책육아의시작과끝을함께하는친절한안내서
제대로된책육아의방법을알면누구나책좋아하는아이로키울수있다
？책을많이보여주는게책육아인가요?
→책을보여주고,읽어주는것으로끝나는것은책육아가아닙니다!
？언제부터,어떻게,얼마나읽어야좋을까요?
→최대한빨리,최대한다양하게,최대한많이읽는것이좋습니다!
？몸마음머리독서법의효과는무엇인가요?
→특별한사교육없이저희세아이들은원하는공부,원하는학교,원하는꿈을이뤄가고있습니다!
책을많이읽으면좋다는것은누구나다아는사실이다.아이가태어나면엄마들은다짐을한다.미디어에최대한늦게노출시키고,책을많이보여줘야지,하고말이다.그런데양육의현실은버겁기만하다.책을태생적으로좋아하는아이라할지라도더자극적인외부적자극에노출되면아이들은자연스레책과멀어지게된다.하지만지금과같은교육의불평등이적나라하게드러나는시기에는더욱독서습관이더욱중요하다.책읽기는학업성취력,창의력,성공의바탕이되기때문이다.시대가요구하는인재의조건인전문성과창의성,인성을키워주는데최고의선택지는단연코‘책’이다.
이책은독서를중심에‘육아’에대한이야기를토대로구성되어있다.1부에서는저자가세아이를키우며책육아를시작하게된계기부터모든교육의기초이며다른어떤것보다성공의요인이되는어휘력을키워주는책읽기,몸과마음,그리고두뇌까지성장시키는책육아란무엇인지에대해담고있다.그리고2부에서는구체적으로어떻게책육아를할것인지방법론적인이야기들을풀어내고있다.다양한영역의책읽기부터책을활용한놀이및질문,책을다읽은후독후활동까지막연하기만했던책육아를선명하게보여준다.
영재원,국제고,과학고,한의대,과학도
몸마음머리독서법으로자신의역량을뿜어내며성장하는아이들이증명하는책의힘
？20년책육아로아이를키운엄마
아이를잘키우고싶다는열망만가진채독서를중심으로아이를키웠다.어떤책을읽어주고,어떻게독서환경을만들어주어야하는지깨닫기까지그여정은결코만만치않았다.하지만감사하게도그속에서아이는정말책을좋아했고,사랑했으며,책을통해깊어지고넓어졌다.그리고원하는꿈에조금씩가까워지고있다.
？20년책육아로자라난딸
책읽기가내성장에밑거름이될거라는엄마말의뜻을그때는몰랐지만지금은알겠어.특별히공부를하지않아도좋은성적이나오고,다양한영역에서독서의힘을느꼈어.엄마의책육아와놀이,대화와독후활동이내안의잠재력의문을열어줬어.나는이제엄마의사랑으로가득채워져,원하는무엇이든해낼수있는사람이되었어.
저자는말한다.이미책과멀어진것같은아이라하더라도아이안에는여전히책과가까워질수있는씨앗이존재하고있으니그씨앗을찾아물을주고,볕을주며정성을들이다보면책을즐기지않던아이들도책을좋아하게된다고말이다.저자는본인이세아이를키우며20여년간실천했던방법을그대로만따라한다면단언컨대양육은끝난다고자신있게말한다.아이가좋아하는것을세심하게관찰하여주제를던져주고,주제를확장하여질문과놀이를하는독후활동은아이의몸과마음그리고머리를깨운다.
어떤책을읽어줘야할까?읽은후에는어떤대화를나눠야할까?확장된놀이는무엇을해야할까?등,흔히책을많이보여주는것이책육아라생각하기쉽지만예상과는달리어쩌면조금은번거롭고무수한노력이필요한일들일수도있다.하지만이책의말미에등장하는20년책육아로자라난딸의메시지는저자와그녀의딸이함께해온세월안에촘촘히책육아의힘이들어차있음을느낄수있다.공부뿐만아니라못하는게없다는얘기를듣는다는세자녀들의이야기를통해이땅의엄마들은다시한번책육아를해보겠다다짐하게될것이다.
