미디어 리터러시, 세상을 읽는 힘 : 슬기로운 미디어 생활을 위하여 - 아우름 54

미디어 리터러시, 세상을 읽는 힘 : 슬기로운 미디어 생활을 위하여 - 아우름 54

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Description
“다음 세대에 전하고 싶은 한 가지는 무엇입니까?”
다음 세대가 묻다
“미디어, 그냥 편하게 즐기면 되는 거 아닌가요?”

강용철, 정형근이 답하다
“미디어는 재미있고 즐거운 것이며, 도움이 되기도 합니다.
하지만 우리를 속이거나 혼란에 빠뜨리는 미디어도 있습니다.
슬기롭고 현명하게 미디어를 이해하고 판단하는 능력이 있어야
진정한 민주시민이 될 수 있답니다.”

각계 명사에게 ‘다음 세대에 꼭 전하고 싶은 한 가지’가 무엇인지 묻고 그 답을 담는 인문교양 시리즈 ‘아우름’의 쉰네 번째 주제는 ‘정보 과잉 시대, 슬기롭게 미디어 읽기’이다. ‘디지털 네이티브’, ‘Z세대’, ‘포노 사피엔스’ 등으로 불리는 오늘날 청소년들은 SNS, 유튜브, 게임, 웹툰, 인터넷 포털 사이트 같은 뉴미디어를 일상적으로 이용한다. 미디어를 통해 필요한 정보를 얻고 여가나 오락을 즐길 뿐만 아니라, 자신이 만든 콘텐츠를 사람들과 공유하며 소통한다. IT 강국이라는 위상에 걸맞게 한국 청소년들은 미디어를 활용하거나 조작하는 능력이 상당히 뛰어나다.
문제는 미디어를 비판적이고 창의적으로 이해하고 활용하는 역량은 상대적으로 부족하다는 것이다. 이를 극복하기 위해서는 미디어를 똑똑하게 읽어 내는 능력, 즉 ‘미디어 리터러시(Media Literacy)’를 갖춰야 한다. 미디어의 종류가 다양해지고 관련 콘텐츠가 넘쳐나는 오늘날 사회에서 미디어 리터러시는 필수적이며, 이 능력에 따라 세상을 읽는 힘이 달라질 것이다.
저자

강용철,정형근

현직중학교국어교사로,EBS강사로도유명하다.EBS에서가장인기있는국어선생님이며MBC『공부가머니?』에패널로참여하는등여러방송출연과유튜브특강,다수의강연경력이있다.현재경희여자중학교에서교편을잡고있으며,교과서집필등우리나라국어교육전반에서많은활동을하고있다.

목차

여는글
탐구하다!달콤하면서쌉싸름한미디어

1장미디어의의미와변화
어제의미디어를만나다
오늘의미디어를만나다
미디어의의미를생각하다

2장우리청소년들이누리는미디어생활
청소년들의또다른이름을만나다
들여다보다!10대청소년들의미디어생활
미디어조절능력을키우다

3장미디어리터러시역량키우기
미디어를살펴보다
미디어를비판적으로읽다
미디어리터러시활동을수행하다

4장미디어의생산과공유
미디어의소비자에서생비자로탄생하다
미디어생산으로공유하고해결하다
미디어로따뜻한세상을만들다

5장슬기롭게미디어생활하기
호랑이는이미오누이의집을알고있었다
권리침해를예방하며미디어를사용하다
슬기롭게미디어생활을하다
세상을이해하고평가하는
안목을길러주는미디어리터러시

부록1팩트체크,이렇게!
부록2슬기로운미디어생활가이드
부록3비대면시대의문화융합놀이교육