놀이중심 영유아 동작교육 (2019 개정 누리과정 연계 | 2 판)

오연주

출간작으로『놀이중심영유아동작교육』등이있다.

머리말3

이론편

제1장유아동작교육의개념및목적13
1.유아동작교육의개념13
2.유아동작교육의중요성16
3.유아동작교육의목적17

제2장시대변천에따른동작교육의관점21
1.고대22
1)원시시대22
2)그리스22
3)로마23
2.중세와문예부흥기23
3.문예부흥기이후∼19세기24
4.20세기이후24
1)Laban,Delsarte,Duncan의동작교육에대한사상26

제3장우리나라의동작교육32
1.유치원교육과정제정과동작교육32
2.2019개정누리과정34
1)성격35
2)목표35
3)내용35
4)지도원리37
3.표준보육과정38
1)성격38
2)0~1세,2세목표39
3)0~1세,2세내용39
4)3~5세목표40
5)3~5세내용40
6)지도원리40

제4장영유아의발달과동작교육42
1.발달의개념및원리42
1)발달의개념42
2)발달의일반원리43
2.영유아기운동능력의특성과동작활동44
1)영유아기운동능력발달의특성44
2)영유아기운동능력의발달과정46
3.동작기술의학습과정과지도방법49
4.발달에적합한동작교육프로그램50
1)발달에적합한동작프로그램의요소와부적절한동작프로그램의구성요소51

제5장유아동작교육의내용53
1.동작교육의기초영역55
1)동작의기본요소55
2)기초적동작70
2.동작의응용영역96
1)리듬동작(율동,Rhythmicmovement)96
2)창의적동작활동109

제6장유아동작교육의교수-학습방법114
1.동작교육의접근방법114
1)주제중심접근방법115
2)통합적접근방법121
2.동작교육의지도방법124
1)직접적교수방법(DirectTeachingMethod)124
2)안내-발견적교수방법(Guideddiscovery)125
3)탐색적방법(exploration)126
4)놀이를통한동작교육127

제7장동작활동의계획및실행129
1.동작활동의목표와내용선정130
1)활동목표130
2)활동내용선정132
2.활동의과정계획하기와실행하기133
1)활동과정의계획133
2)동작활동의실행하기134
3.동작활동의평가142
1)유아의신체운동능력관련평가143
4.동작교육에서의교사의활동진행151
1)도입151
2)전개151
3)마무리153

제8장놀이중심동작활동155
1.놀이중심동작활동의목표와내용선정155
1)활동목표155
2)활동내용선정157
2.동작놀이의흐름159
1)놀이의시작(관찰)159
2)놀이활동과교사의지원160
3.동작놀이의평가170
1)유아중심평가와기록170
2)교사의반성적성찰171
4.동작놀이를위한환경구성및상호작용174
1)동작활동을위한환경구성175
5.동작놀이의자료선정184
1)동작활동을위한자료184
6.동작놀이를위한교사의역할197
1)안전한환경조성자197
2)동작놀이촉진자198
3)유아의개별적발달을고려한지도자198
4)창의적인표현을지원하는조력자198
5)긍정적인상호작용을형성하는관계자199
6)관찰자로서의역할199
7)반응적인교육과정운영자200
7.놀이중심동작활동의실제201

실제편

Ⅰ-영아편
제1장대근육놀이230
제2장소근육(손)놀이238
제3장팔,다리놀이246
제4장대·소근육놀이251

Ⅱ-유아편
제5장고무줄놀이257
제6장공놀이266
제7장스카프놀이277
제8장신문지놀이284
제9장점프놀이293
제10장줄놀이302
제11장중심잡기놀이309
제12장회전놀이320

참고문헌328

영유아들은놀이를통해성장하므로다양한놀이활동을많이접하게해야한다.그러나때론교사들이교구나교재를활용한놀이가교육적이라는인식때문에놀이활동을폭넓게찾지못하는경우도있다.유아들은주변에서흔히보거나놀잇감이아닌물건을가지고놀이를하고,또한자기몸을이용하여친구들과놀이를즐긴다.풀,돌,흙,땅과같은자연물을이용하여놀이하기도하고,씨름이나말뚝박기와같이놀잇감없이몸을이용한놀이가진행된다.유아기에필요한신체인식과동작활동을유아와교사들이쉽고즐겁게다가갈수있는활동으로다시재해석하였다.2판을준비하며영유아의놀이중심동작교육진행시교사의지원부분에대한유의점을더욱세밀하게안내하여현장에서교사가놀이중심으로동작놀이활동이진행될때참고하였으면하는마음으로,실제편과이론편으로나누어기술하였다.또한영유아들이스스로만들어가는놀이속에서교사가놀이를동작에맞추어경험하게하도록하는예를담고자하였다.

-영유아들이동작놀이를통하여움직이고자하는욕구의충족과건강한신체발달,운동지각능력발달,자신의감정표현,원만한인간관계의형성을돕는통합적인교육활동이이루어지길소망한다.
놀이는영유아와뗄수없는만큼앞으로는놀이중심관련활동이다양한영역에서접근될것이다.동작이라는영역도놀이와접목시켜영유아들과교사들이더풍요로운활동이되어유아들의건강과올바른신체적성장도함께이루어지길기대한다.