수학교육베스트셀러저자류승재선생님과함께
흥미진진한두번째수학모험을떠나요!
《수학잘하는아이는이렇게공부합니다》,《초등수학심화공부법》을출간하며초등수학교육분야의대표멘토로자리잡은류승재선생님이전작《수상한수학감옥아이들》에대한학부모독자들의호평과어린이독자들의성원에힘입어《수상한수학동굴아이들》로돌아왔다.이번수학모험은영실이와‘수학의발견’친구들이찾아낸수상한수학동굴에서떠나는시간여행이다.류승재선생님의동화의가장큰특징은암기위주의어려운수학대신주인공친구들의좌충우돌모험속에서수학적원리와수학적사고를활용하며아이들에게수학의즐거움을자연스럽게전하는데있다.
전작《수상한수학감옥아이들》에서‘수와연산’,‘도형’위주의문제로수학에대한심리적허들을낮춰주었다면,이번책《수상한수학동굴아이들》에서는‘규칙성’과‘측정’과관련된문제를통해좀더심화되고다채로운수학개념을알려준다.토끼가늘어나는속도로배우는‘피보나치의수열’,영화<13일의금요일>에서시작된요일찾기,시간의흐름에따라변화하는시계의각도구하기,최소공배수와최대공약수를활용한시간구하기등수학적개념을시간과연관시켜이야기의흐름에맞춰자연스럽게풀어내고,별도의페이지를통해개념과정확한문제풀이를제공하여수학적재미와배움을동시에충족시킬수있도록하였다.‘수학’하면어려운공식과암기만떠올리는수포자학생들도흥미진진하게읽으며수학에대한거부감대신흥미와궁금증을가질수있을것이다.
저자는우리가수학적사고를가져야하는이유에대해‘어려운문제를포기하지않고푸는행위는어떤역경에도좌절하지않고,적극적으로해결하는태도를만든다’고말한다.어렵고막막해보이는수학문제도하나씩단서를찾아가며풀어가다보면어느새답을찾을수있다.그리고이런경험이쌓이다보면수학문제뿐만이아니라살아가며만나는어떤어려운고난에도결코포기하지않고끝까지답을찾는태도를갖게된다는것이다.수학동굴에서시간여행을통해미션을해결하는아이들의이야기에푹빠져있다보면저자가엄선한수학개념과스스로사고하고끈기있게사고하는법을자연스럽게익힐수있다.
수학보물찾기를했을뿐인데세상의시간이멈춰버렸다?
수상한수학동굴에서얼렁뚱땅시작된기묘한시간여행기!
재미있는수학이야기를들려주던아빠가비행기사고로돌아가신이후,수포자가되었다가수학의발견친구들과함께한수학감옥모험을통해다시수학을좋아하게된영실이!이번엔시간여행을하다지구에불시착한외계토끼전설이내려오는토끼산으로체험학습을떠난다.수학보물찾기지도를통해발견한동굴은날짜와시각이제각각인수상한시계들이잔뜩걸려있고,우여곡절끝에연보물상자안에는상품대신‘타임트래블키’라고적힌의문의열쇠3개뿐.열쇠를하나씩나눠들고동굴을나온아이들의눈에보이는건시간이멈춰고요하기만한세상뿐인데…….이게어떻게된일일까?이동굴은정말외계토끼들의타임머신인걸까?
수학의발견친구들은시간여행열쇠를사용하는방법을터득해,정지된시간에서마음껏뛰어놀며사사건건시비를거는얄미운주성이의얼굴에낙서를하기도,위험에처한경하의아빠를구하기도한다.그리고이수상한동굴을영실,기현,경하셋만의비밀로간직하기로하고‘수학동굴’이라부르기로한다.하지만열쇠의정체를수학의발견의또다른멤버인하늬에게들키게되고,다시찾은수학동굴에서영실이는한시계를보고깜짝놀라고마는데…….바로영실이의아빠가비행기사고로돌아가신날짜의시계가있었기때문!과거로가려면,시계에적힌수학문제를풀어야만한다!영실이와친구들은문제를풀고,아빠를구하러과거로갈수있을까?과거가변화하면,현재도바뀌게될까?
추천사
한때수포자가될뻔했던학생으로서,수학을잘하게되는데있어서가장중요한것은수학을좋아하고즐길수있는마음을가지는것이라생각합니다.좋아하고즐길줄안다면,잘하게되는것은시간문제이니까요.그런점에서,이론과경험을모두갖춘실전수학교육전문가류승재작가님의신간《수상한수학동굴아이들》은아이들에게수학에대한흥미와호감을심어줄수있는좋은시작점이될거라확신합니다.이책을통해우리아이들의수학적사고력이쑥쑥자라길소망합니다
-스몰빅클래스조승우대표,《압축공부》저자
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