저자

니시오카잇세이,후세가와텐마,구로다마사오미,아이오이쇼고,나가타고사쿠,마쓰시

저자:니시오카잇세이
학창시절꼴찌에서벗어나본적이없던그는어느날자신이들어갈수있는대학이단한곳도없다는사실을깨닫고,오히려꿈을크게키워도쿄대에가기로결심했다.이후여러시행착오끝에집중력을압도적으로끌어올리는기술을발견해도쿄대합격의꿈을이뤄냈다.현재전국학생들을대상으로사고법및공부법을지도하고있으며,교사를대상으로지도법에관한컨설팅을진행하고있다.저서로『그래서어떻게하면집중할수있습니까?』,『1%의글쓰기』,『만년꼴찌를1%명문대생으로만든기적의독서법』,『도쿄대생의교활한시험기술』등이있다.

저자:후세가와텐마
도쿄대생.자기주도학습습관을기르지못한상태에서대학입시를치르게됐으나자신만의독자적인공부법을찾아내어재수끝에도쿄대에합격했다.저서로『도쿄대식시간술』,『도쿄대식절약공부법』,『인생을개척하다?최고의자택공부법』등이있다.

저자:구로다마사오미
도쿄대생.고등학교입학당시에는뒤에서부터등수를세는게빠를정도로성적이좋지않았다.그러나공부비법을찾아삼수끝에도쿄대에합격하였으며,여전히‘노력은배신하지않는다’를믿고강조하고있다.저서로『비즈니스로서의도쿄대입시』등이있다.

저자:아이오이쇼고
도쿄대생.지방공립고등학교출신으로,노력한만큼성과가나오지않자방법을바꿔‘반드시목표달성으로이끄는사고법’을확립했고,마침내도쿄대에합격했다.저서로『도쿄대식목표달성사고』,『도쿄대입시의철저한해명』등이있다.

저자:나가타고사쿠
도쿄대생.공립고등학교출신으로,학원에다니지않고도쿄대이공학부에합격했다.현재여러고등학교학생들에게공부와마주하는방법과노력의소중함을전하는강연활동을펼치고있다.저서로『도쿄대생의생각법』등이있다.

저자:마쓰시마카렌
도쿄대생.고1모의고사에서하위권성적이었으나모의고사일정과시기별목표계획을역산해정리한수첩공부법을통해자신이다니던고등학교에서유일하게현역도쿄대합격을달성했다.저서로『도쿄대생의합격수첩술』등이있다.

저자:아오토카즈유키
도쿄대출신강사.고등학교를졸업한후여러일을하다학원강사가되었다.이후자신이가르치던도쿄대지망생이입시에실패하자본인의학력부족과대학입시경험의부재를통감하고,학생을잘가르치려면본인이먼저실력을갖춰야겠다는생각으로나이서른에입시에도전,서른셋에도쿄대합격의꿈을이뤘다.

저자:하마이쇼고
교육작가.대학졸업후직장생활과병행해주경야독의생활을이어가다가회사를그만두고본격적으로대학입시에전념해아홉번의재수끝에와세다대학교에일반전형으로합격했다.저서로『원하는대학에합격하기위해해서는안되는것』등이있다.

역자:고정아
도쿄외국어대학에서일본어학을전공했다.7년간일본에서유학하고기업체에서일본어통·번역을하면서전문번역가의길로들어섰다.하면할수록더어렵게느껴지는번역이라는작업에고군분투하며다양한분야의일본서적을우리말로옮기고있다.현재번역에이전시‘바른번역’에서전문번역가로활동하고있다.옮긴책으로는『르포빈곤대국아메리카』『인사이트마케팅』『하늘높이,깁슨플라잉V』『빛과그림자의약속』『엔터테인먼트법칙30』『도요타최강경영』『밑바닥성공법칙』『한비자,관계의지략』『히트상품을맨처음사는사람들』『달려라』『결정하는힘』『굿바이리스트』등이있다.

목차

들어가며-수많은일류대합격생을배출하며깨달은것

PART0사분면공부법이란?
INTRODUCTION자신의강점과약점을알면공부법이보인다

PART1‘좋아하는데잘하지는못하는’과목에대한공부법
STEP1‘노력하지말자’를의식하기
STEP2세분화를통해자신을파악하기
STEP3목적을목표로구체화해나가기
STEP4이중목표설정하기

PART2‘하기도싫고잘하지도못하는’과목에대한공부법
STEP1습관화하기
STEP2기술에기대기
STEP3목표량에맞춰계획세우기
STEP4일부러마무리짓지않기

PART3‘하기는싫은데잘하는’과목에대한공부법
STEP1할때는하고쉴때는쉬기
STEP2역산사고에따라생각하기
STEP3생각하는시간을줄이기
STEP4아웃풋을중시하기

PART4타고난머리가좋아지는습관
STEP1스스로질문하고답찾기
STEP2연관지어서기억하기
STEP3글을읽을때는처음과끝부터읽기
STEP4자신의의견을전달하기

PART5노력을계속하는습관
STEP1사용하는단어를바꾸기
STEP2연기하기
STEP3실패를실패라고생각하지않기

마치며-노력은배신하지않는다는말의진짜의미

출판사 서평

“사분면을그리면자신에게맞는노력을할수있다”
도쿄대생에게서찾은성적급상승비법!
개인별맞춤형사분면공부법

대학입시를준비하거나자격증을취득할때,새로운학문을접할때등사람들은살아가면서매우많은시간을공부에할애하고있다.그런데공부에그렇게시간을들이면서도자신에게딱맞는공부법을실천하지못해성과를거두지못하는경우가많다.많은사람이‘자신에게적합하고효율적인노력’을하지못하고있는것이다.왜사람들은자신에게맞는노력을기울이지못하는걸까?가장큰원인은자기자신을잘모르기때문이다.사람들은자신이뭘잘하고뭘못하는지,어떤식으로노력하면좋은결과를얻을수있는지,시간을어떻게활용하면좋은성과를낼수있는지를모르는경우가많다.그래서노력해도성적이오르지않는헛된노력을하는것이다.

사실자신의의도나생각이객관적데이터와맞지않는일은매우흔하다.예를들어시험을봤는데본인이잘한다고생각했던과목의점수가예상과다르게낮게나오고,본인이못한다고생각했던과목의점수가의외로높게나오는경우가있다.이처럼인간은주관과객관,즉‘내가보는나’와‘남이보는나’가서로뒤바뀌는경우가많다.그래서최소의노력으로최대의성과를내는사람은주관과객관을일치시키기위해조절한다.정말로이과목을잘하는지아니면못하는지를올바르게파악하기위해공부시작전에확인하는것이다.이책에서는자신의강점과약점을바르게이해해올바른노력을개개인이할수있도록돕는방법을소개한다.그리고설명을돕기위해사용하는것이바로‘사분면’이다.자신이어떻게노력하면되는지사분면을그려정리하면크게도움이된다.그러면저자들은어떻게사분면공부법을고안했을까?

저자들은도쿄대생에게서그답을찾으려했다.그래서도쿄대생300명이상을대상으로한설문조사를통해그들의공부방법,사용하는참고서,생활습관,목표달성과정에서겪은시행착오등여러가지데이터를모았다.그리고그들의인터뷰내용을토대로대학교교육학부교수님들의감수를받고분석한결과를바탕으로전국의학교현장에서학생들에게적용하며생생한의견을수집했는데,이를통해성과를거두는이들의공통점을발견했다.그들은공부를시작하기전에특정방법을모색해자신에게적합한공부법,노력하는방법을적용했던것이다.그비법을저자들이학생들에게전달하기쉽게고안한것이바로‘사분면공부법’이다.

공부가싫은사람은억지로공부를좋아하지않아도된다.싫으면싫은대로노력하는방법이있기때문이다.시간이없는사람도무리하게시간을짜내지않아도된다.시간이없는사람나름의노력하는방법이있기때문이다.유행하는공부법을무조건따라하며그공부법에맞춰자신을바꿀필요도없다.자신이먼저고,자신에게적합한공부법을맞춤형으로만들어나가는편이효과가더크기때문이다.누구든공부시작전에자신의강점과약점을파악하는‘사분면공부법’을사용해노력하는방법을바꾼다면성적을올릴수있다.

“나쁜건머리가아닌,공부법이다!”
공부를못하는사람도단기간에성적을올려주는입시특급처방전

그렇다면사분면공부법이란무엇일까?우선종이와펜을준비해세로축에는‘잘함’과‘못함’,가로축에는‘좋아함’과‘싫어함’을쓰고사분면으로나눠지는표를그린다.그리고각사분면안에자기분석을통해‘좋아하고잘하는과목’,‘좋아하지만못하는과목’,‘싫어하지만잘하는과목’,‘싫어하고못하는과목’을분류해채워넣는다.

사분면을활용해한눈에보이도록가시화하는이유는분류한각항목마다공부법이다르기때문이다.사분면을이용해자신의‘좋고싫음’과‘잘하고못함’을정리하면자신이어떤과목을공부할때그에맞는최적의공부법이무엇인지를명확히할수있다.그러면각사분면별로어떻게공부법을달리해야할까?

첫째로‘좋아하지만못하는과목’은아주조금의노력으로도목표를달성할가능성이크므로최우선으로노력할필요가있다.그런데왜좋아하는데잘하지는못하는걸까?이는노력의방향성이틀렸기때문이다.좋아하기때문에꾸준히열심히할수있는과목이므로노력의방향을고민해궤도를수정해야한다.PART1에서는이를위한목적과목표를세우는방법에대해서설명한다.

둘째로‘싫어하고못하는과목’은제대로시스템을갖춰야한다.하기싫은것을하려면습관화를통해꾸준히노력해야하기때문이다.어떻게하면꾸준히실천할수있는시스템을만들수있을까?PART2에서는이를위한공부법을알려준다.

셋째로‘싫어하지만잘하는과목’은단시간에집중해짧고임팩트있게공부해야한다.따라서포인트는어떻게하면시간을들이지않고성과를낼것인가하는점이된다.PART3에서는이를위해시간을효과적으로활용하는방법에대해서설명한다.그리고PART4와PART5에서는사분면공부법의토대를더욱탄탄하게하기위한머리를좋게만드는생활습관과꾸준히노력을지속할수있는방법에대해전달한다.

노력은배신하지않지만,제대로된노력을하지않으면아무런효과도없다.목적을달성하지못하는것이다.옳지않은노력은그저헛수고일뿐아무리애를써도어디에도도달할수없다.그러므로노력이헛수고가되지않도록올바른방향성을가진노력을해야한다.

그동안열심히했음에도노력의방향이잘못된탓에성적이나오지않았다면,이책을통해사분면을그려서자신의상태를파악한후단기간에효율적으로성적을올리기바란다.