■아이의변화무쌍한마음을다독여주는다정한말들,
자기마음을들여다보고감정을조절할수있게도와주는책
「마음과생각이크는책」시리즈는“나스트레스받았어”,“우리같이놀래?”,“왜동생만예뻐해?”,“나랑친구할래?”처럼아이가하는말들로시작된다.그만큼아이의마음을대변해주고이해해주고자애쓴책이다.심리상담교사,초등학교교사,심리상담사,사회복지사,아이들의감정에관한글을쓰는작가등이필진으로참여하여아이들과만나온경험을글에녹여넣었다.책을읽는독자에게직접말을건네는대화체문장으로써아이들이자신의감정을인지하고스스로보살필수있도록차분하게이끌어준다.화,슬픔,스트레스,두려움,수줍음등소화하기어려운감정과마주쳤을때자연스럽게받아들이는법을배울수있다.또한존중과배려,양보와이해,친구사귀기,같이놀기,형제자매간의갈등등타인과의관계에서비롯되는감정에대해서도훈계하거나강요하는대신아이스스로생각하며해결의실마리를찾도록유도한다.
■사회에첫발을내딛는아이들이마음을키우고
타인의마음을이해하며사회성을키워나가는책
성장하는아이에게는몸과마음이모두건강하게잘자라는것이중요하다.마음의성장은자신의감정을다스리고타인의감정을이해하여사회생활을하는데중요한바탕이된다.특히4~9세아이들은가족이라는안전한울타리밖으로나가또래집단에속하며사회생활을경험하면서감정조절능력과사고능력의성장이중요해진다.성장기아이들은하루에도수십번씩마음이바뀔수있다.화가났다가질투심이솟았다가슬프거나수줍기도하고무서움을느끼기도한다.이와같이아이가커가면서종종맞닥뜨리게될희로애락의순간에일어나는마음을잘들여다보고성숙해지기위해필요한지혜를담았다.
첫째,감정에대한편견을바로잡아준다.불편한감정을다루는일은어른에게도결코쉽지않아서,‘불편한감정’을‘부정적감정’으로오해하고“울지마.”,“화내지마.”라고다그치는일이다반사이다.그러나이책은화가나고슬픈감정은아주자연스러운것이기때문에감정을감추거나참지말고표현하라고말한다.둘째,자신의감정을다스림으로써다른사람의감정까지존중하고배려할수있도록유도한다.감정은인간이기에아주자연스럽게나타나는특징이고,감정을잘못표현하면다른사람들에게상처가되기도한다는점을일러준다.아이들이또래친구들과함께지내면서,학교에서생활하면서겪을수있는상황을적절히예로들어서화가날때,슬플때,스트레스를받았을때,두려울때,심술을당할때,지혜롭게상황을대처하는방법을알려준다.셋째,감정의원인을정확하게직시할수있도록도와준다.감정과상황을분리하여감정을존중하면서도상황을개선하는해결책을찾도록판단력을키워준다.
■어른이아이의마음을이해하고
양육하는데도움이되는해설
감정을어떻게가르쳐야할지막막한양육자가아이와함께읽으면서,아이에게마음과생각을키우는방법을알려줄수있는책이다.책의말미에는부모로서,선생님으로서어린이들을보호하려고하는어른들을위한글이준비되어있다.저자가어린이를아끼고사랑하는모든어른들에게보내는글은양육자도양육이처음이라서막막한마음을헤아리고방향을제시해준다.아이가어떤과정을지나고있는지,아이에게무엇을어떻게가르쳐주어야할지,양육자로서어떤태도를갖추어야하는지등을알려준다.또한아동.청소년심리상담사이자부모교육전문가로서활발하게활동중인‘육아멘토’이임숙맑은숲아동청소년상담센터소장의해설은아이의다채로운심리상태에대처하는노하우를기억하기쉽고실천하기좋은3단계방법으로가르쳐준다.예를들어,아이가자긍심높은아이로커갈수있도록도우려는부모를위한조언은1단계-외모보다행동을칭찬하기,2단계-결과가나쁠때노력을칭찬하기,3단계-당당하게거절하는법을가르쳐주기이다.이처럼일상생활에서어렵지않게활용할수있는간단한심리대처법을제공한다.
다른사람을존중한다는게뭐야?
어른들한테인사를잘하는것?물론그것도맞아.
하지만존중은훨씬더많은것을뜻해.
존중은배려라고도해.다른사람을위해마음을쓰는거야.
다른사람이네게해주기를바라는대로
너도다른사람에게행동하면돼.
존중하고배려하는마음은어떻게표현할수있을까?
