청소년을 위한 매체 이야기 (유튜브, SNS, 게임, 영화 등 Z세대의 미디어 길라잡이)

청소년을 위한 매체 이야기 (유튜브, SNS, 게임, 영화 등 Z세대의 미디어 길라잡이)

$20.25
Description
미디어 홍수를 슬기롭게 헤쳐 나갈,
디지털 원주민들의 필독서!
디지털 기술의 지속적인 발전으로 매체환경은 변화를 거듭하고 있다. 유튜브, SNS 등 등장한 지 얼마 되지 않은 새로운 매체의 영향력은 기존 매체를 넘어설 정도로 거세다. 매체의 발달로 인한 장점도 많지만 그만큼 부작용도 심각한 세상이 되었다. 사회 규범의 한계를 넘어서는 상업 콘텐츠와 근거를 찾을 수 없는 극단적인 주장, 가짜 뉴스 등, 객관적 사실과 실체적 진실에 입각한 정보가 아닌 사회·정치적 또는 경제적 이해관계 등에 따라 왜곡된 정보가 넘쳐 난다.

태어나면서부터 미디어의 세례를 받아 디지털 원주민으로 불리지만, 아직은 분별력과 안목이 부족한 청소년들을 미디어 홍수로부터 보호하고 올바른 정보를 습득하도록 이끌 미디어 교육의 도입이 시급하다. 한국방송학회가 기획하고, 7인의 미디어 커뮤니케이션 학자들이 집필한 이 책은 매체의 개념과 특성·기능·효과뿐 아니라 뉴스 프레임, 게임의 함정, 유튜브 알고리즘, SNS상의 관계, 매체 윤리 등 다양한 시각으로 비판적 사고 능력을 향상시킬 수 있는 내용을 균형감 있게 담아냈다. 이 책이 Z세대의 미디어 리터러시 함양과 미디어 교사들의 수업 콘텐츠 개발을 위한 멘토 역할을 톡톡히 해낼 것으로 기대한다.
저자

김봉섭

한국지능정보사회진흥원연구위원이다.경희대학교신문방송학과를졸업하고,경희대학교대학원에서언론학박사학위를받았다.1995년한국정보문화센터(현한국지능정보사회진흥원)에입사한이후줄곧정보문화,정보윤리,인터넷중독,정보격차등정보통신기술의발달에따른사회문화적현상에대한정책개발과사업을담당했다.저서로는「청소년을위한매체이야기」(2020,공저),「디지털디바이드」(2016),「사이버불링의이해와대책」(2013,공저)등이있다.논문은「성인의사이버폭력가해경험에대한영향요인연구」(2021),「고령층디지털사회자본에대한디지털조력자영향연구」(2020),「페이스북이용에따른페이스북이용자의정서적효과연구」(2015)등다수가있다.

목차

1단원매체일반_김형일
1.매체란무엇인가
2.매체에는어떤특성이있는가
3.매체에는어떤유형이있나
1)인쇄매체
2)방송매체
3)인터넷매체
4.매체는사회에어떤영향을미치는가
1)매체와정치
2)매체와경제
3)매체와문화
5.오늘날의매체환경은어떻게달라지고있는가

2단원뉴스매체_이창호
1.뉴스의정의및생산과정
2.뉴스는어떻게구성되는가
3.어떤것이뉴스가치가있는가
4.뉴스의기능
5.뉴스프레임이해하기
6.뉴스보도원칙
7.어떻게뉴스를비판적으로이해할수있는가
8.가짜뉴스를어떻게분별할수있는가
9.취재및보도준칙

3단원SNS매체_최진호
1.SNS란무엇인가
2.SNS를통한관계는어떤특성이있는가
1)관계와도움주고받기…
2)네트워크에서의힘
3.SNS에서의정체성은어떻게만들어지는가
4.SNS상의나의정보는왜조심히관리해야할까
5.SNS이용은우리사회와어떻게맞닿아있을까
6.SNS에서가짜뉴스는왜위험한가

4단원유튜브매체_봉미선
1.유튜브는어떠한공간일까
2.유튜브,왜많이이용할까
3.유튜브영상올리기와시청의의미
4.유튜브영상은어떻게만들어질까
5.유튜브운영과수익구조
6.유튜브추천알고리즘은무엇일까
7.유튜브영상홍수속에서무엇을봐야할까
8.유튜브리터러시

5단원게임매체_장근영
1.우리삶속의게임
2.게임이란무엇인가
3.게임의핵심요소는무엇일까
1)메커니즘
2)이야기
3)미적요소
4)기술
4.게임의재미는어디에서오나
1)경쟁
2)의외성
3)모방
4)짜릿함
5.게임의기능은무엇인가
6.게임의함정
1)디지털게임은안전하다
2)디지털게임은시간대비효율성이높다
3)디지털게임은체력적부담이적다
4)디지털게임은현실과가상이뒤섞여있다
7.함정에빠지지않기위한게임이용의원칙

6단원영화매체_노광우
1.영화를보고즐기는두가지방식:개인적관람과공적관람
2.영화의제작,배급,상영
3.영화의시각적요소:색채,화면,조명,각도0
4,영화의청각적요소:대화,주변음,음악
5.영화의편집:장면의연결
6.영화의이야기진행:스토리와플롯
7.영화장르:소속과구분
8.작가와예술:의도와개성
9.배우와스타
10.영화와글쓰기

7장매체윤리_김봉섭
1.언론매체윤리알아보기
2.매체의윤리성판단하기
3.디지털매체윤리살펴보기
4.디지털매체윤리적용하기
1)뉴스와가짜뉴스
2)SNS와사이버폭력
3)유튜브와저작권
4)컴퓨터게임과게임중독
5.인공지능윤리이해하기
6.올바른매체이용자역량쌓기

출판사 서평

개념부터올바른사용법까지

청소년교육을목적으로,다양한사례를통해개념부터매체윤리까지아우른이책은총7단원으로이루어져있다.
1단원‘매체일반’에서는매체의개념과특성,유형을알아보고,오늘날매체환경의흐름을살펴본다.
2단원‘뉴스매체’에서는뉴스가어떻게구성되고,어떤것이뉴스로서가치가있는지를다뤘다.또한뉴스프레임살피기,가짜뉴스를분별하는방법등뉴스를비판적으로이해할수있는방법을제시했다.
3단원‘SNS매체’에서는SNS속세상에서맺는다른사람과의관계,그리고‘나’의정체성에대한내용을담았다.또한SNS상개인정보의중요성을강조하여올바른이용에도움이되도록했다.
4단원‘유튜브매체’에서는유튜브의운영과수익구조,유튜브알고리즘에대한내용을담았다.이를통해이용자이자동시에생산자로서청소년들이유튜브를지혜롭게이용할수있는방법을제시했다.
5단원‘게임매체’에서는게임의핵심요소와재미의요소에대한내용을담았다.또한게임의함정에대한내용을통해게임의또다른측면에대해생각해볼수있도록했다.
6단원‘영화매체’에서는영화의요소,편집방법,이야기의진행방법등에대해이야기한다.영화가무엇으로이루어지고,어떤과정을거쳐우리가보는영화가되는지알수있다.
7단원‘매체윤리’에서는올바른일을판단하는기준인‘윤리’를매체이용에적용해보았다.언론매체,디지털매체,인공지능등다양한영역에서우리가마주할수있는윤리적문제는무엇인지살펴보았다.윤리적기준에따라매체를살펴보는일은매체를비판적으로이해하는데하나의기준이될것이다.

‘재구성된’미디어세계에서우리에게필요한것
▶미디어리터러시

뉴스는현실을재구성해서보여준다.유튜브에서추천받는동영상도알고리즘에의해선택된것들이다.매체는현실을있는그대로보여주지않는다.우리가매체를제대로이해하고비판적으로받아들이지않으면우리는매체가보여주는것만을진실이라고여길수있다.따라서세상을진정으로잘이해하기위해서는매체를비판적으로읽어내야한다.내가진정원하는정보인지아닌지구분할수있어야하고,어떤뉴스가가짜인지진짜인지판별할수있는능력이필요하다.재미나즐거움이면에있는함정이나주의해야할부분에대한이해도필요하다.이러한‘미디어리터러시’능력을갖출때우리는수많은정보에휩쓸리지않고매체를잘이용할수있을것이다.이책은청소년들이미디어리터러시를함양하도록돕는다.이책을통해각매체가어떤과정을거쳐우리에게어떤영향을주는지생각해볼수있을것이다.나아가사회에미치는영향까지아울러생각할수있을때매체를진정슬기롭게이용할수있을것이다.