません。
회화　無理を　しない　ほうが　いいですよ
08
１　急げ。
２　?るな。
３　立ち入り禁止は　入るなと　いう　意味です。
４　ミラ?さんは　?週　大阪へ　出張すると　言って　いました。
회화　これは　どういう　意味ですか
09
１　先生が　言った　とおりに、書きます。
２　ごはんを　食べた　あとで、?を　磨きます。
３　コ?ヒ?は　砂糖を　入れないで　?みます。
회화　わたしが　した　とおりに、して　ください
10
１　春に　なれば、?が　?きます。
２　天?が　よければ、向こうに　島が　見えます。
３　北海道旅行なら、６月が　いいです。
회화　どこか　いい　所、ありませんか
복습B
부사ㆍ접속사ㆍ회화표현정리
11
１　速く　泳げるように、?日　練習して　います。
２　やっと　自?車に　?れるように　なりました。
３　?日　日記を　書くように　して　います。
회화　?日　運動するように　して　います
12
１　子どもの　とき、よく　母に　しかられました。
２　ラッシュの　電車で　足を　踏まれました。
３　法隆寺は　607年に　建てられました。
회화　金閣寺は　14世紀に　建てられました
13
1　?を　かくのは　?しいです。
２　わたしは　星を　見るのが　好きです。
３　財布を　持って　?るのを　忘れました。
４　わたしが　日本へ　?たのは　去年の　３月です。
회화　片づけるのが　好きなんです
동사의폼
학습항목일람
색인
정답및스크립트

출판사서평
전세계에서가장많이선택받은일본어교재의정석민나노일본어초급3이새롭게태어났습니다.그동안학습자에게가르치기쉽고배우기쉬운일본어로서가장많은사랑을받은민나노일본어의새로워진내용을바로확인해보세요.
민나노일본어초급3개정판은이렇게바뀌었습니다.
1.시대의요구와흐름에맞추어어휘를변경하여,보다실생활에자주사용하는어휘위주로바뀌었습니다.
2.연습C내용에보다현장감을살리고알기쉽게하기위하여삽화를사용하였습니다.
3.문법과Tip부분만제외하고는나머...
전세계에서가장많이선택받은일본어교재의정석민나노일본어초급3이새롭게태어났습니다.그동안학습자에게가르치기쉽고배우기쉬운일본어로서가장많은사랑을받은민나노일본어의새로워진내용을바로확인해보세요.
민나노일본어초급3개정판은이렇게바뀌었습니다.
1.시대의요구와흐름에맞추어어휘를변경하여,보다실생활에자주사용하는어휘위주로바뀌었습니다.
2.연습C내용에보다현장감을살리고알기쉽게하기위하여삽화를사용하였습니다.
3.문법과Tip부분만제외하고는나머지부분에모두음성이실려있어듣기실력과말하기실력을더욱향상시킬수있도록하였습니다.
4.기존에는없던연습B,C에대한해답예가함께실려있어,학습자가보다편리하게사용할수있도록하였습니다.
5.학습항목일람이새롭게실려있어,문형과예문,연습B,연습C와의관련성을알수있도록구성하였습니다.
■이책의구성
주요어휘및표현
각과에서새로나온단어와표현을학습합니다.
문형,예문
각과에서배워야할기본문형과함께예문에서는그기본문형의실제쓰임에대해학습합니다.
회화
일본에서실제로생활하고있는외국인이등장하여,다양한주제와여러상황에서펼쳐지는회화로구성됩니다.
문법
문법내용에대한자세한설명과사용법에대해학습합니다.
TIP
각과의학습에도움이되는참고어휘나일본문화에대한내용을실었습니다.
연습A,B,C
총3개의다양한연습을통해회화실력을한층더높일수있습니다.
문제
청해,문법,독해문제등으로다양하게구성되어자신의실력을꼼꼼하게점검할수있습니다.
복습/부사,접속사,회화표현정리
중간에복습과를구성하여학습내용의요점을완벽하게정리할수있도록하였습니다.또한부사,접속사,회화표현에나온내용을정리하여문제로확인할수있습니다.