멸망에 투자하세요 : 제5회 틴 스토리킹 수상작

멸망에 투자하세요 : 제5회 틴 스토리킹 수상작

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Description
청소년 심사위원 100명의 선택!
2025 제5회 틴 스토리킹 수상작

“넌 꼭 미래를 멸망시켜야만 해.”

미래 예측 테스트를 통해 투자 대상 학생이 선발되면
전 국민의 투자가 시작된다.
멸망의 기로에 선 미래를 두고, 당신은 어떤 선택을 할 것인가?
자신만의 답 찾기를 계속 시도했으면 합니다.
그 시도가 한 인간을 진짜 어른으로 만들어 준다고 믿거든요.-「작가의 말」에서

미래에 대한 예측 시스템이 지배하는 세상, 인공지능의 발달로 대부분의 사람이 단순 노동직에 머물게 된 현실 속에서 인간은 자신의 미래를 다채롭게 꿈꿀 수 있을까? 더군다나 자신에게 주어진 미래가 멸망뿐이라면? 전국의 중고등학생 청소년 100명이 직접 뽑은 문학상, 제5회 ‘틴 스토리킹’ 수상작 『멸망에 투자하세요』는 혼잡한 현실을 살아가고 있는 지금 우리에게 꼭 필요한 질문들을 던진다. 제3회 한국과학문학상, 제8회 교보문고스토리공모전에서 각각 중단편 부문 우수상을 수상한 작가 황성식이 새로운 필명 황이경으로 선보이는 첫 청소년 장편소설이다.
심사를 맡은 김지은 평론가(아동청소년문학 평론가, 서울예대 교수)는 “다가올 날들에 대한 불행한 예측이 난무하는 시대, 이런 세계의 정면에 서서 날카로운 질문을 던지는 작품”으로, 구병모(소설가)는 “멸망이라는 낱말부터가 우리 사회 전반을 지배하는 정서”인 가운데, “쇼 형태로 노출되는 경쟁 관계를 통해 사회 모습을 꼬집는다”고 평했다. 청소년 심사단은 이 소설의 깊은 “몰입감”을 손꼽았으며, “운명에 대한 고정관념과 사고방식을 바꾸는”, 자신들이 살아갈 미래에 대한 “자기 선택과 자기 주도권”에 대해 생각하게 하는 소설이라는 평가와 함께 또래뿐만 아니라 “어른들이 꼭 읽어 주었으면” 하는 바람을 전했다.

이 수상으로 저는 소설가가 얻을 수 있는 유일한 자격증이 바로 독자들의 지지임을 깨달았어요. 저는 이제 의심 없이 계속해서 소설을 쓰려고 합니다. _「작가의 말」 중에서

머지않은 미래의 대한민국, 전국의 고등학교 3학년 학생들에게는 일생에 단 한 번 전 국민의 투자를 받을 기회가 주어진다. 단, 졸업시험과 미래 예측 테스트, 일명 ‘미예테’를 모두 통과한 학생들만 투자 대상자로 선정된다. 미예테는 정부 기관이 운영하는 시스템으로 학생들의 두뇌를 스캔해 미래의 가능성을 내다보고 아주 적은 오차율로 사회 여러 방면에서 성공을 거둘 인재들을 골라낸다. 전 국민이 그들의 미래에 투자하고 엄청난 수익을 돌려받는, 새로운 투자 시스템이 작동하고 있는 것이다. 그런데 모두가 기다리던 미예테 결과 발표 날, 이례적으로 특별한 능력을 가진 두 아이가 선출된다. 세상을 파멸시킬 ‘파멸자’ 백소망과 미래를 예언하는 ‘예언자’ 최선. 군중들이 혼란과 공포에 빠진 가운데, 뜻하지 않게 정해진 운명 앞에서 두 아이는 멸망이라는 미래를 두고 나아갈 길을 고민한다.
SF 소설로 데뷔한 작가 황성식은 ‘미예테’ ‘파멸자’ ‘능력자’ 등 흥미로운 개념과 인간의 본능을 녹여낸 세계관을 통해 눈을 뗄 수 없는 멋진 ‘멸망’으로의 질주를 펼쳐 보인다. 매력적인 두 캐릭터가 선보이는 운명에 대한 새로운 정의는 “미래에 대한 막연한 불안함, 자신을 증명해야 한다는 초조함 속에서 살아가는 사람들”에게 자신만의 답을 찾는 시도를 계속해야 한다고, 금방 나오지 않는 답에 쓰러지지 말라고 단단히 등을 떠받쳐 준다.

저자

황이경

저자:황이경
태평한청소년기를보낸덕분에고민많은성인기를보내고있다.뒤늦게밀린고민을풀어내려오늘도열심히이야기를만든다.
영화감독을꿈꾸며시나리오를습작하다SF소설로소설가데뷔를했다.제5회비룡소틴스토리킹에『멸망에투자하세요』가선정됐다.예측한대로된적은한번도없었다.그래서더좋았다.
제3회한국과학문학상,제8회교보문고스토리공모전에서각각중단편부문우수상을수상한바있다.웹매거진크로스로드에단편「메멘토메모리」를,밀리의서재에단편「인류최후의희망」을발표했다.

목차


1부긍정회로의기적
2부반드시악당이되겠습니다
3부어차피세상은언제가망해

작가의말

출판사 서평

청소년심사위원100명의선택!
2025제5회틴스토리킹수상작

“넌꼭미래를멸망시켜야만해.”

미래예측테스트를통해투자대상학생이선발되면
전국민의투자가시작된다.
멸망의기로에선미래를두고,당신은어떤선택을할것인가?

이세계의정면에서서날카로운질문을던지는작품.오늘을살아가는우리가촉각을곤두세울만한키워드가다들어있다.-김지은(아동청소년문학평론가),구병모(소설가)

압도적인몰입감!짜릿함과경이로움이절반씩담긴소설이다.-천보중학교1학년이예원
운명에대한고정관념과사고방식을싹바꾸는책.-구성중학교3학년최예은

자신만의답찾기를계속시도했으면합니다.
그시도가한인간을진짜어른으로만들어준다고믿거든요.-「작가의말」에서

미래에대한예측시스템이지배하는세상,인공지능의발달로대부분의사람이단순노동직에머물게된현실속에서인간은자신의미래를다채롭게꿈꿀수있을까?더군다나자신에게주어진미래가멸망뿐이라면?전국의중고등학생청소년100명이직접뽑은문학상,제5회‘틴스토리킹’수상작『멸망에투자하세요』는혼잡한현실을살아가고있는지금우리에게꼭필요한질문들을던진다.제3회한국과학문학상,제8회교보문고스토리공모전에서각각중단편부문우수상을수상한작가황성식이새로운필명황이경으로선보이는첫청소년장편소설이다.
심사를맡은김지은평론가(아동청소년문학평론가,서울예대교수)는“다가올날들에대한불행한예측이난무하는시대,이런세계의정면에서서날카로운질문을던지는작품”으로,구병모(소설가)는“멸망이라는낱말부터가우리사회전반을지배하는정서”인가운데,“쇼형태로노출되는경쟁관계를통해사회모습을꼬집는다”고평했다.청소년심사단은이소설의깊은“몰입감”을손꼽았으며,“운명에대한고정관념과사고방식을바꾸는”,자신들이살아갈미래에대한“자기선택과자기주도권”에대해생각하게하는소설이라는평가와함께또래뿐만아니라“어른들이꼭읽어주었으면”하는바람을전했다.

이수상으로저는소설가가얻을수있는유일한자격증이바로독자들의지지임을깨달았어요.저는이제의심없이계속해서소설을쓰려고합니다._「작가의말」중에서

머지않은미래의대한민국,전국의고등학교3학년학생들에게는일생에단한번전국민의투자를받을기회가주어진다.단,졸업시험과미래예측테스트,일명‘미예테’를모두통과한학생들만투자대상자로선정된다.미예테는정부기관이운영하는시스템으로학생들의두뇌를스캔해미래의가능성을내다보고아주적은오차율로사회여러방면에서성공을거둘인재들을골라낸다.전국민이그들의미래에투자하고엄청난수익을돌려받는,새로운투자시스템이작동하고있는것이다.그런데모두가기다리던미예테결과발표날,이례적으로특별한능력을가진두아이가선출된다.세상을파멸시킬‘파멸자’백소망과미래를예언하는‘예언자’최선.군중들이혼란과공포에빠진가운데,뜻하지않게정해진운명앞에서두아이는멸망이라는미래를두고나아갈길을고민한다.
SF소설로데뷔한작가황성식은‘미예테’‘파멸자’‘능력자’등흥미로운개념과인간의본능을녹여낸세계관을통해눈을뗄수없는멋진‘멸망’으로의질주를펼쳐보인다.매력적인두캐릭터가선보이는운명에대한새로운정의는“미래에대한막연한불안함,자신을증명해야한다는초조함속에서살아가는사람들”에게자신만의답을찾는시도를계속해야한다고,금방나오지않는답에쓰러지지말라고단단히등을떠받쳐준다.

긍정스위치의힘을믿는파멸자,백소망
“저에게투자하지않으면미래는멸망뿐입니다!여러분,멸망에투자하세요!”

대폭등고등학교3학년인백소망은늘꼴찌를해왔다.별명은‘소망아니고그냥망(亡)’이다.그리고친구들이부르는그별명처럼자신의인생도더나아질수없다고생각했다.그러던소망은우연히책에서‘긍정스위치의힘’에대해읽게되고,자신의작은가능성을믿고석달간노력한결과졸업시험에합격한다.기적같은결과를받아냈지만,주변의반응은냉랭하기만하다.투자로가세를기울게한아빠가돌아가시고,단순직노동자로먹고사는일에만몰두한엄마에게소망의꿈은허황하고비현실적인것에불과하다.자칫내려가려던긍정스위치를끌어올리고미예테에참가한소망은어쩌면자신도투자대상자가되어엄마와자신의미래를한방에바꿀수있을거라는기대를버리지않는다.그러나두뇌를스캔한결과뜻밖에도소망은‘파멸자’라는특별대상으로지목받는다.특별대상은열두가지의독특한능력을가진학생을말하는데,‘발견할수밖에없는’독특한능력의소유자로미예테역사상딱한번밖에나오지않았다.그가이미세상을파멸시킨것처럼모두가공포의시선으로그를바라보는가운데,소망은긍정의힘으로기지를발휘해외친다.자신에게투자하지않으면미래는멸망할것이라고.그러니멸망에투자하라고.

케이크를먹으며멸망만을바라는예언자,최선
“세상은완전히망가졌어.리셋이필요하다고.”

미예테결과발표전,소망에게케이크를우물거리며“이번에투자를받지못하면세상을멸망시키게될거라고”먼저얘기해준사람이있었다.초우량고등학교3학년최선.자신을써니라고소개한그녀는소망과는반대로사람들이그토록기다리던‘예언자’로발표되었다.예언자만있으면모든미래를알수있게되고,말하자면그것은미래예측시스템의완성을뜻하는일이었다.하지만정작써니는사람들의환호에관심없다는듯심드렁한표정을지으며첫번째예언을할뿐이다.바로저기있는저아이가파멸자이며,세상을멸망시키게될거라고.미래예측시스템이가동된세상에서자신의능력이더해지면더없이완벽한미래가될텐데,써니는왜오직멸망만을꿈꾸는걸까?

자발적인악당이된이들이그리는새로운운명과미래
“저자신에게계속해서기회를줄거예요.아무도기회를주지않으니까저라도그래야죠.단한번의좌절로넘어지는것이진짜멸망입니다.”

소망은써니의예언을임기응변으로사용했지만,파멸자라는자신의운명도예언자라는써니의능력도도무지믿을수가없다.그러나써니의예언대로실제로일이벌어지자,소망은어느새써니의황당무계한말들을조금씩신뢰하게된다.그리고사회를움직이는시스템의진실에가까워질수록타인의말과평가로결정지어진자신의미래에맞서며진짜자유의지를발휘하기시작한다.
써니또한머릿속예언을통해소망이자신이기다리던파멸자라는것을알고있지만,예언된미래를끝끝내거부하려고애쓰고실패마저감수하려는소망의태도에혼란을느낀다.미래에대해모든걸알고있으나,정작미래와직접맞서싸울생각은하지못한것이다.자신과는너무다른소망의긍정에너지는단것을먹어야만예언에대한생각을멈출수있었던써니의마음속도파민을새롭게일깨운다.
마치커다란쇼를향해달려나가는듯한이야기는피할수없는질문앞에우리를데려다놓는다.자,이제여러분의결정만이남았다.당신은멸망에투자하시겠습니까?

청소년심사위원단의심사평중에서

AI와청소년의미래를기반으로한현실사회모습을풍자한느낌,현재우리나라의상황을보면미래에있을법한이야기다.어른들도한번쯤은읽어주셨으면한다.
-밀양여자고등학교1학년손수빈

신선한소재라앉은자리에서시간가는줄모르고다읽었다.내가무엇을좋아하고,무엇을잘하는지,어떤직업을가져야할지막막한청소년들의공감을살만한책이다.
-평촌중학교3학년고혜원

대사와문장하나하나가바늘처럼마음속을콕콕찌른다!어른들이만들어놓은,정해놓은세상에서움직이는아이들이자신의길을찾아가는과정을미래의‘투자제도’를주제로하여잘표현했다.
-상촌중학교1학년김나율

우리나라학생들의삶이그렇다.내가무엇을원하고,무엇을하고싶은지도모른채그저사교육에빠져살고있다.또한주변환경이나어른들이말하는것에따라직업을정한다.그리고우리는하나의운명만을갖고태어나지않는다.내삶은내가선택하는것이다.우리는모두멸망에투자해야한다.
-평택중학교3학년노민석

두려움과망설임으로그저그렇다고자신들의미래를단정짓는청소년들의모습이보이는듯했다.앞이막막하고내가갈길은정해져있는것같다고망설이는사람들에게너는언젠가는성공할것이라고,실패해도괜찮다고,소망을가져도된다고이야기해주는듯하다.
-산본고등학교2학년오수아

가능성이무한한청소년들이주변환경에의해스스로를제한하고자신이진정원하는것이무엇인지제대로모른채살아가는우리사회의모습을적나라하게보여준다.사회적시선에서벗어나지못한채사고하며결정을내리는우리는‘나’로서의삶을살아간다고볼수있을까.일명미예테에의해파멸자라는낙인이찍힌소망이운명을새롭게써나가는과정은불확실한미래앞에서끊임없이고민하고좌절하는이시대의청소년들에게소망을준다.
-경화여자고등학교2학년이서윤

누구도예상하지못한압도적인몰입감을선보였다.그야말로짜릿함과경이로움이절반씩가득담긴소설이다.이책을읽은다른학생들도마음깊은곳에서우러나는뜨거운감정들에투자해볼수있길바란다.
-천보중학교1학년이예원

자신의운명은다른사람의시선이나목소리에끌려가지않고자신의의지로선택하고만들어나가야한다는메시지가매력적인책이다.남들의시선에신경을많이쓰느라진짜나의모습과가치를알지못하는아이들이너무많은것같다.그래서이책을읽고주인공인소망이처럼자신에게주어진수식어보단진정한자신의가치에더신경쓰며살아갔으면좋겠다.
-수원북중학교2학년이은서

멸망은두려워할것이아니라는것을말해주는책!수능을볼청소년들은모두공감할책이라생각한다.틈틈이읽으려던나의계획을무너뜨린책이었다.새벽2시까지손에놓지못할정도로몰입하게만드는이야기였다.
-발산중학교2학년장진아

운명은결정되어그것에맞춰따라가는것이아닌,수많은갈림길속우리의선택이라는표현이매우와닿고인상깊었다.무조건적인판타지소설이아니라잘짜인드라마한작품을보는것같았다.‘운명’에대한고정관념과사고방식을싹바꾸는책.단한번이라도‘멸망’을생각해봤다면,혹은생각할것이라면이책을집어라.
-구성중학교3학년최예은