대등생극론 (양장본 Hardcover)

대등생극론 (양장본 Hardcover)

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Description
인류를 깨워주는 철학 창조,
조동일 교수의 대등생극론
K-팝이나 K-드라마보다 훨씬 더 나아간 K-학문이 있어야 한다. 이런 요청을 기대 이상으로 실현한다. 학문 창조의 모범을 보여, 나라를 빛내고 인류 문명의 위기 해결에 적극 기여한다.
지금 인류는 지표가 없어 헤매고 있다. 잘 나간다고 뽐내던 서양이 철학에서 파탄을 보이며 몰락하고 있다. 그 추종자들이 한다는 철학은 동반자살일 따름이다. 길을 다시 열어야 한다. 가장 뒤떨어졌다던 한국이 새로운 선진으로 나서서 세계사를 쇄신한다. 그 원리를 밝힌다.
수입학에서 벗어나, 오랜 전통을 되살려 창조학을 한다. 하나인 기가 음양이고, 음양이 상생하고 상극하는 생극의 관계를 가진다고 밝힌 생극론이 오늘날의 잘못을 바로잡는 철학이게 한다. 우파는 겉으로 상생을 표방하며, 좌파는 평등론을 폭력으로 실행해야 한다면서, 차등론을 키우는 경쟁을 하고 있다. 어느 쪽의 것이든 패권주의 차등론에 현혹되지 말고, 다원주의 대등론을 되살려 정신을 차려야 한다.
이런 대등론이 생극론과 하나가 되어 대등생극론을 이룬다. 대등생극론이 만인대등생론만은 아니다. 만인대등생론은 만생대등생론을, 만생대등생론은 만물대등생론을 근거로 하고 이루어진다. 이것은 이치가 명백하면서, 실상은 무척 복잡하다. 간명한 총론이 모자라 다채로운 각론을 전개하고, 열띤 토론이 뒷받침을 맡게 한다.
저자

조동일

趙東一
서울대학교불문학·국문학학사,서울대학교대학원국문학석·박사.
계명대학교·영남대학교·한국학대학원·서울대학교교수를역임하고,현재서울대학교명예교수,대한민국학술원회원이다.
《한국문학통사제4판1-6》(2005),《동아시아문명론》(2010),《서정시동서고금모두하나1-6》(2016),《통일의시대가오는가》(2019),《창조하는학문의길》(2019),《대등한화합》(2020),《우리옛글의놀라움》(2021),《국문학의자각확대》(2022),《한일학문의역전》(2023)《대등의길》(2024),《창조주권론》(2025),《학문의위와아래공사》(2025)등저서다수.
화집으로《山山水水》(2014),《老巨樹展》(2018)이있다.

목차

머리말_3
제1부총론_9
시작하며_11

1무엇부터하는가?_15
1-1용어바로잡기_15
1-2철인의달관_19
1-3쓰임새가없어야_22
1-4지나치지않아야_25

2주위를돌아보며_29
2-1말을줄여야_29
2-2말이많아진내력_32
2-3어디까지가는가?_35
2-4양쪽의논쟁_37

3어떤말을할것인가?_40
3-1바른말을하면되는가?_40
3-2말을버려야하는가?_44
3-3다른길이있는가?_47
3-4어떻게할것인가?_51

4차등론타파_56
4-1차등론의내력_56
4-2타파의두방향_58
4-3동쪽의철학은_61
4-4서쪽의과학은_65

5탐구의과제_69
5-1무엇이문제인가?_69
5-2만물대등생극론_72
5-3만생대등생극론_74
5-4만인대등생극론_77

6이치의기본_80
6-1새로운철학으로_80
6-2차등·평등·대등_83
6-3상생·상극·생극_86
6-4대등생극의층위_91

7논의의진전_95
7-1파동이면서입자_95
7-2생극의양상파악_98
7-3원소와갈래_100
7-4모두아울러야_103

8역사의전환_106
8-1지나치면망한다_106
8-2반면교사덕분에_109
8-3생극의차질_112
8-4모순해결_115

9행로점검_118
9-1종교에서철학으로_118
9-2과학에서철학으로_122
9-3실체해명_126
9-4슬기롭게_129
마치며_132

제2부각론_137
앞놀이_139

1출발점점검_145
1-1철학이망해_145
1-2전공자가아닌덕분에_146
1-3다른저작들과의관련_148
1-4어느말로쓸것인가?_151
1-5사명확인_155

2기존철학과의토론_157
2-1경과추적_157
2-2있음과없음_159
2-3삶과죽음_163
2-4차등과대등_167
2-5시각교정_169

3당연한근거_172
3-1마음씨_172
3-2발상의저층_177
3-3시인이말한다_206
3-4멀리서는_254
3-5우리주위의모범_261

4논의의다각화_275
4-1양면작전_275
4-2있고없는원리_277
4-3차등과대등의관계_279
4-4비교론확대_285
4-5우열은반대로된다_296
4-6모두스승이다_305

5대등예술철학_317
5-1서두의논의_317
5-2달관언어재론_320
5-3자유천지_324
5-4각성의과정_330

6대등역사철학_342
6-1대등의사례_342
6-2불운과행운_360
6-3선후역전_390
6-4한국·동아시아·세계문명_417

7대등법철학_447
7-1이른시기에_447
7-2법의효용과확장_450
7-3검열권과저작권_457
7-4표절범죄_490
7-5저작권의향방_497

8대등교육철학_499
8-1잘못된교육_499
8-2시정방향_504
8-3대등교육의실제_511
8-4언어교육_528
8-5대학이살아나야_540

9대등종교철학_548
9-1종교의변천_548
9-2문제의상황_550
9-3해결가능성_556
9-4재출발_565
9-5새로운회삼귀일_573

뒤풀이_601

제3부토론_607

1서설_609
1-1간절한소망_609
1-2기대가빗나가_610
1-3꽃과열매_612
1-4실현이소중하다_613

22024년3월의토론_615
2-1봄_615
2-2여름_622
2-3가을_630
2-4겨울_635

32024년8월의토론_638
3-1앞_638
3-2뒤_666
3-3위_668
3-4아래_670

4종교토론_671
4-1왜_671
4-2무엇이_672
4-3어떻게_675
4-4얼마나_678

5성과_683
5-1총론재검토_683
5-2“나도절로”예술철학_685
5-3대등역사철학의기본명제_687
5-4법의축소와확대_689
5-5대등론방식의교육경쟁_691
5-6종교비빔밥_694

마무리_697

출판사 서평

발간사

인류를깨워주는철학창조,
대등생극론

K-팝이나K-드라마보다훨씬더나아간K-학문이있어야한다.이런요청을기대이상으로실현한다.학문창조의모범을보여,나라를빛내고인류문명의위기해결에적극기여한다.
지금인류는지표가없어헤매고있다.잘나간다고뽐내던서양이철학에서파탄을보이며몰락하고있다.그추종자들이한다는철학은동반자살일따름이다.길을다시열어야한다.가장뒤떨어졌다던한국이새로운선진으로나서서세계사를쇄신한다.그원리를밝힌다.
수입학에서벗어나,오랜전통을되살려창조학을한다.하나인기가음양이고,음양이상생하고상극하는생극의관계를가진다고밝힌생극론이오늘날의잘못을바로잡는철학이게한다.우파는겉으로상생을표방하며,좌파는평등론을폭력으로실행해야한다면서,차등론을키우는경쟁을하고있다.어느쪽의것이든패권주의차등론에현혹되지말고,다원주의대등론을되살려정신을차려야한다.
이런대등론이생극론과하나가되어대등생극론을이룬다.대등생극론이만인대등생론만은아니다.만인대등생론은만생대등생론을,만생대등생론은만물대등생론을근거로하고이루어진다.이것은이치가명백하면서,실상은무척복잡하다.간명한총론이모자라다채로운각론을전개하고,열띤토론이뒷받침을맡게한다.