처음은어려운거니까…계속하다보면쉬워지겠지?
그래,나도지우와선호처럼!
지우는‘찾기대장’이다.지우는아침부터무언가잃어버렸다는생각에곰곰이생각을거듭해보지만그게뭔지잘모르겠다.하지만곰곰이생각해본덕에지우는신발주머니도,우산도다시챙기고,아래층할머니의잃어버린강아지순심이,유치원동생운동화도찾아준다.잃어버린게뭔지를찾는데에는사실학교에가기싫어발걸음이잘떨어지지않는지우의마음이담겨있다.학교에아직친한친구가없는지우는쉬는시간마다색종이를접는다.
처음은어렵다.색종이접기를자꾸하면쉬워지는것처럼
학교도계속다니다보면쉬워질까?_본문중에서
톡톡튀는듯한발랄하고간결한문장은1학년지우의발걸음에맞추어두려움과설렘을잘표현하고있다.이런지우에게친구들과선생님이찾아준것은바로지우자리.불안하고막막했던마음이확사라지게하는놀라운결말은새로운환경에적응해야하는모든어린이들이겪어야할어려움을따뜻하게안아주고격려한다.
나만힘든게아니었다는깨달음이주는위로
두번째이야기의주인공선호는학교에잘적응하기위해여러연습을해왔지만생각지못한문제가생긴다.비오는날화장실에꼬마귀신이나타난다는소문을듣게된것.어떻게든화장실에가지않으려고물조차마시지않고참던선호는결국비오는날화장실에가게된다.선호는자신과는달리학교에잘적응하는것처럼보였던유준이의비밀을알게되고,서로에게든든한친구가되어준다.
“학교는좀힘들어”
“맞아,나도그래.”_본문중에서
두이야기모두새로운환경에적응하려고하는아이들의불안한심리가섬세하게표현되어있다.
*인증유형:공급자적합성확인
