미디어 리터러시 이해 (인공지능 디지털 플랫폼 시대 | 양장본 Hardcover)

미디어 리터러시 이해 (인공지능 디지털 플랫폼 시대 | 양장본 Hardcover)

$36.54
Description
탈진실·미디어 범람의 시대, 민주시민에게 꼭 필요한 “미디어 리터러시”
그 개념과 효과, 증진 방안을 논하다
개인의 다양한 목소리를 내는 매체 수와 종류가 해를 거듭할수록 급증하고, 객관적 사실보다 개인의 신념이나 가치가 여론 형성에 큰 영향을 주는 환경 속에 우리는 살고 있다. 대중 속에 스며든 거짓 정보 하나가 개인의 생활과 사회 한 부분, 심지어 나라 전체를 휘청이게 하는 일도 자주 만난다. 이에 따라 민주시민 교육과 디지털 시민성에 대한 관심이 높아지고 있으며, 교육 분야에서는 각종 이름의 “리터러시” 교육이 등장하고 있다. 하지만 정작 학교에서 이루어지는 교육은 여전히 미디어 제작 교육, 미디어 활용 교육에 머물고 있다.
이 책은 아직 초기 단계인 미디어 리터러시 교육에서 간과된, 미디어 리터러시가 추구하는 기본 방향과 본질에 관해 논의한다. 언론·미디어, 정보, 청소년 등 관련 분야 전문가 10명의 시선으로 미디어 리터러시를 다방면으로 이해하고 그 효과와 방안에 대해 말한다. 미디어·게임·데이터·뉴스 리터러시 등 다양한 이름으로 미디어 리터러시가 불리더라도 그를 관통하는 역량이 무엇인지, 책에서 확인할 수 있다. 이 책은 미디어 리터러시의 개념에 대한 이해를 높여, 학교 교육은 물론 민주시민 교육에서 미디어 교육의 구체적 틀을 세울 수 있는 토대를 제공할 것이다.
저자

권장원

대구가톨릭대학교언론광고학부교수다.서강대학교신문방송학과학부,석사를거쳐,동대학원에서언론학박사학위를받았다.주요관심분야는미디어리터러시(이론및영상콘텐츠제작교육),미디어저널리즘이론및저널리즘분야에서의사회적연결망(구조및의미),지역방송시장정책등이며,언론중재위원회중재위원,한국언론학회연구이사및미디어교육연구회장,KBS뉴스옴부즈맨,시청자미디어재단장애인방송시청보장위원회위원,서울시청자미디어센터발전위원등을역임했다.미디어리터러시및저널리즘,지역방송관련주요연구성과로는「4차산업혁명시대의미디어리터러시교육」(2018,공저)등저서와함께,「국내언론사조직에내재한사회적네트워크특성연구」(2014),「신제도주의적관점에입각한지역방송정책지향점모색에대한연구」(2017)등다수의논문이있다.

목차

1부다양한미디어리터러시개념
1장비판적사고로서의미디어리터러시_황치성
2장인공지능기술시대의핵심역량_김봉섭
3장디지털플랫폼시대의게임리터러시_장근영
4장영상을통한소통과미디어리터러시_권장원
5장인공지능시대의비판적데이터리터러시_오연주

2부미디어리터러시효과
6장뉴스리터러시와청소년사회참여_이창호
7장미디어리터러시와허위조작정보대응_염정윤
8장미디어리터러시와시민성증진_최진호

3부미디어리터러시증진방안
9장핀란드의미디어리터러시증진방안_최원석
10장디지털플랫폼과공영방송그리고미디어리터러시_봉미선

출판사 서평

어떤새로운매체가등장하든,매체를올바르게이해하고비판적으로분석·평가하며유의미하게활용하는“리터러시역량”이중요

현재우리는개인적신념과가치가객관적사실을이기는탈진실의시대에살고있다.허위정보나가짜뉴스가범람하면서어느것이진실이고거짓인지분간하기어려운상황에직면해있다.또한우리의일상적디지털이용과흔적은데이터로처리돼구글이나페이스북같은디지털플랫폼사업에활용되고있다.
이러한환경에서객관적이고신뢰할만한정보를찾거나알고리즘이작동하는원리를이해하고이를비판적으로성찰하는것이어느때보다중요해졌다.즉,미디어범람의시대에미디어를제대로활용할수있는미디어리터러시에대한관심이높아져,교육분야에서는이미디지털리터러시,데이터리터러시,게임리터러시,멀티리터러시등다양한이름의리터러시교육이등장하고있다.하지만그본질을이해하는논의는아직빈약한실정이다.
계속해서다양한매체는나타날것이고지금으로서는생각지못한여러형태의콘텐츠가가세해정보의바다를풍요롭게도하기도하고더욱어지럽힐수도있겠지만,어떤새로운매체가등장하든매체를올바르게이해하고비판적으로분석·평가하며유의미하게활용하는리터러시역량이중요하다.이를위해서는미디어리터러시의개념부터이해하는것이필수다.이책은모든미디어교육의기본이되는미디어리터러시에대한열가지이해를3부로나눠소개한다.
1부는미디어리터러시를다양한관점으로접근한다.즉,비판적사고와미래핵심역량의관점에서바라보기도하고인공지능의대두로최근관심을끌고있는데이터리터러시도다룬다.또한영상과게임에관한리터러시도논의한다.
2부는미디어리터러시의효과에관한내용이다.즉,미디어리터러시역량이청소년의사회참여나시민성증진과어떤관련성이있는지를논의한다.아울러최근이슈가되고있는허위조작정보를분별하는데미디어리터러시역량이어떤영향을미치는지를분석한다.
3부는미디어리터러시를증진하기위한다양한방안을다룬다.일찍이공교육과정에미디어리터러시교육을추진해온핀란드사례를통해어떻게미디어리터러시를함양시킬지논의한다.아울러영국의BBC와호주의ABC등해외공영방송의미디어리터러시증진사례를소개한다.
이책은미디어교육에관심이있는교사나미디어교육을직접실행하고있는강사들의미디어리터러시개념에대한이해를증진시킴으로써현장에서의미디어교육활용도를높이고미디어교육의질적제고에한걸음더다가가는계기를제공할것이다.나아가,인공지능,디지털플랫폼환경에서시민들의디지털역량강화에도참고할만한좋은자료가될것이다.